1、1 1111 西汉的建立和西汉的建立和“文景之治文景之治” “引思引思- -探索探索- -互动互动”六字课堂教学设计六字课堂教学设计 一、学习目标学习目标 1、了解刘邦开国、西汉建立的基本情况，掌握汉高祖实行修养生息政策和措施以及文景之治； 2、利用相关史实分析汉初实行修养生息政策的原因； 3、认识到汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策为西汉强盛打下基础。 学习重点：学习重点：刘邦实行修养生息政策和“文景之治”的原因、内容及意义。 学习难点学习难点：正确理解汉初实行修养生息政策。 学习准备学习准备：课本剧表演的道具网上搜索了解汉代历史 教学方法教学方法：引思-探索-互动 学时安排学时安排：一课时
2、 二、引思引思- -探索探索- -互动互动 【引思引思】 ：导入：导入陈胜、吴广陈胜、吴广失败失败 复习导入：秦朝暴政农民起义 项羽、刘邦项羽、刘邦楚汉之争楚汉之争刘邦胜利刘邦胜利 【引思引思】 ：刘邦胜利建立一个新的朝代。这是一个什么样的朝代呢？让我们一起学习 11 课。 【探索探索互动互动】 （一）西汉的建立（一）西汉的建立 【探索探索】1 1、 【学生与教材互动总结学生与教材互动总结】 ：西汉：公元前 206 年；长安；刘邦（汉高祖） 【引思引思】 ：刘邦统一天下，建立汉朝，那么他当上皇帝之后是一种什么样的心情呢？ 【探索探索】2 2、 2 【学生与诗歌互动回答学生与诗歌互动回答】 ：
3、【引思引思】 ：刘邦究竟在担忧什么呢？ 【探索探索】3 3、 【学生与史料互动回答学生与史料互动回答】 ： 【学生与历史互动学生与历史互动】 ： 【引思引思】 ：那么汉初的统治者是如何恢复和发展生产呢？ （二）休养生息政策（二）休养生息政策 【探索探索】 【学生与教材互动总结学生与教材互动总结】 【引思引思】 ：刘邦采取休养生息的政策使得汉朝的国家得到巩固刘邦采取休养生息的政策使得汉朝的国家得到巩固。那么那么，接下来汉朝的统治者又接下来汉朝的统治者又 是如何的休养生息呢？是如何的休养生息呢？ （三）文景之治（三）文景之治 【学生与史互动学生与史互动】 ：了解汉文帝、汉景帝。：了解汉文帝、汉景帝
4、。 3 【探索探索】1、 【学生与史料互动总结学生与史料互动总结】 【生生互动讨论总结生生互动讨论总结】 4 【学生与视频互动总结学生与视频互动总结】 【引思引思】 ：文景之治封建社会的第一个盛世。那么这种盛世的局面是怎样的呢？：文景之治封建社会的第一个盛世。那么这种盛世的局面是怎样的呢？ 【探索探索】2、 【学生与史料互动总结学生与史料互动总结】 【学生与图片互动感悟学生与图片互动感悟】 【引思引思】 ： 【生生互动讨论生生互动讨论】 5 【引思引思】感情升华： 同学们，你别忘了咋们当时来到阳实的最初目标，理想。我们 一起为自己的明天未来加油吧！ 也为阳实的美好明天创造更辉煌的 成绩。 【生生互动生生互动】
