1、【课标要求课标要求】 知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。 【教材分析教材分析】 本课内容共三目。第一目：东晋的兴亡。叙述东晋的建立及东晋与十六国对峙。第二 目：南朝的政治。分析宋齐梁陈四个朝代更替的现象，其中指出南宋对江南地区经济开发 的作用，南梁对江南地区的破坏。第三目：江南地区的开发。介绍了江南地区开发的原因、 表现。 【学情分析学情分析】 本课教学对象是七年级学生，其认知水平与分析能力有限，且学生对东晋南朝的背景 下进行江南地区开发的知识较为陌生。从内容上看，时间跨度大，而且要在此基础上讲述 江南地区开发的原因、表现，学生不易理解，为此采用多媒体创设情境、问题探究
2、、编演 历史小话剧等激励学生的兴趣，帮助学生理清脉络，突出重点，化解难点。 【教学方法教学方法】 1.情境导入法：创设情境，让学生直观感受江南地区的美。 2.图示讲解法：利用多媒体展示相关图片、教材，教师边演示边讲解，增进课题教学 的直观效果。 3.材料分析法：展示文献资料，通过分析概况，学生得到正确的结论，获得新知识。 【教学目标教学目标】 1.知识与能力 说出东晋兴亡的史实，讲述南朝的统治，分析出江南地区开发的原因、表现。 2.过程与方法 分析图文资料、 、问题探究等过程，学会观察历史地图和综合分析历史问题的能力。 3.情感态度与价值观 学生探究江南地区的开发原因的过程中，认识和平、安安定
3、是经济发展的重要前提条件， 认识不同地区之间经济交流对于经济发展的重要作用。通过江南地区开发的史实，认识劳 动人民对于社会物质文明发展的重要贡献。 【教学重难点教学重难点】 重点：江南地区的开发 难点：江南地区经济开发的原因 【教学过程教学过程】 教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动 视频导入视频导入 （1）播放视频。 （2）预设问题：江南地区山美、水美、人更美。 不仅如此，如今的江南是我国经济发展的重心，它是 历史长期发展的结果。那江南地区是何时得到开发的？ （3）打出课题。 观看视频 一、东晋南朝的更一、东晋南朝的更 替替 1.东晋的建立 回顾西晋灭亡的历史，介绍东晋建立，引导
4、学生 阅读书本寻找东晋建立基本信息，完成空格。 学生阅读书本勾划 东晋建立基本信息， 完成问题。 2.南朝政权的更迭 （1）出示地图，介绍东晋末年，统治集团内部 冲突不断。 （2）提问：谁最后灭亡东晋，自立为帝？ （3）要求学生计算四个政权的统治时间，找出 统治时间最短和最长的政权。 学生回答 学生计算四个政权 统治时间，回答问 题。 3.东晋南朝政权特 点 （1）根据学生回答，引出“六朝”概念，并指 出也是在这些南方政权治理之下江南得到了开发。 （2）出示地图,引导学生继续观察思考这一时期 历史特点。 学生观察地图。 学生带着问题继续 观察地图并相互讨 论这些政权的相似 点，回答问题。 二、
5、江南地区的开二、江南地区的开 发发 （1）列出材料，让学生用一个词来概括展示南 朝时期江南的经济状况。 （2）归纳学生回答，分析材料的关键字词获得 信息。 阅读材料并用一个 词来概括材料中的 江南经济状况。 1.1.江南地区开发的江南地区开发的 表现表现 （1）农业 （1）引导学生阅读书本找出江南在东晋南朝时 期农业发展的表现，并根据学生回答逐个分析讲解。 （2）提问：江南最主要的粮食作物是什么？ （3）介绍水稻从直播发展为育秧移栽的进步之 处。 （4）引导学生观察地图册上江南地区的开发 一图，找出图中水稻主要种植区域。 （5）引导学生继续观察地图，找出双季稻种植 区域。 （6）列出材料，介绍
