1、三堆中学三堆中学 杨青杨青 3 9 教教要要创创新新 育育要要求求真真 12 9 精彩纷呈精彩纷呈的的历史历史小小故事史事时故事史事时 来来 思考：假如你是一个假如你是一个 生活在原始社会的人，生活在原始社会的人， 仅靠在野外采集、捕捉仅靠在野外采集、捕捉 食物为生会带来哪些不食物为生会带来哪些不 便之处？采集和狩猎得便之处？采集和狩猎得 来的食物总有吃完的那来的食物总有吃完的那 一天，那他们该怎样获一天，那他们该怎样获 得固定的食物来源来生得固定的食物来源来生 存呢？存呢？ 第二课原始农耕生活第二课原始农耕生活 * 一、原始农业的发展 1.原始农业的兴起过程：原始农业的兴起过程： 1 1.
2、. 兴起地区：兴起地区： 2 2. . 发展变化：发展变化： 中国黄河、长江和淮河等流域中国黄河、长江和淮河等流域 由最初的由最初的“刀耕火种刀耕火种”，发展，发展 到用到用耒耜耒耜等翻土工具进行耕种等翻土工具进行耕种 * 2. 2.兴起和发展的重要标志兴起和发展的重要标志 一、原始农业的发展 农作物种植、家畜饲养的出现以及农作物种植、家畜饲养的出现以及 聚落、磨制工具的发现，是原始农聚落、磨制工具的发现，是原始农 业兴起和发展的重要标志业兴起和发展的重要标志 3 3、兴起和发展的意义、兴起和发展的意义 原始农业为古代文明社会的原始农业为古代文明社会的 形成奠定了重要的物质基础形成奠定了重要的
3、物质基础 * 我我国国原原始始农农耕耕时时代代主主要要的的遗遗址址 我是我是小小导游导游 * 展品1号 * 展品2号 我国是世界上最早 种植粟的国家 * 尖底瓶尖底瓶 人面鱼纹彩陶盆人面鱼纹彩陶盆 鱼纹陶盆鱼纹陶盆 展品3号 彩陶 * 展品4号 名称：名称： 原因：原因： 半地穴式房屋 黄河流域干旱、黄河流域干旱、 风沙大，气候比风沙大，气候比 较寒冷，半地穴较寒冷，半地穴 式房屋既可以抵式房屋既可以抵 挡风沙，又可以挡风沙，又可以 取暖。取暖。 * 距今年距今年 代代 发现地发现地 区区 生产工生产工 具具 原始农原始农 耕耕 原始饲原始饲 养业养业 原始手原始手 工业工业 原始生原始生 活
4、活 约五六千年约五六千年 陕西西安半坡村、陕西西安半坡村、黄河流域 磨制石器，骨制箭头骨制箭头等等 种植粟（我国是世界上最早种 植粟的国家） 猪狗等动物猪狗等动物 彩陶、纺线织布、纺线织布 定居，住，住半地穴式房屋 二、半坡原始居民的生活 我是我是小小导游导游 * 展品1号 我国是世界上我国是世界上 最早种植水稻最早种植水稻的的国家。国家。 河姆渡遗址出土的稻谷河姆渡遗址出土的稻谷 * 展品2号 磨制石器磨制石器 骨耜骨耜 河姆渡原始居民河姆渡原始居民 主要生产工具是主要生产工具是 磨制石器和和耒耜耒耜 * 展品3号 7000年前的水井年前的水井复原后的水井复原后的水井 河姆渡居民已经河姆渡居
5、民已经 挖掘水井，饮水方便挖掘水井，饮水方便 * 河姆渡文化遗址 展品4号 名称： 优点： 原因： 干栏式房屋干栏式房屋 江浙地区地势低，江浙地区地势低， 潮湿温热潮湿温热 通风防潮，上面住人，通风防潮，上面住人， 下面养牲畜下面养牲畜 说明河姆渡居民说明河姆渡居民 开始开始定居生活定居生活 * 展品5号 说明河姆渡居民说明河姆渡居民 学会制陶，开始学会制陶，开始 原始手工业。原始手工业。 * 展品6号 陶猪陶猪 说明河姆渡居民说明河姆渡居民 不仅制陶，而且不仅制陶，而且 学会养猪，开始学会养猪，开始 原始畜牧业。原始畜牧业。 猪纹陶钵猪纹陶钵 * 展品7号 玉玉 璜璜 玉玉 玦玦 骨哨骨哨
