1、刻印的乐趣教学设计 教学目标： 1、知识与技能：了解古代印刷术的相关知识，学习刻印的技巧、 方法和步骤。学习正确的刻印方法和步骤，刻制美丽的图案，装饰 美化生活。 2、过程与方法：通过欣赏作品、观察示范、理解文字、艺术实 践等学习方式，引导学生学习刻印和组织图案的方法。 3、通过本课学习，学生能体验到刻印的乐趣，体会将艺术创作 融入生活的情趣。养成踏实，认真的学习态度，形成热爱祖国优秀 传统文化的价值观。 教学重点： 学习刻印的方法和步骤，刻制漂亮的图案。 教学难点： 刻印图案的完整性与线条的流畅性。 课前准备：刻刀、萝卜或橡皮、画笔、颜料。 教学过程： 导入新课： 2008 年北京奥运会，气
2、势恢弘令人难忘，而它的会徽更是吸引 人了众多人的目光，看，这就是别致典雅的会徽，它将奥林匹克精 神与中国独有的印章艺术完美的结合在一起。印章艺术起源于商周 时期源远流长。看，老师给大家带来了一幅作品，赵孟頫的鹊华 秋色图 ，大家欣赏完之后有什么新发现吗？中间那位同学你来说一 下（除了画还有书法和不同形状的印章）说的非常好。这位同学你 有什么疑问呢？为什么在画中要有印章的出现？不同形状的印章有 不同的寓意而且能够和画面相映生辉，诗书画印相得益彰。同学们 是不是觉得印章很神奇呢，今天它也走进了我们的课堂。让我们学 习刻印（板书） 。 讲授新课： 同学们，课前老师还给大家准备了两件神秘礼物就藏在了你
3、们 的课桌中，赶快找一找是什么？（对，是两个印章）请大家看一看， 摸一摸，印一印，体验一下说说你们的感受（一个印章图案是凸出 来的；另一个图案是凹进去的）你真是个细心的孩子，在自然界中 凸出来的部分大都向着阳光，被称为阳面，所以这种刻印技法叫做 阳刻；相反凹进去的技法叫做阴刻。大家发现印出的图案有什么不 同吗？（一个是红色的一个是白色的）图案是红色的，被称为“朱 文”印。呈现出白色的图案，又叫做“白文”印。不同的刻法就会 有不同的表现效果。是不是很好玩很有趣呢？那我们就来享受刻印 的乐趣吧。 （板书） 首先，请大家一起来看个微视频，看的时候要仔细观察视频中 的艺术家是怎么刻印的，然后分小组探究
4、讨论，你们都有什么发现。 第一小组你们交流一下吧。噢，你们发现了，刻印的材质可以 是各种各样的，比如：橡皮、萝卜、苹果等各种各样的材料。观察 得真仔细呀！ 第二小组你们来汇报，你们的发现，刻印的时候有两个不同的 刻刀，一个形状是直角，一个是半圆形的，分别叫做圆刀和角刀。 而且角刀刻的线比较细，圆刀刻出比较宽的面。你真有双火眼金睛 呀！ 下一个小组，你们的发现呢？哦，你们总结了刻印的几大步骤： （刻印时要先画出图案，这样可以避免印章的刻错） （图案画好之后 是刻轮廓，用的是角刀因为角刀刻出的线很细更容易掌握） （然后用 圆刀刻图案，在这一步的时候可以选择阳刻或阴刻的技法，把所有 不需要的部分全部
5、刻掉） 。 （最后是印制，把我们刻好的印章涂上颜 料印出来） 。说的太精彩了。 第四小组已经等不及了急着汇报呢，你来说：你给大家一个温 馨的提醒，刻印时左手固定橡皮，为了安全，左手可以戴上手套， 右手持刀雕刻。还可以把图案印在不同的礼物上，比如：贺卡，书 签，藏书票等，太棒了，老师要为你点赞。 同学们的收获真不少啊，激动人心的时刻就要来了。现在，请 同学们认认真真看老师怎样刻印章的，先用水彩笔在橡皮的表面画 上要刻的图案，用角刀刻出轮廓，左手一定要躲开刀尖运动的轨迹， 在刻图案边缘的时候一定要小心。然后，用圆刀把所有不要的部分 都刻掉。这样就可以印出来我们要刻的图案了。虽然是一个简单的 图案，
