第五单元 走向近代-第14课 文艺复兴运动-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版历史九年级上册(编号：c027b).zip

1、学习 目标 1、加深记忆文艺复兴，新航路开辟，早期殖民的基本点 2、讲知识点形成线索，用思维导图展示出来。 学情分析学生学过时间长印象不深，有的已经忘记了。 关键引领在练习过程中让学生形成一定观念，形成线索。 课前 思考 学习工具教科书，知识点，练习题，多媒体笔，纸。 环节 1 温故知新，情景引入关键词图片所用时 间 5 分钟 活动 1：在书中 65、66、67、68、71、72、73 页，分别是今天的佛罗罗伦萨城、但丁、达.芬奇、 蒙娜丽 莎 、莎士比亚、托勒密、 地理学指南中的世界地图、15-16 世纪葡萄牙宽身帆船、哥伦布登上美洲大 陆、新航路的开辟，这就是我们今天要复习的 14 文艺复

2、兴、15 新航路的开辟。 自我评价 1 你对上面的学习活动满意吗？给自己评价吧，在打思考力表达力行动 力 环节 2 目标引领，:复习知 识 关键词人文主义、新航路的开辟所用时 间 15 分 钟 活动 2：多媒体课件，知识点回顾，师生共同完成。 活动 3：知识点填空同时形成思维导图 14 课.文艺复兴运动 1、背景：14 世纪中叶随着工商业的发展，意大利的一些城市出现了_萌芽；形成中的_ 阶级不满罗马教廷对_世界的控制。 2、起源和传播：_世纪中叶起源于_。15、16 世纪开始向_其他国家和地区传播。 3、核心思想（指导思想）：_ （1）要求建立以_为中心而不是以_为中心的生活哲学。 （2）提倡

3、发扬_,追求_。 4、代表人物 代表人物国别称谓代表作 但丁意大利文艺复兴的_来源:_ 达芬奇意大利 文艺复兴“美术 _”之一 _ _ 莎士比亚_国著名文学艺术家 _ _ ”_美术三杰”_、_、_。 5、性质：是一场反对教会“_”和提倡_主义的_。 6、方式：采用复兴_文化的方式，但不是简单地“_” ，有_,更有_。 7、意义：促进了人们_，为欧洲_的产生奠定了_基础。 15 课.新航路的开辟 1、主要原因 （1）经济根源：_需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。_渴求开拓新的_。 （2）社会根源：欧洲社会出现了关注_的热潮;_控制了东西方之间贸易所有重要的商道。 （3）条件：_的进步，_的流行_技

4、术的进步和_的应用。 2、概况 航海家国别航行时间支持国航向成就 迪亚士葡萄牙1487 年葡萄牙向东发现好望角，打开了绕道非洲南端通 往东方的通道。 哥伦布发现_ 达.伽马葡萄牙1497 年葡萄牙向东绕过好望角到达印度。 麦哲伦 船队 是_的创举，麦哲伦成为 _横渡_洋的欧洲人。船队 第一次完成_，证明了地圆说 的 正确。 3、作用 （1）新航路开辟以后，_沿岸_经济繁荣起来，促进了_的产生和发展。 （2）_和_、_、_之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。 （3）世界开始成为一个_，_的观念从此逐步确立起来。 （4）欧洲人开始了_。 自我评价 2 你对上面的学习活动满意吗？给自己评价吧，

5、在打思考力表达力行动 力 环节 3 展示点评、总结提升关键词人、资本主义、思想、造船等所用时 间 5 分钟 活动 4 展示思维导图，填空答案 自我评价 3 你对上面的学习活动满意吗？给自己评价吧，在打思考力表达力行动 力 环节 4 知识建构、拓展迁移关键词异同所用时 间 8 分钟 活动五：讨论郑和下西洋与新航路开辟的异同 自我评价 4 你对上面的学习活动满意吗？给自己评价吧，在打思考力表达力行动 力 环节 5 达标检测、学练应用关键词检测学习情况所用时 间 12 分 钟 单项选择题 1、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（） A 资本主义生产关系的萌芽最早在意大利产生 B 意大利的分裂状态使