6、玉器和原始乐器玉器和原始乐器 也属于原始也属于原始 手工业的范畴手工业的范畴 * 距今年距今年 代代 发现地发现地 区区 生产工生产工 具具 原始农原始农 耕耕 原始饲原始饲 养业养业 原始手原始手 工业工业 原始生原始生 活活 约七千年约七千年 浙江余姚、浙江余姚、长江流域 磨制石器，耒耜 种植种植水稻水稻（我国是世界上 最早种植水稻的国家） 饲养家畜饲养家畜（猪、狗（猪、狗） 陶器陶器、玉器玉器和和原始乐器原始乐器 定居，挖掘水井，住，挖掘水井，住干栏式房屋 三、河姆渡的原始农耕 * 原原 始始 居居 民民 距距 今今 时时 间间 生生 活活 地地 区区 定定 居居 生生 活活 原原 始始
7、 农农 耕耕 原原 始家始家 畜饲畜饲 养业养业 原始原始 手工手工 业业 河河 姆姆 渡渡 半半 坡坡 约七约七 千年千年 长江长江 流域流域 浙江浙江 磨制石器磨制石器 耒耜耕地耒耜耕地 种植水稻种植水稻 饲养饲养 家禽家禽 制造陶器、制造陶器、 简单玉器和简单玉器和 原始乐器原始乐器 约五约五 六千六千 年年 黄河黄河 流域流域 陕西陕西 磨制石器磨制石器 饲养猪饲养猪 狗等动狗等动 物物 制造制造彩陶彩陶、 织线织线 耒耜耕地耒耜耕地 种植粟种植粟 干栏式干栏式 房屋房屋 半地穴半地穴 式房屋式房屋 课堂小结 河姆渡遗址 半坡遗址 生产工 具 时间及地点 生活状况 生产状况 时间及地点
8、 生产工 具 生活状况 教教有有模模式式 不不唯唯模模式式 当堂达标 【1】黄河流域原始农耕时代的居民是（ ） A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民 D 当堂达标 【2】河姆渡人和半坡人过上定居生活的最主要原因是 （ ） A.农业生产的出现 B.火的使用 C.建造房屋 D.使用陶器 A 当堂达标 退出 【3】下列哪些现象是原始农业兴起和发展的重要标志 （ ） 种植粟和水稻 饲养猪、狗等家畜 原始聚落的出现 火的使用 A. B. C. D. D 课题第 2 课 原始农耕生活课型新授第 课时 教学 目标 知识与技能：通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农 耕经
9、济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民的农耕生活， 使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认 识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。 过程与方法：通过本课学习，初步培养学生观察历史文物图，寻找图中 较为明显的、主要的历史信息，结合已有知识，初步分析、解释图中历 史信息，做出简单的或主要的历史结论的能力。 情感、态度与价值观：通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农 耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，以及他 们对人类社会物质与精神进步做出的特有贡献；进而促发或增强学生对 祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。 教学重点来源:Z
10、河姆渡、半坡原始居民的农耕生活来源:Z&xx&k.Com来源:Z|xx|k.Com 内容来源: Z#xx#k.Com 分析 教学难点原始农业的发展 学情分析 学生是学习主体，又是学习客体，因而，了解学生是教学 的必要前提。七年级学生对学习历史有浓厚兴趣，但没有预习 历史的习惯，因而课堂必须留给学生阅读教材时间，加上学生 注意力难以长时间集中，比较适合根据一定的学习任务分段阅 读。同时七年级学生接受能力有限，不需要教师补充太多课外 知识，因而教师要善于利用教材在课堂上完成教学目标。 本课面对的是七年级学生。这个阶段的学生思维活跃、乐于表 现、求知欲望强烈，对事物充满了好奇，有主动学习的愿望。 这
