1、笔的世界 教学目标：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合，学 会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图的画法， 能够设计一款既美观又实用的笔。 教学重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的 关系。运用简单设计图的画法，设计一支新颖的笔。 教学难点：了解形象与功能的关系，从美术的角度对笔的外形进行 设计，结合实用性原则设计制造造型新颖独特的笔。 一、导入激趣 师：看老师手中这两个字请同学们猜猜这两个字能组成一个什么字 呢？ 生：笔 师：对，咱们中国最早的笔就是用竹子和动物的毛做成的，也就是 我们常说的“文房四宝”中的毛笔。毛笔是我们的“笔祖” ，它的使 用方法是蘸
2、墨写字，随着生活水平的提高笔的外形和功能也在发生 着各种改变。如今只要打开我们的文具盒就会发现许多琳琅满目形 式各异功能繁多的笔，老师知道今天同学们也带来许许多多的笔， 那么就让我们拿出手中的笔一起走进笔的世界。 二、讲授新课 师：哇！大家准备的笔真是繁多呀！谁能来向大家介绍一下你的笔， 说一说它有什么与众不同之处。 生： 师：听了同学们的介绍，老师也长了许多见识。今天老师也为大家 带来一些新奇的笔，我们一起来看一看，它们与我们平时见到的笔 有什么不同。 （师介绍各种造型的笔） 三、探究分析 生活中我们看到很多的笔，不但外形漂亮，而且还给我们生活带来 意想不到的方便，请同学们看课本，对课本 1
3、8 页的问题仔细研究一 下，同桌之间相互讨论一下，想一想设计师为什么要把它们设计成 这样。 生： 师：接下来我们再来欣赏一下书中第 19 页学生的作品，了解一下设 计图的基本画法（产品名称、外形尺寸、材料和简单的功能介绍） 四、造型表现 看了这么多新颖的笔，同学们是不是跃跃欲试，也想做一名小小设 计师呢？那么接下来同学们就拿起手中的画笔，设计一款造型新颖 功能独特的笔吧！ 评价： 总结：设计的魅力在于创新，服务于社会，提高人们的生活品质， 想设计出优秀的作品，要学会观察，勇于尝试，这样每位同学都会 成为一名优秀的设计师。 笔的世界笔的世界笔的世界 义务教育教科书美术 四年级上册 第08课 组字
4、游戏 毛 + + + 竹 = = = 笔 笔是由哪几笔是由哪几笔是由哪几笔是由哪几 部分组成部分组成部分组成部分组成？ 笔头 笔杆 笔帽 笔芯 返回 想一想，为什么有的笔需要笔帽，有的不需要呢？ 笔帽有什么作用？ 继续 笔帽上的小瓣有什么作用？ 功能 返回 为什么笔杆都比笔头粗，为什么不设计的一样粗呢 ？ 粗细与什么有关？ 尺寸 返回 笔杆前端部分的凹凸变化有什么作用？ 材质是怎样的？为什么要这样设计？ 材质 返回 这三支笔有什么不同？ 哪支适合大人用，哪支 适合小孩用？ 为何这样设计？ 粗细 长短 装饰 美观 继续 价格 如果一支笔价格非常昂贵，大家还会买吗？ 继续 造型笔 放大镜笔 便签条笔 指甲刀笔 U盘笔 设计图中要有些什么呢？ 图形、尺寸、各部分功能的文字 说明、设计者。 设计者：XX 艺术实践： 为需要的人设计一支 实用又美观的笔。 展示评价： 1、如果你是消费者，你会选购哪支笔？ 为什么？请设计师进行介绍。 2、你身边还有哪些可以改进的设计？ 艺术实践： 为需要的人设计一支 实用又美观的笔。