6、天主教会无法控制 C 意大利保留了古代丰富的文化遗产 D 意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才。 2、文艺复兴时代是一个百花竞放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代。文艺复兴时期，揭露和 批判的矛头主要是针对（） A 封建君主专制制度 B 天主教会的神学统治 C 贵族的特权制度 D 封建地主土地所有制 3、在中世纪的欧洲， “人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典” 。下列各项中，最先 给这种认识带来冲击的是（） A 新航路的开辟 B 大学的兴起 C 文艺复兴 D 启蒙运动 4、文艺复兴时期的人文主义者皮克说：“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动 物，

7、也可以上升到与上帝相似的东西。 ”这说明他（） A 鼓吹人的自私自利 B 肯定人的价值和创造 C 藐视宗教，不承认上帝万能 D 强调发展个性 5、 “人具有高贵的理性，人具有伟大的力量，人的行为像天使，人的智慧像天神。 ” 这段话反映的 思想是（） A 专制主义 B 教权主义 C 神学世界 D 人文主义 6、 “宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次 从自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。 ”材料所描述的历史事件是（） A 城市的重新兴起 B 新航路开辟 C 文艺复兴 D 启蒙运动 7、文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神

8、力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人 文主义核心内涵的古希腊名言是（） A 求知是人类的本性 B 人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过 神 C 心灵美必形体美更珍贵 D 健康和聪明是人生的两大幸福 8、伏尔泰认为，文艺复兴的重要意义不在于“复古” ，而在于“创造” 。文艺复兴的“创造”主要表现在 诵读古典文化批判神权统治宣传人性解放倡导思想自由 ( ) A123 B134 C234 D1234 9、意大利诗人但丁在他创作的长诗中，根据自己的标准抑恶扬善，描述了他漫游地狱、炼狱和天堂时的 所见所闻。在地狱里，他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者，还有给当时在世的教皇预留的一个位置。这部 长诗是

9、（） A神曲B荷马史诗C天方夜谭D哈姆雷特 10、 薄伽丘的十日谈讲了一百个故事，主要诉说了天下有情人种种悲欢离合的遭遇， 其思想价 值在于（） A 宣传主权在民思想 B 高举民主、科学的旗帜 C 弘扬人文主义思想 D 倡导宗教改革 11、文艺复兴时期被誉为伟大的作品蒙娜丽莎 西斯廷圣母 ，主要是因为它们都（）A 揭露了教会的 虚伪和腐化 B 充满了对幸福生活的追求 C 赞美了人体的美丽和人性的伟大 D 反对宗教束缚和封建等级观念 12、 “生存还是死亡，这便是一个问题：是默默忍受命运之矢石，还是挺身反抗无涯的苦难，通过斗争把 它们扫除净尽，这两种行为，何者更为高尚？”这段哈姆雷特中的经典独白

10、是文艺复兴时期核心思想 的深刻表达。该部文学作品的作者是（） A 但丁 B 彼特拉克 C 薄伽丘 D 莎士比亚 13、对新航路开辟的经济原因的理解，比较准确的是（） A 自然经济瓦解-商品经济发展-追求黄金的美梦 B 商品经济发展-资本主义萌芽-货币需求的增加 C 商业危 机-东西方通商要道断绝-商品价格猛涨 D 西欧生产力发展-航海造船技术发达-商品价格猛涨 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二：15 世纪、16 世纪中期欧洲人回执的世界地图 教教学案学案 材料三:直至 15 世纪，欧洲的世界地图也很简单：基督耶稣高高在上俯视世界，从诺亚方舟洪水退却之后， 诺亚三个儿子分别居住欧、亚、非

