1、电子教案电子教案 东丰县大阳镇中心小学 课题课题生活日用品的联想课时课时 第（1）课时，共（1）课 时 主备主备校对校对修改人修改人 教学目教学目 标标 1、了解生活日用品因用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们 的乐趣。能根据生活日用品的不同外形展开联想，并通过动手表现、装饰、使其形象生动 有趣。 2、通过用自己喜欢的方式表现对生活日用品的联想，使学生更加关注生活、 热爱生活，培养富于联想、敢于联想、勇于联想、勇于实践的创新精神和健康的审美情趣 教学重点教学重点 通过对生活日用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现，能给我 们的生活带来无穷的乐趣。从而激发学生的创造能力和热情
2、。 教材分教材分 析析 教学难点教学难点引导学生对生活日用品产生联想，并把自己的联想表达出来。 教师准备教师准备有关生活日用品、课件、各种工具和材料。 教学准教学准 备备 学生准备学生准备画笔、图画纸等 教学过程教学过程 教学环教学环 节节 主案主案 个性个性 修改修改 教教 学学 过过 程程 1、导入： 1、大家看老师手中的笔猜测，看谁是预言大师，可以提前猜测出我画的是什 么东西？ 引出“联想”定义：由一种事物想到另外一种事物，这个思维过程我们称它 为联想。 今天我们就一起把我们生活中常见用品进行联想。 2、出示课题：生活日用品的联想 2、新授： 1、拼图：给“勺子妹妹”穿衣服 2、“勺子妹妹”邀请参加舞会，开始闯关 （1）第一关：火眼金睛 讲解寻找法 （2）第二关：左思右想 讲解添加法 （3） 三、提出作业要求： 师：第三关：大 boss 关卡即将来袭，大家已经掌握了基本技能，通过这些技 能我们来进行闯关 让我们看看制作要求：（课件） 联想要大胆，色彩表现要生动，色彩搭 配要合理 四、学生创作，教师巡回辅导： 5、展示作品，评价提高。 （1）学生自评（创意说明） （2）学生互评，教师随机点评。 板书设板书设 计计 生活日用品的联想 教学反教学反 思思 除了图片中的物品，你还能用什么来做葵 花的花盘？ 想一想：图片中四个雨伞哪里不同？