6、但是我们有不同的排列方法，看，是不是很有趣呢？ 体验刻制印章 4、老师刚才在刻的时候看到有的同学已经迫不及待了，大家都 想刻什么呢？（星星，一条小鱼，翩翩起舞的蝴蝶） （你想刻一朵小 红花用来奖励自己，现在同学们把喜欢的图案刻成一枚小印章，体 验刻印的乐趣。一定要注意老师刚才提到注意安全。按照：这几个 步骤来完成。 老师发现有的同学在在刻印的时候不敢大胆去刻，怕刻坏，刻 印的时候要胆大心细这样刻印章才会漂亮。还有同学的刻刀拿的太 直，刻刀应该和橡皮稍微的倾斜，这样刻出的图案才能流畅和饱满。 在接下来刻印的过程中一定要注意这几个问题。 5、体验的过程是快乐的，一个个漂亮的印章呈现在我们的面前，
7、同学们都刻出了属于自己的印章。现在大家，用你们刻好的印章来 装饰礼物。同学们，谁愿意向大家展示你的作品呢？你来说一下 （他把小鱼的印章印在了的书上，真希望他可以像鱼儿一样遨游在 知识的海洋里） （这位同学在贺卡中印上了一个太阳，希望收到他贺 卡的人每天都有好心情）同学们的想法真有趣啊，还有这么多用印 章装饰出来的作品，让我们一起来欣赏。下面，让我们伴随着高山 流水的优美旋律，把自己的作品赠给小伙伴吧。让大家体会到分享 的喜悦。同学们真是太棒了，真正感受到了刻印的乐趣，老师也替 你们感到高兴。 6、今天，我们学习刻印，体验刻印的乐趣，分享了成功的快乐， 感受到了中华传统文化的独特魅力，让我们在生
8、活中发现美，体验 美，创造美。 板书： 阳刻 画图 刻印的乐趣 刻轮廓 阴刻 刻图案 印制 刻印的 人民美术出版社人民美术出版社美术美术 四年级上册四年级上册 第第1515课课 舞动的北京 鹊华秋色图元赵孟頫 找出老师为大家准备的神秘礼物找出老师为大家准备的神秘礼物 。看一看，摸一摸，印一印。感。看一看，摸一摸，印一印。感 受出他们的不同受出他们的不同。 图案凹进去图案凹进去 阴刻阴刻 图案凸出来图案凸出来 阳刻阳刻 阳刻 图案是红色的 称为朱文印 阴刻 图案是白色的 被称为白文印 微视频 从视频中你发现了什么？小组 讨论探究说出你们的发现。 刻印的材料可以是多样的刻印的材料可以是多样的 土豆
9、 萝卜 雕塑泥 橡皮 角刀 圆刀 刻印的工具 1.先在橡皮上画出要刻的图案先在橡皮上画出要刻的图案 2.用角刀刻出轮廓线用角刀刻出轮廓线 3.用圆刀刻掉所有不需要的部分用圆刀刻掉所有不需要的部分 4.蘸上颜料，印出要刻的图案！蘸上颜料，印出要刻的图案！ 印印章章的的制制作作步步 骤骤 温馨提醒：温馨提醒： 左手固定橡皮，为了安全左手左手固定橡皮，为了安全左手 可以戴上手套，右手持刀雕刻可以戴上手套，右手持刀雕刻 。 还可以把图案印在不同的礼物还可以把图案印在不同的礼物 上，比如：贺卡，书签，藏书上，比如：贺卡，书签，藏书 票等。票等。 印制印制刻图案刻图案画图画图刻轮廓刻轮廓 教师示范：教师示
10、范： 制作一枚橡皮印章，并用它装饰制作一枚橡皮印章，并用它装饰 生活用品。生活用品。 艺术实践艺术实践 把制作好橡皮印章印出把制作好橡皮印章印出 来，用水彩笔把他们装饰的来，用水彩笔把他们装饰的 更加漂亮。更加漂亮。 作品展示 请每个小组展示出12幅用印章装 饰的作品。 那位同学愿意向大家展示和分享你 的作品呢？ 让更多的人看到你的作品！ 让我们一起来欣赏同学们的作品 让我们伴随着高山流水的优美让我们伴随着高山流水的优美 旋律把我们的作品送给小伙伴旋律把我们的作品送给小伙伴 ，让我们体验分享的快乐，让我们体验分享的快乐！ 今天，我们学习刻印，体今天，我们学习刻印，体 验刻印的乐趣，分享了成功的验刻印的乐趣，分享了成功的 快乐，感受到了中华传统文化快乐，感受到了中华传统文化 的独特魅力，让我们在生活中的独特魅力，让我们在生活中 发现美，体验美，创造美。发现美，体验美，创造美。 谢谢观赏
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。