11、三洲成为各州始祖。地图上用圆规画出网状，网状内有代表城市和王国 的旗帜与城堡，所谓“世界”即以地中海区域为主要范围的世界。 材料四：从 15 世纪中后期开始， “地理大发现”掀起了开辟新航路的浪潮。随着美洲和东印度洋的发现， 交往随之扩大了。 。 。 。 。 。 。冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为且规模愈来愈大地 扩大为世界市场-所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。 （1）根据材料一指出促使欧洲人开辟新航路的条件有哪些？ （2）根据材料二、三，对比图一、图二，指出西方人了解世界范围发生了什么变化？发生变化的原因是 什么？世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势？

12、 （3）根据材料四回答，为什么说新航路的开辟“产生了历史发展的一个新阶段”？ 自我评价 5 你对上面的学习活动满意吗？给自己评价吧，在打思考力表达力行动 力 自我综合评价 本节课你获得 几 _ 教学 目标 1、掌握文艺复兴和新航路开辟的基本知识点。 2、学会归纳总结，形成线索。 3、通过比较形成西方的远航与中国郑和下西洋本质的不同的观念。 学习 目标 1、加深记忆文艺复兴，新航路开辟，早期殖民的基本点。 2、讲知识点形成线索，用思维导图展示出来。 重点 难点 重点：基本知识点的识记，形成线索。 难点：比较结果形成观念。 学情分析学生学过时间长印象不深，有的已经忘记了。 关键引领在练习过程中让学

13、生形成一定观念，形成线索。 课前 思考 学习工具教科书，知识点，练习题，多媒体笔，纸。 环节 1 温故知新，情景引入关键词图片所用时 间 5 分钟 活动 1：复习旧知识，导入新课。幻灯片播放图片。 在书中 65、66、67、68、71、72、73 页，分别是今天的佛罗罗伦萨城、但丁、达.芬奇、 蒙娜丽莎 、 莎士比亚、托勒密、 地理学指南中的世界地图、15-16 世纪葡萄牙宽身帆船、哥伦布登上美洲大陆、 新航路的开辟，这就是我们今天要复习的 14 文艺复兴、15 新航路的开辟。 自我评价 1 你对上面的学习活动满意吗？给自己评价吧，在打思考力表达力行动 力 环节 2 目标引领，:复习知 识 关

14、键词人文主义、新航路的开辟所用时 间 15 分 钟 活动 2：多媒体课件，知识点回顾，师生共同完成。 板书设计：（文艺复兴）思想文化准备 资产阶级革命 （新航路开辟）经济准备 活动 3：知识点填空同时形成思维导图 14 课.文艺复兴运动 1、背景：14 世纪中叶随着工商业的发展，意大利的一些城市出现了_萌芽；形成中的_ 阶级不满罗马教廷对_世界的控制。 2、起源和传播：_世纪中叶起源于_。15、16 世纪开始向_其他国家和地区传播。 3、核心思想（指导思想）：_ （1）要求建立以_为中心而不是以_为中心的生活哲学。 （2）提倡发扬_,追求_。 4、代表人物 代表人物国别称谓代表作 但丁意大利文

15、艺复兴的_来源:_ 达芬奇意大利 文艺复兴“美术 _”之一 _ _ 莎士比亚_国著名文学艺术家 _ _ ”_美术三杰”_、_、_。 5、性质：是一场反对教会“_”和提倡_主义的_。 6、方式：采用复兴_文化的方式，但不是简单地“_” ，有_,更有_。 7、意义：促进了人们_，为欧洲_的产生奠定了_基础。推动欧洲_ 的繁荣。 15 课.新航路的开辟 1、主要原因 （1）经济根源：_需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。_渴求开拓新的_。 （2）社会根源：欧洲社会出现了关注_的热潮;_控制了东西方之间贸易所有重要的商道。 （3）条件：_的进步，_的流行_技术的进步和_的应用。 2、概况 航海家国别航行时