6、“稻麦兼作”技术。 学生阅读书本， 找出农业发展的表 现。 学生回答：水稻 学生观察地图回答 相应问题。 学生阅读材料并回 （7）介绍当时江南农业实现多种经营的史实。答问题。 （2）手工业 A.纺织业： B.造 纸 C.瓷器制造 （1）介绍手工业中江南的传统纺织业是麻，丝 织业出现较晚。直到东晋后期，织锦才在长江中下游 地区发展起来。 （2）展示南朝诗歌，了解当时民间的丝织业发 展。 （3）提问：纸张发明的时间？ （4）介绍东晋南朝时期造纸业的发展，纸张逐 渐在此时取代了帛和简牍，成为最主要的书写工具。 （5）展示青瓷作品。了解青瓷是这一时期的主流瓷 器，目前发现数量、质量和品种都有很大的发展
7、，并 从目前考古发现的青瓷器中可以看出青瓷已经是东晋 南朝时期江南百姓普遍使用的用具了。 回答问题。 观看青瓷器图片。 （3）商业 （1）介绍农业和手工业的发展也推动了江南地 区商业的交流和城市的繁荣。 （2）展示南京城市史材料和建康城布局图， 请学生在地图中找一找当时有哪些商业城市。 （3）当时的建康是商业活动最活跃的地区，介 绍南朝梁政权时建康的商业状况。了解这一时期海外 贸易的发展。 （4）引导学生阅读书本 p85“知识拓展”，进一 步了解此时海外贸易的概括。 学生观察地图，找 出商业城市。 阅读书本。 2.2.江南地区开发的江南地区开发的 原因原因 （1）打出史记中记载的西汉时期时期的
8、江 南，请学生再用一个词来描述。 （2）两个时期的江南作对比，提出问题并引导 学生相互讨论：为何江南会在东晋南朝时期得到开发。 （3）展示西晋末年到南朝时期北方人口迁徙 示意图，提问当时北方人口南迁到江南的主要集中 区域。 （4）引导学生从劳动力技术、自然条件、社会 条件以及主观因素四个方面思考江南地区开发的原因 （5）根据学生回答，总结归纳江南开发的原因， 点出北方人的南迁对于江南的开发至关重要。 阅读材料，用一个 词来描述西汉时期 的江南。讨论江南 开发的原因。 观察地图并结合书 本找出南迁人口主 要聚集地。讨论哪 些能够看出北方人 南迁推动了江南开 发。 阅读材料，归纳江 南开发的原因。
9、 3.3.江南地区开发的江南地区开发的 影响影响 （1）出示南方经济发展示意图，引导学生 结合所学知识分析江南地区开发的影响。 （2）今昔对比，引导学生结合江南地区开发的 原因，思考江南地区的开发对我们今天的经济建设有 哪些启示。 学生阅读图表，自 己提取信息。 书本导言内容中勾 画相应内容。 通过视频对学生进 （3）播放视频人民的分量 （4）本课小结。 行情感态度与价值 观的升华 板书设计板书设计 第第 18 课课 东晋南朝时期江南地区的开发东晋南朝时期江南地区的开发 来源来源:学。科。网学。科。网 Z。X。X。K 北朝 北齐 东魏 十六国 北魏 南朝 江 南 地 区 的 开 发 齐 魏 梁
10、陈 宋 东晋 北周 西魏 西晋 江南新梦梦迢迢江南新梦梦迢迢若到江南赶上春若到江南赶上春有缘才能和春住有缘才能和春住多少烟雨画楼台多少烟雨画楼台 数尽人间皆风流数尽人间皆风流化入江南风景化入江南风景中中 知更替：战火纷飞百余 载 述发展：春风又绿江南 岸 看今朝：朝阳初起忆江 南 壹 知更替：战火纷飞百余载知更替：战火纷飞百余载 知更替：战火纷飞百余载知更替：战火纷飞百余载壹壹读图思考读图思考 ： 西西 晋灭亡后晋灭亡后 我国南北我国南北 方分别方分别出出 现了怎样现了怎样 的的政治局政治局 面？面？ 知更替：战火纷飞百余载知更替：战火纷飞百余载 壹壹 西西 晋晋 十六国十六国北魏北魏 北朝北
11、朝 东魏东魏 西魏西魏 北齐北齐 北周北周 ? ? 北方地区北方地区 知更替：战火纷飞百余载知更替：战火纷飞百余载壹壹 东晋东晋的的兴亡兴亡 建立者：_ 以_为都城 灭亡： _年，东晋灭亡 南朝南朝的的政治政治 南朝包括_、_、_、_四个王朝。 _是南朝疆域最大的朝代。_ 在位时，政治日益败坏。 司马睿 梁武帝 齐宋梁陈 宋 420 建康 阅读教材阅读教材P8P82 2-84-84，思考下列问题：，思考下列问题： 知更替：战火纷飞百余载知更替：战火纷飞百余载壹壹 南朝 （建康） 420-589 宋宋 420-479 齐齐 479-502 梁梁 502-557 陈陈 557-589 知更替：战火
