1、唱唱起来起来跳跳起来起来 义务教育教科书义务教育教科书 美术美术 五年级（上册）五年级（上册） 空白演示 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 舞蹈纹彩陶盆新石器时代（距今6000年） 东方红 太阳升（版画） 1959 牛文 作业要求： 根据自己喜欢的歌舞，用撕或剪纸的方法创 作人物造型和装饰。运用喷印或拍印的方式制作 一幅表现载歌载舞画面的版画。 喷色法拍色法 美术学科电子教案美术学科电子教案 教学内容教学内容 1212、唱起来跳起来、唱起来跳起来 教学目标教学目标 1、与同学交流自己喜欢的歌曲与舞蹈。 2、掌握喷
2、雾法的表现技巧。 3、学会用各种方式表达对生活的热爱。 教学重难点教学重难点 重点：学会用各种方式表达对生活的热爱。 难点：用喷雾法的表现方法完成一幅作品。 课业类型课业类型 造型表现 教学准备教学准备 喷壶、颜料、水、剪刀、纸等。 剪纸作品、歌舞录象、喷雾画范作等。 教教 学学 过过 程程 一、视频导入、激起兴趣 1、播放一段歌舞视频，欣赏并思考：表演者的表情怎样， 服饰怎样，记住你喜欢的动作。 2、谁能模仿其中的一个舞蹈动作？（指名表演） 二、欣赏作品、体会内涵 1、欣赏舞蹈纹彩陶盆。 2、欣赏歌舞俑。 3、歌舞题材绘画作品。 三、探究 1、指名上台拼摆小度机器人，了解人体躯干四肢的位置比
3、 例。 2、了解地方戏曲花鼓灯人物角色。 3、分析花鼓灯里人物动态的表现。 4、拼摆舞蹈动作，纠正肢体错误位置。 四、教师示范、学生尝试 1、出示舞蹈图片，教师示范人物肢体画法，讲解步骤。 2、取出预先刻好的人物剪纸作品固定在底板纸上。 3、讲解喷制要点。 4、加上背景点缀。 5、对着作品进行喷射。 6、稍后取下剪纸作品，完成喷雾画。 7、示范第二种拍印法。 8、要求：根据自己喜欢的歌舞，用撕或剪纸的方法创作人 物造型和装饰。运用喷印或拍印的方式制作一幅表现载歌载舞画 面的版画。 9、教师巡视指导 五、作业展评 1、评价标准： 1）形象是否清晰 2）色彩是否协调 3）构图是否合理、饱满 2、选出优秀作业 六、总结延伸 1、小结本节课学习成果。 2、鼓励学生在原有基础上有所创新。