16、间支持国航向成就 迪亚士葡萄牙1487 年葡萄牙向东发现好望角，打开了绕道非洲南端通 往东方的通道。 哥伦布发现_ 达.伽马葡萄牙1497 年葡萄牙向东绕过好望角到达印度。 麦哲伦 船队 是_的创举，麦哲伦成为 _横渡_洋的欧洲人。船队 第一次完成_，证明了地圆说 的 正确。 3、作用 （1）新航路开辟以后，_沿岸_经济繁荣起来，促进了_的产生和发展。 （2）_和_、_、_之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。 （3）世界开始成为一个_，_的观念从此逐步确立起来。 欧洲人开始了_。 自我评价 2 你对上面的学习活动满意吗？给自己评价吧，在打思考力表达力行动 力 环节 3 展示点评、总结提升

17、关键词人、资本主义、思想、造船等所用时 间 5 分钟 活动 4 展示思维导图： 填空答案答案：1、资本主义、资产阶级、精神 2、14、意大利、欧洲 3、文艺复兴、 （1）人、神（2）人的个性、享受现实生活 4、先驱、 但丁 、三杰、 蒙娜丽莎 、,最后的晚餐 、英国、 哈姆雷特 、 罗密欧与朱丽叶 拉斐尔、米开朗基罗、达芬奇 5、神权至上、人文主义新文化运动，促进了人们思想的大解放。 6、古代希腊罗马、复兴、继承、创新 7、思想的大解放、资本主义、思想文化、文化思想领域 15 课 1、主要原因 （1）欧洲市场、欧洲人、贸易市场 （2）东方、奥斯曼帝国 （3）地理知识、地圆说、航海造船、指南针

18、2、意大利、1492、西班牙、向西、美洲新大陆、葡萄牙、1519-1522、西班牙、向西、世界航海史、第 一位、太平、环球航行 3、 （1）大西洋、工商业、资本主义 （2）欧洲、亚洲、非洲、美洲 （3）一个整体、世界 （4）对外殖民掠夺的道路 自我评价 3 你对上面的学习活动满意吗？给自己评价吧，在打思考力表达力行动 力 环节 4 知识建构、拓展迁移关键词异同所用时 间 8 分钟 活动五：讨论：郑和下西洋与新航路开辟的异同 答：相同点：都加强了地域间的联系，促进了经济文化的交流。 不同点：结果不同。郑和下西洋加强了，中国和亚非各国的友好关系；而新航路的开辟则加重了欧洲 国家和这些地区间的矛盾。

19、 自我评价 4 你对上面的学习活动满意吗？给自己评价吧，在打思考力表达力行动 力 环节 5 达标检测、学练应用关键词检测学习情况所用时 间 12 分 钟 单项选择题 1、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（A） A 资本主义生产关系的萌芽最早在意大利产生 B 意大利的分裂状态使天主教会无法控制 C 意大利保留了古代丰富的文化遗产 D 意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才。 2、文艺复兴时代是一个百花竞放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代。文艺复兴时期，揭露和 批判的矛头主要是针对（B） A 封建君主专制制度 B 天主教会的神学统治 C 贵族的特权制度 D 封建地主土地所有制 3、在

20、中世纪的欧洲， “人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典” 。下列各项中，最先 给这种认识带来冲击的是（C） A 新航路的开辟 B 大学的兴起 C 文艺复兴 D 启蒙运动 4、文艺复兴时期的人文主义者皮克说：“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动 物，也可以上升到与上帝相似的东西。 ”这说明他（B） A 鼓吹人的自私自利 B 肯定人的价值和创造 C 藐视宗教，不承认上帝万能 D 强调发展个性 5、 “人具有高贵的理性，人具有伟大的力量，人的行为像天使，人的智慧像天神。 ” 这段话反映的 思想是（D） A 专制主义 B 教权主义 C 神学世界 D 人文主义 6、

