1、希 腊 大 连 中国 东经度 北纬度 雅典卫城建筑复原图 厄瑞克提翁神庙 帕特农神庙 山门：卫城出入口 胜利女神庙 帕 特 农 神 庙 复 原 图 帕 特 农 神 庙 复 原 图 提示： 色彩、 姿态、 衣着、 表情。 雕 塑 高12m 智 慧 女 神 雅 典 娜 像 东山墙： 雅典娜的诞 生 西山墙：与海 神波塞东之战 神庙雕刻共分三部分： 160m的腰线设计 92块间板雕刻 92块间板雕刻： 刻画的是古希腊神话故事 。 雕 塑 刻画的是雅典娜节日游行的盛况 。 160m的腰线设计： 浮雕 雕 塑 命运三女 神 你知道命运三女神吗？请来介绍一下。 雕 塑 提示：注意她们的衣饰、身躯等方面。
2、雕 塑 衣褶:纤细而又繁复 线条:流畅 如行云流水 崇尚自然健美的体魄 雕 塑 采用多立克柱 式 东西两面各8根柱子，南北两侧各17根柱子 。 雕 塑 1、给你的第一 感觉？ 2、选出适合词 语，为什么 ？ 多立克柱爱奥尼 柱 科林斯 柱 男 性 女 性 浪漫美 好 小组讨论： 三 种 柱 式 提 示： 粗细、 柱式结构 、 装饰。 多立克柱爱奥尼柱科林斯柱 无基柱、 柱头无装饰 柱顶端两侧 有 两个大型涡 卷 顶端犹如百花 争放的花束 女像柱 位于厄瑞克提 翁 神庙的北部柱 廊 将生命赋予柱子 记录帕特农的美速 写 记录帕特农的美 柱 头 速 写 习作体验：以速写的形式写生或临摹自己喜欢的柱
3、头 。 帕特农神庙帕特农神庙教学设计教学设计 教师：教师： 授课时间：授课时间： 课题课题帕特农神庙帕特农神庙 学习学习 目标目标 了解帕特农神庙的基本概况，知道帕特农神庙艺术成就包括建筑本身和其中 的雕塑、柱式两部分，以及其基本的艺术风格特点。 通过赏析体验和小组讨论探究等学习方法，了解帕特农神庙建筑的特色，及 其艺术方面的风格特点与成就。最后能以习作体验的形式完成属于自己的图文 相结合的学习总结。 尊重艺术文化的多元性，同时感受文化的包容性。感受帕特农神庙建筑的美 和古希腊人的智慧。树立保护文物建筑的意识。 重点重点 了解帕特农神庙的基本概况、艺术成就及其风格特点。 难点难点自主分析帕特农
4、神庙雕塑与柱式的风格特点，最终形成自己的感悟和理解。 导导 学学 过过 程程 环节环节 设计设计 活动目的活动目的师生活动师生活动 入境感 知 明确任 务 观察赏 析探究 方法 一、教师创设情境， 跨学科导入调动学生 学习兴趣，同时产生 亲切感。 学生自主提问，明确 学习任务 二、了解帕特农神庙 的基本架构以及艺术 风格特点 1、教师以导游的身份 先带着游客（学生） 了解帕特农神庙的建 筑架构情况。 通过自主赏析雅典娜 雕像，初步感受帕特 农神庙雕塑的特点。 2、通过重点分析命 运三女神像学生以 小组合作的形式，自 主探究，解决这节课 的难点问题。 1、世界地图导入 （与大连在同一纬度） 2、
5、引出课题帕特农神庙 1、结合建筑图提出问题 （板书学习任务： 概况：历史、建筑本身；艺术：雕塑、柱式） 2、直接解决问题一历史（动画视频呈现） 3、教师转换身份导游 了解帕特农神庙的概况：提问加深了解。 4、开始游赏： 进入卫城：卫城结构与帕特农神庙的位置。 走近帕特农神庙（复原图） 进入帕特农神庙大殿内（复原图） 5、走近主雕塑雅典娜女神像。 学生自主赏析雅典娜雕像 6、走出殿内来到帕特农神庙外部： 了解神庙外部雕塑分三部分：东西山墙、92 块间板、160 米腰线设计。 知道所处具体位置。 欣赏雕塑作品 7、重点赏析命运三女神像 通过学生自主探究，分析出雕塑作品的基本特点。 结合学生校服，体
6、验衣皱线条的特点。感受雕刻手法风 格。 最终得出：身躯丰满、健美。 衣皱纤细繁复；线条流畅犹如行云流水。 概括归 纳评述 汇报 创作体 验 感受， 加深感 悟理解。 学生结合前面的学习 经验，以小组的形式 完成柱式分析的学习 任务。 三、以速写的形式体 验柱式特点同时与文 字表述相结合来检验 学生自身对本节课学 习体验情况。 四、感受文化的包容 性，帕特农神庙对后 世建筑的影响深远。 进而推出整个建筑的艺术风格。 即遵循人与自然的和谐 人与建筑的和谐 8、视角向下移动： 柱式（概况） 希腊主要有三种柱式： 多里克柱、爱奥尼柱、科林斯柱。 小组讨论分析三种柱式。 结合学生汇报情况总结梳理。 出示独特的存在：女像柱（将柱子赋予生命） 1、美好的事物值得大家将其记录。 画 就是一种非常好的方式。 习作体验： 以速写的形式写生或者临摹自己喜欢的一式柱头。附 50 -100 的体会说明。 2、 、小组选出作品到前面老展示介绍。 对于希腊文明的了解，这节课只是一个开端，但是帕特 农神庙对后世建筑的深远影响我们却是能够看得见的。 （视频） 一直被模仿，从未被超越！ 板书 设计 帕特农神庙 概况：历史、建筑 艺术：雕塑、柱式
