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第22课 电脑美术-藏书票(辽宁)-教案、教学设计-市级公开课-人美版五年级上册美术(配套课件编号:00279).doc

1、电脑美术电脑美术-藏书票藏书票 教学目标: 知识与技能:了解藏书票的历史、作用与艺术形式,学会用绘图软件 制作一张精美、实用的电子藏书票。 过程与方法:通过欣赏、讨论的过程了解藏书票的艺术形式与元素构 成,掌握用绘图软件作藏书票的方法。 情感态度价值观:培养学生对读书、爱书、藏书的兴趣,结合电脑制 作培养学生对书籍美化装饰的审美情趣, 进一步提升学生的动手能力 与创造能力。 重难点; 重点:知道了解藏书票的艺术形式和组成元素并用画图软件制作一枚 精美的藏书票。 难点:掌握画图软件的使用方法。 教学过程设计: 一、导入: 师:同学们。老师今天带来了一本书,想和同学们一起分享一下。 这本书讲的是中

2、国古代的神话故事。非常精美的一本书,那位同学想 看一下。 生:举手,想看。 师:好的,那么在借给你们之前,老师要给书做一个标记。你们看 哪一个标记好呢?播放课件,同学交流。 生:讨论并回答,第二个要好一些,因为美观,精致。 师:嗯,同学们观察的很仔细,真棒,请坐下。对于直接写名字来说, 这个图画的形式更美观好看,吸引人,那么它叫什么呢?这节课就跟 老师一起来学习一下吧。 板书出示课题藏书票-电脑美术 二、新课讲授: 师:请同学们跟老师一起来了解一下,什么是藏书票?请同学们观看 微课,在微课里掌握有用的信息。回答以下问题。 播放微课。 生:观看微课。 师:看完微课之后,请同学们说一下,什么是藏书

3、票?他有什么作用。 那位同学举手说一下。 生:藏书票是一种书的签名形式,表明书的来源。可以是一幅画。 师:说的非常好。藏书票是贴在书的首页或扉页上带有藏书者姓名的 小版画。来表明书的主人的标识。 师:那位同学再来补充一下藏书票的艺术形式有哪些? 生:版画,手绘和电子等。 师:请坐。很好,藏书票一般用版画制作,被称作“版画珍珠” 、 “纸 上宝石” 。具有很高的艺术价值。今天老师和同学们一起制作的是哪 一种类型的藏书票。 生:电子藏书票。 师:在刚才的微课中介绍了世界上第一张藏书票,还记得它叫什么 么?谁来说一下。 生:举手回答。 刺猬 。 师:记忆力可真好。下面让我们一起来认识一下它吧,戍边了

4、解一下 藏书票的历史发展,课件展示刺猬 、 关祖章藏书 。 师:关于藏书票的故事真是太多了,下面让我们快速的浏览一组藏书 票,感受一下他们的艺术美。播放课件。 师:看完这一组藏书票,老师有一个问题考一考大家。看一看这些藏 书票有什么共同点呢?小组讨论,说一下? 生:都图案、文字、还有英文。 师: 是的, 下面额让我们一起来看一看藏书票的元素构成。 出示课件。 讲解。 师:了解了藏书票的元素之后,下面让我们在一起看一看藏书票的团 吧。说一说是什么题材的图案,展示课件。 生:植物、建筑、动物、人物等。 师:今天就让我们一起用电脑制作一张藏书票吧。 三、师生活动,实践操作 师:打开电脑,点击开始按钮,找到画图软件。点击打开。 教师示范操作过程。完成一张藏书票的制作。 生:换看教师演示。 师:看完老师的演示后,同学们开始动手制作吧。 学生活动,教师巡回辅导 四、作业收集,展示评价。 师: 五、小结。

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