21、“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次 从自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。 ”材料所描述的历史事件是（C） A 城市的重新兴起 B 新航路开辟 C 文艺复兴 D 启蒙运动 7、文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人 文主义核心内涵的古希腊名言是（B） A 求知是人类的本性 B 人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超 过神 C 心灵美必形体美更珍贵 D 健康和聪明是人生的两大幸福 8、伏尔泰认为，文艺复兴的重要意义不在于“复古” ，而在于“创造” 。文艺复兴的“创造”主要表现在 诵

22、读古典文化批判神权统治宣传人性解放倡导思想自由 ( C) A123 B134 C234 D1234 9、意大利诗人但丁在他创作的长诗中，根据自己的标准抑恶扬善，描述了他漫游地狱、炼狱和天堂时的 所见所闻。在地狱里，他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者，还有给当时在世的教皇预留的一个位置。这部 长诗是（A） A神曲B荷马史诗C天方夜谭D哈姆雷特 10、 薄伽丘的十日谈讲了一百个故事，主要诉说了天下有情人种种悲欢离合的遭遇， 其思想价 值在于（C） A 宣传主权在民思想 B 高举民主、科学的旗帜 C 弘扬人文主义思想 D 倡导宗教改革 11、文艺复兴时期被誉为伟大的作品蒙娜丽莎 西斯廷圣母 ，主要是因为

23、它们都（C）A 揭露了教会 的虚伪和腐化 B 充满了对幸福生活的追求 C 赞美了人体的美丽和人性的伟大 D 反对宗教束缚和封建等级观 念 12、 “生存还是死亡，这便是一个问题：是默默忍受命运之矢石，还是挺身反抗无涯的苦难，通过斗争把 它们扫除净尽，这两种行为，何者更为高尚？”这段哈姆雷特中的经典独白是文艺复兴时期核心思想 的深刻表达。该部文学作品的作者是（D） A 但丁 B 彼特拉克 C 薄伽丘 D 莎士比亚 13、对新航路开辟的经济原因的理解，比较准确的是（B） A 自然经济瓦解-商品经济发展-追求黄金的美梦 B 商品经济发展-资本主义萌芽-货币需求的增加 C 商业危 机-东西方通商要道断

24、绝-商品价格猛涨 D 西欧生产力发展-航海造船技术发达-商品价格猛涨 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二：15 世纪、16 世纪中期欧洲人回执的世界地图 材料三:直至 15 世纪，欧洲的世界地图也很简单：基督耶稣高高在上俯视世界，从诺亚方舟洪水退却之后， 诺亚三个儿子分别居住欧、亚、非三洲成为各州始祖。地图上用圆规画出网状，网状内有代表城市和王国 的旗帜与城堡，所谓“世界”即以地中海区域为主要范围的世界。 材料四：从 15 世纪中后期开始， “地理大发现”掀起了开辟新航路的浪潮。随着美洲和东印度洋的发现， 交往随之扩大了。 。 。 。 。 。 。冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已

25、经可能扩大为且规模愈来愈大地 扩大为世界市场-所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。 （1）根据材料一指出促使欧洲人开辟新航路的条件有哪些？ 教教学案学案 答：地理知识的进步；航海、造船技术的进步；葡萄牙、西班牙政府的支持。 （2）根据材料二、三，对比图一、图二，指出西方人了解世界范围发生了什么变化？发生变化的原因是 什么？世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势？ 答：范围不断扩大；新航路开辟后，人类的视野逐步开阔；摆脱相对孤立，联系日益紧密。 （3）根据材料四回答，为什么说新航路的开辟“产生了历史发展的一个新阶段”？ 答：新航路的开辟打破了各个文明区域间孤立分散、隔绝的状态，为世界