12、纷飞百余载知更替：战火纷飞百余载壹壹 南京有六朝古都之称，有哪些朝代定都于此？ 古都南京古都南京 时期政权名称建国者时间 三国吴国孙 权222-280年 东晋司马睿317-420年 南朝 宋刘 裕420-479年 齐萧道成479-502年 梁萧 衍502-557年 陈陈霸先557-589年 知更替：战火纷飞百余载知更替：战火纷飞百余载壹壹 东晋南朝时期东晋南朝时期的的历史特点？历史特点？ 1、封建国家分裂，政权交替频繁、封建国家分裂，政权交替频繁 2、北方战乱频繁，民族融合加强、北方战乱频繁，民族融合加强 3、南方相对稳定，得到初步开发、南方相对稳定，得到初步开发 贰 述发展：春风又绿江南岸述
13、发展：春风又绿江南岸 述发展：春风又绿江南岸述发展：春风又绿江南岸贰贰 江南之为国盛矣江南之为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或地广野丰，民勤本业，一岁或 稔稔（ r r n n丰收）丰收），则数郡忘饥。，则数郡忘饥。渔盐渔盐杞梓杞梓（两种木（两种木 材）材）之利，充仞之利，充仞（充满）（充满）八方；丝绵布帛之饶，覆衣天八方；丝绵布帛之饶，覆衣天 下。下。 沈约宋书 卷五十四 南朝时南朝时的的江南：发展、富裕江南：发展、富裕 农业 手工业、商业 述发展：春风又绿江南岸述发展：春风又绿江南岸贰贰 农业方面农业方面 大量大量荒地荒地被被开垦开垦出出来，耕地面积不断增加，并来，耕地面积不断增加，并 兴
14、修兴修很多很多水利水利。农业技术也有很大改进。农业技术也有很大改进。 推广和改进犁耕，推广和改进犁耕， 实行精耕细实行精耕细作作 施肥图施肥图 推广选种、育种、田间管理和施用推广选种、育种、田间管理和施用 粪肥等比较先进粪肥等比较先进的的生产技术。生产技术。 江江南南地地区区开开发发的的表表现现 小麦推广小麦推广 水稻为主水稻为主 水稻育秧移栽、麦稻兼水稻育秧移栽、麦稻兼作作、双季稻、双季稻 还发展种桑养蚕，培植果木，种植药材等，实还发展种桑养蚕，培植果木，种植药材等，实 行行农业农业的的多种经营多种经营。 手工业方面手工业方面 商业方面商业方面 述发展：春风又绿江南岸述发展：春风又绿江南岸贰
15、贰 江江南南地地区区开开发发的的表表现现 手工业方面手工业方面 东晋东晋 纺织画像砖纺织画像砖魏晋南北朝大袖衫、魏晋南北朝大袖衫、 间色条纹裙间色条纹裙 缫丝缫丝 在在缫丝、织布缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制瓷、冶铸、造船、造纸、 制盐等方面都有显著制盐等方面都有显著的的发展。发展。 青瓷莲花尊 南朝 现藏于六朝博物馆 青瓷鸡首壶 东晋 现藏于六朝博物馆 青瓷褐釉十足砚 南朝 现藏于中国国家博物馆 在缫丝、织布、在缫丝、织布、制瓷制瓷、冶铸、造船、造纸、冶铸、造船、造纸、 制盐等方面都有显著制盐等方面都有显著的的发展。发展。 在缫丝、织布、制瓷、在缫丝、织布、制瓷、冶铸冶铸、造船、造纸
16、、造船、造纸、 制盐等方面都有显著制盐等方面都有显著的的发展。发展。 述发展：春风又绿江南岸述发展：春风又绿江南岸贰贰 江江南南地地区区开开发发的的表表现现 商业方面商业方面 石头城下启航石头城下启航的的船队，不仅航行在秦淮上下船队，不仅航行在秦淮上下 ，大江南北，而且经常，大江南北，而且经常“直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海 ”，进行海外贸易。，进行海外贸易。六朝时期来到建六朝时期来到建 康康的的就有二十多个国家和地区就有二十多个国家和地区的的一百多批使一百多批使 臣，臣，当年当年的的石头城下，时常可以看到石头城下，时常可以看到 外国人物和奇装异服，居民习以为常外国人物和奇装异服，居民习以为常
