1、部编版版九年级历史 美国美国的的独立教学设计独立教学设计 s s 一、教学目标一、教学目标 1、知识识记 列克星敦枪声独立宣言基本内容1787 年宪法华盛顿的主要事迹独立战争 胜利意义 2、能力培养 （1）通过学习独立战争，初步学会运用历史唯物主义的观点整理、归纳、分析、表达、交 流、共享的能力。 （2）通过对独立战争、1787 宪法等内容的中外对比，培养分析比较的能力。 （3）增强释读历史地图及图片的能力。 （4）培养构架系统知识的能力。 3、情感教育与价值观 （1）通过学习北美人民英勇抗争，追求自由，以弱胜强，实现民族独立的历史，激发学生 树立不畏强暴，追求正义、自由的精神。 （2）通过了
2、解“合众国之父”华盛顿的主要业绩，进一步认识杰出人物对民族、对国家、 对历史的重大贡献，永远值得后人敬仰。 二、教学要点二、教学要点 1、重点 （1）认识华盛顿在美国历史上的重要作用。 （2）探讨美国独立战争的起因，加深对美国独立战争历史影响的认识。 2、难点 美国独立战争既是民族独立的解放战争，又是资产阶级革命。 三、教学方法三、教学方法 多媒体演示小组合作讨论教师引导 四、教学设计四、教学设计 导入：同学们，很高兴今天能和大家一起学习新知识，那么，今天我们要学什么呢？ 1 1、明确课标要求（生齐读、明确课标要求（生齐读） 。 （1）了解独立宣言 、1787 年宪法的基本内容。 （2）知道华
3、盛顿的主要事迹。 （3）理解美国独立战争胜利的意义。 2 2、明确教学核心环节（教师解读）、明确教学核心环节（教师解读） （1）萌芽篇（2）破土篇（3）施肥篇 3 3、第一篇章、第一篇章: :萌芽篇萌芽篇 教学形式：学生通过观看微课堂视频，梳理独立战争爆发的线索，分析得出独立战争爆 发的根本原因。 （小组合作） 4 4、第二篇章：破土篇、第二篇章：破土篇 教学形式： 学生通过观察地图， 绘制独立战争大事年表， 梳理独立战争的经过， 分析 独 立宣言发表的重大意义。 （小组合作、抢答） 5 5、第三篇章：施肥篇、第三篇章：施肥篇 学生通过幻灯片对 1787 宪法的演示，分析其特点及原则。 （小组
4、合作） 6 6、独立战争胜利意义、独立战争胜利意义 教学形式：学生通过阅读课本分析后填空，对独立战争的意义作全方位的归纳。 7 7、探究区、探究区 部编版版九年级历史 教学形式： 学生以小组合作讨论的方式对幻灯片中给出的具体材料进行分析， 实现对本课 重点内容的更深层次的理解与掌握。 五、构建知识树五、构建知识树 教学形式： 学生通过幻灯片对知识树的演示， 梳理归纳知识树的枝叶， 总结本节课的收获。 六、本课小结六、本课小结 今天的美国已经是一个独立强大的国家，搜集有关美国的图片或影像资料，感受美国今 日发展的辉煌成就。 板书设计：板书设计： 萌芽篇萌芽篇原因原因 美国美国的的独立独立破土篇破土篇经过经过 施肥篇施肥篇巩固巩固