26、市场的形成提供了联结通道。 教学反思： 自我评价 5 你对上面的学习活动满意吗？给自己评价吧，在打思考力表达力行动 力 自我综合评价 本节课你获得 几 _ 图片 第十四课文艺复兴 第十五课新航路的开辟 第十四课文艺复兴第十四课文艺复兴 第十五课新航路的开辟第十五课新航路的开辟 时间：14世纪中叶 发源地：意大利 核心思想：人文主义。要求建立一种以人为中心 而不是以神神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性 ，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮 逐渐流行，文艺复兴运动兴起。 方式：文艺复兴运动采取复兴古代希 腊罗马文化的方式，但对古典文化并 非简单的“复兴”，这其中有继承，更 有创新。 文艺

27、复兴的实质：资产阶级文化的运动，促进了思想大解放 文艺复兴的先驱但丁 青少年时期刻苦学习，博览群书 ，终成一位多才多艺，学识渊博的 学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行 政官之一，因抵制教皇插手内政， 遭到教皇迫害，被判终身流放，流 落意大利各地近20年，神曲即 为流放时所作。 多才多艺的文化巨人达芬奇 意大利人，是文艺复兴鼎盛 时期的著名画家和科学家。14岁 时拜师学画，后来同米开朗基罗 和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的 “美术三杰”。他广泛涉猎数 学、物理、生物、解剖、地理、 工程和军事等各个学科领域，是 世界科学史上罕见的多才多艺的 学者。被恩格斯称为文艺复兴时 代的“巨人”。 犹大惊慌失措的神情

28、与耶稣的镇定形成了鲜明对比 哈姆雷特哈姆雷特台词：台词： 人是一件多么了不起的杰作！人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！宇宙的精华！ 万物的灵长！万物的灵长！ 莎士比亚 英国著名文学艺术家莎士比亚 哈姆雷特罗密欧与朱丽叶 文艺 复兴 运动 文艺复兴的背景 文艺复兴开始时间：14世纪中叶 核心内容（指导思想）：人文主义 作用：促进了人们思想的大解放，推动欧洲文

29、化思想领域的 繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 实质：资产阶级文化的兴起 代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚 归纳总结整体感知 新航路开辟的原因 经济根源： 商品经济日益发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。 商业危机： 奥斯曼帝国建立后对东地中海地区的控制，使东西之间商路受 阻。 社会根源： 马可波罗游记在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热” 。 葡萄牙大帆船 帆船的改进 15世纪时的罗盘 罗盘针运用 世界最早的地球仪 “地圆说”传播 客观条件： 西欧生产力的发展、知识的进步和科学技术的发展。 航海家国 别 资助 国家 航 行时 间 航行线路主 要 成 就 迪亚士葡萄牙葡萄牙 14

30、87 1488 沿非洲西海岸，到达 好望角 发现好望角 哥伦布意大利西班牙 1492 1493 从西班牙出发，横渡 大西洋，到达美洲 发现新大陆美洲 达伽马 葡萄牙葡萄牙 1497 1498 从西班牙出发，向西 进入太平洋、印度洋 ，绕过好望角回到欧 洲 第一个找到从西 欧直通东方国家 的新航路 麦哲伦葡萄牙西班牙 1519 1522 从葡萄牙出发，经好 望角进入印度洋，到 达印度的西南海岸 实现人类第一次 环球航行 新航路开辟知识简表新航路开辟知识简表 归纳总结整体感知 探寻新航路 原因 客观条件：地圆学说、罗盘应用、造船技术突破 主要航线 商品经济发展 对东方的向往 商道受阻 迪亚士：到达好望角 达伽马：到达印度西海岸 哥伦布：发现美洲 麦哲伦：环球航行 影响：新航路开辟以后，欧洲大西洋大西洋沿岸工商业工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产 生和发展。同时，欧洲与亚洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，来往日益密切。 世界开始连为一个整体，世界观念也从此逐步确立起来。开辟了殖民掠夺的道路。 讨论 ： 郑和下西 洋与新航路开辟的 异同 1、相同点:都加强了地域间的联系，促进了经 济、文化的交流 2、不同点：结果不同。郑和下西洋加强了中国和亚非 各国的友好关系；而新航路的开辟则加重了欧洲国家和 这些地区间的矛盾。