17、薛冰南京城市史薛冰南京城市史 海外贸易发展海外贸易发展 建康建康是当时商业最为是当时商业最为 活跃活跃的的大都市大都市 述发展：春风又绿江南岸述发展：春风又绿江南岸贰贰 江南之为国盛矣江南之为国盛矣地广野丰，民地广野丰，民勤勤本业，一岁或本业，一岁或 稔稔（ r r n n丰收）丰收），则数郡忘饥。，则数郡忘饥。渔盐杞梓之利，充仞渔盐杞梓之利，充仞 八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 沈约宋书 卷五十四 楚越之地，地广人希楚越之地，地广人希（稀）（稀），饭稻羹鱼，或火耕而，饭稻羹鱼，或火耕而 水耨水耨（n n u u除草）除草） 无积聚而多贫。无积聚而多贫。 司马迁史
18、记货殖列传 南朝时南朝时的的江南：发展、富裕江南：发展、富裕 西汉时西汉时的的江南：荒凉、落后江南：荒凉、落后 述发展：春风又绿江南岸述发展：春风又绿江南岸贰贰 自然条件优越。自然条件优越。 北方人南迁，给江南地区带去了大量北方人南迁，给江南地区带去了大量的的劳动力劳动力，也带来了，也带来了 中中原先进原先进的的生产工具生产工具和和生产技术。生产技术。 南方地区战乱较少，社会比较安定南方地区战乱较少，社会比较安定 自然自然 条件：条件： 劳动力劳动力 技术：技术： 社会社会 环境：环境： 主观主观 因素：因素： 南下移民和当地民众南下移民和当地民众的的共同努力。共同努力。 江南地区开发江南地区
19、开发的的原因：原因：P84P84 主要原因主要原因 述发展：春风又绿江南岸述发展：春风又绿江南岸贰贰 结结合合材料，江南地区材料，江南地区的的开发对我国经济开发对我国经济的的发展有什么发展有什么 影响？影响？ 南方的经济地位南方的经济地位 秦汉时期秦汉时期 三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝时期 南宋南宋 历史时期历史时期 江江 南南 经经 济济 发发 展展 趋趋 势势 示示 意意 图图 叁 看今朝：朝阳初起忆江南看今朝：朝阳初起忆江南 看今朝：朝阳初起忆江南看今朝：朝阳初起忆江南叁叁 今天今天的的江南江南 看今朝：朝阳初起忆江南看今朝：朝阳初起忆江南叁叁 江南江南 地区地区 的的开开 发对发对
20、 我们我们 今天今天 的的经经 济建济建 设有设有 哪些哪些 启示启示 自然条件优越。自然条件优越。 北方人南迁，给江南地区带去了大量北方人南迁，给江南地区带去了大量的的劳动力劳动力 ，也带来了，也带来了中中原先进原先进的的生产工具生产工具和和生产技术。生产技术。 南方地区战乱较少，社会比较安定南方地区战乱较少，社会比较安定 自然自然 条件：条件： 劳动力劳动力 技术：技术： 社会社会 环境：环境： 主观主观 因素：因素： 南下移民和当地民众南下移民和当地民众的的共同努力。共同努力。 江南地区开发江南地区开发的的原因：原因： 忆忆往往昔昔，中中华华民民族族的的伟伟大大 历历史史是是由由人人民民创创造造； 看看今今朝朝，新新时时代代的的复复兴兴伟伟 业业同同样样由由人人民民创创造造。 东晋东晋 南朝南朝 时期时期 江南江南 地区地区 开发开发 政政 治治 经经 济济 原原 因因 表表 现现 影影 响响 北民北民 南迁南迁 农业、手工业、商业农业、手工业、商业 为经济重心为经济重心的的南移奠定了基础南移奠定了基础 南方南方 政权政权 更替更替 南朝（宋齐梁陈南朝（宋齐梁陈）的）的政治政治 江南江南 地区地区 开发开发 东晋东晋的的兴亡兴亡 社会环境社会环境 相对安定相对安定 江南自然江南自然 条件优越条件优越
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