11、样便于老师从学生的年龄特征及知识结构出发，通过较多图 片、小故事、小常识等资料入手，抽丝拨茧，逐层深入，使学 生在学习和探究过程中有所收获。学生主要来自城市，对农业 发展所需条件不太清楚，而且他们的社会经验少，对社会的认 识比较少，对理解私有化，贫富分化这些概念、现象以及原因， 非常难以掌握，需要教师进行细致、系统地讲解。 教法 学法 应用多媒体课件，运用启发式和问题目标 教学法 教具学 具 地图册、我国原始人类 相关多媒体、考古新发 现图 教材处理二次备课 教 学 过1 导入新课 程课本“引言”中伏羲氏教民熟食、结网捕鱼和神农氏教民播 种五谷的故事，然后学生带着问题预习课文，进入学习状态。
12、2探究过程 （1）教师出示探究问题：假如你是一个生活在原始社会的人， 仅靠在野外“采集”食物为生有哪些不便之处？（受季节变化和 天灾影响大，食物来源不充足，需要不断迁徒，等等） ，然后引 出获得固定的食物来源怎么办的问题，从而得出开始农耕生活是 原始人类改善生存状态的关键的认识。 （2）学生阅读教科书上的白虎通引文，看看能得出什么结 论。展示图片，让学生观察、比较河姆渡的原始居民建造的干栏 式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复原图，并让学生分小组讨 论、分析这两种房屋建筑有什么不同？ （3）展示历史图片：观察在河姆渡、半坡原始居民的农耕成就 中，有哪些农耕经济现象？各种因素的内在联系如何：原始农
13、业 中的生产工具与产量的关系，原始农业与渔猎的关系，原始农业 与饲养业、手工制陶和纺织的关系，生产、生活与原始艺术和早 期文字的关系，原始陶器和纺织与定居生活的关系等。 （4）利用我国原始农耕时代主要遗址图 ，学生指出河姆渡、 半坡、大汶口的具体地点后，启发学生观察、分析该时代文化遗 址分布的情况，寻找分布特点。 （5）在了解了大汶口原始居民农耕生产的内容后，让学生阅读 课文的最后一段小字，然后鼓励学生发表自己的意见，讨论大汶 口晚期的墓葬里，为什么有了随葬品？应怎样看这一现象？ （四）巩固小结 1出示话题：我国的原始居民过着什么样的生活？你愿意生活 在那个时代吗？为什么？（根据老师展示的历史
14、实物图片，学生 发挥想象力，任意选择一种居民设计、表演他们一天的生活） 2、 小制作：看看谁能在最短的时间内设计出一个经济实用的表 格，对所学知识进行归类，明确农耕经济中的劳动分工。 教 学 过 程 （五）推荐作业 1、制作与本课农耕经济有关的自由阅读卡，可以是神化传说、历史 故事，诗歌，也可以是农耕小知识。 2、有条件的学生，可以到农村感受一下农民耕作的苦与乐。 附：板书设计 一、半坡原始居民的生活 1、时间-距今五六千年 2、生活位置：半坡居民位于黄河流域 3、农业：半坡居民种植粟。我国是世界上最早种植粟的国家。 4、半坡居民会制造彩陶。 二、河姆渡的原始农耕 1、时间-距今 7 千年 2、生活位置：河姆渡居民位于长江流域 3、农业：河姆渡居民种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。 4、河姆渡居民会建造房屋，还会开挖水井。 三、原始的农业发展 我国最早栽培稻和粟的国家 教后 心得
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