1、1教学目标教学目标 1.知识与技能 知识：了解我国民间泥玩具的艺术特色，分析泥玩具的美好寓意与造型特点。 技能：仿照传统泥玩具塑造可爱的玩具形象。 2.过程与方法 通过欣赏和分析加强认知，学会动手设计制作泥玩具。 3.情感态度和价值观 了解历史悠久的中国民间传统文化，体会泥玩具简洁独特的造型和设色的方法，在创造中 传达自己对生活的情感，培养对民间艺术的认知与喜爱。 2教学重难点教学重难点 1.重点：了解泥玩具的艺术特色并尝试制作 2.难点：学习并运用民间泥玩具造型概括，色彩艳丽的表现手法 3教学准备教学准备 陶泥 辅助工具 超轻粘土 PPT 4教学过程教学过程 1.导入 听音乐玩泥巴 ，你听到
2、歌曲中说了什么？ 导入课题泥玩具 2.授新 什么是泥塑? 泥塑是我国一种古老的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成型。或素或彩，以人物， 动物为主。泥塑俗称“彩塑” ，为中国民间传统的一种雕塑工艺品。 泥塑的起源？ 泥塑起源于中国古代图腾崇拜，生殖崇拜，神灵崇拜。 “天地初开，女娲抟黄土为人” 华夏先民用泥土塑造各种形象的历史由来已久。 欣赏由古至今各个时期的优秀作品 3.探究 仔细观察： 课件中的民间玩具的造型与现实中动物的造型有什么区别？ 概括，夸张 这些民间玩具的色彩有什么相似的特点？ 色彩鲜艳 这些泥玩具主要运用了那些色彩？ 红色，绿色，黄色，粉色 小组讨论：图片中这些形象有什么寓意
3、？ 马到成功 大吉大利 吉祥如意 欣赏祖国各地的泥玩具，体会不同地域有着不同的艺术风格。 想一想：我们曾学过哪些泥塑技法？ 揉，压，搓，盘 4.教师示范 欣赏老师带来的作品 5.学生作品 欣赏同龄小朋友的作品 6.艺术实践 模仿民间泥玩具的造型和色彩，做一个形象可爱的泥玩具。 7.评价 自评 互评 师评 8.拓展 欣赏不同的民间艺术作品 第十一课第十一课 泥泥 玩玩 具具 1.1.什么是泥塑？什么是泥塑？ 泥塑是我国一种古老的民间艺术。它以泥土为原 料，以手工捏制成型。或素或彩，以人物，动物 为主。泥塑俗称“彩塑”，为中国民间传统的一 种雕塑工艺品。 2.2.泥塑的起源泥塑的起源 泥塑起源于中
4、国古代图腾崇拜，生殖崇拜，神灵 崇拜。 “天地初开，女娲抟黄土为人” 华夏先民用泥土塑造各种形象的历史由来已久。 新石器时期河姆渡文化遗址出土的陶猪陶羊新石器时期河姆渡文化遗址出土的陶猪陶羊 东汉击鼓说唱俑东汉击鼓说唱俑 秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑 唐代侍女俑唐代侍女俑 宋元陶塑宋元陶塑 明末蚕猫明末蚕猫 近代陶塑近代陶塑 仔细观察：民间玩具的造仔细观察：民间玩具的造 型与现实中动物的型与现实中动物的造型造型有有 什么区别？什么区别？ 概括，夸张概括，夸张 这些民间玩具的这些民间玩具的色彩色彩 有什么相似的特点？有什么相似的特点？ 色彩鲜艳色彩鲜艳 这些泥玩具主要运用这些泥玩具主要运用 了那
5、些色彩？了那些色彩？ 小组讨论小组讨论：这些形：这些形 象有什么寓意？象有什么寓意？ 马到成功马到成功 大吉大利大吉大利 吉祥如意吉祥如意 祖国各地的泥玩具： 兔儿爷（北京）兔儿爷（北京） 八八月月十十五五保保平平安安 泥泥狗（河南）泥泥狗（河南） 原原始始图图腾腾 泥人（惠山）泥人（惠山） 细细腻腻甜甜美美 泥塑（陕西）泥塑（陕西） 生生肖肖 神神话话 想一想：我们曾学过哪些泥塑技法？ 1. 2. 3. 6. 4. 5. 1.2. 3. 4. 5. 赏一赏赏一赏 老师的作品老师的作品 学生作品学生作品 艺术实践：艺术实践： 模仿民间泥玩具的造模仿民间泥玩具的造 型和色彩，做一个形象型和色彩，做一个形象 可爱的泥玩具。可爱的泥玩具。 民间艺术民间艺术 皮影戏皮影戏 剪纸剪纸 刺绣刺绣 北京沙燕北京沙燕 面塑面塑 谢谢谢谢聆聆听听
