1、I have a small nose Topic1Unit2Grade7 一、教学口号教学口号：寓教于乐 二、教学理念教学理念： 授人以“鱼”，不如授人以“渔”。培养学生自主学习和运用英语的能力。 三、教学课型教学课型： 以“说（Speaking） 、读（Reading） 、写（Writing）”为主的课型。 四、教学任务教学任务： 综合运用该话题所学过的短语和句型。 词组：have/hasbig/smalllong/shortround/wide Head/face/eye/nose/mouth/arm/hand/leg/foot 短语：a round face/small eyes/a
2、small nose/a wide mouth/come from/in the same school/different grades 句型：I have a small nose.My nose is small. He has big eyes.His eyes are big. She has a round face.Her face is round. 五、教学方法教学方法： 1、 任务型教学法； 2、 全英语教学法； 3、 情景教学法； 4、 运用多媒体教学法。 六、六、教学步骤：教学步骤：Teaching Steps 第一步：说第一步：说 Speaking A：口语交际：给学
3、生展示具体实物。 方法：师生问答法、对话交流法。 B：英语歌曲： “Head and shoulders,legs and feet” 方法：运用学唱英文歌曲的形式，增强课堂趣味性，提高学生听说能力。 C：游戏竞赛法，让学生多说教师引导，以比赛加分的形式，看谁说得又 快又好。 第二步：读第二步：读 Reading 材料：一篇关于描写人物外貌的文章 I am a boy.Im thirteen years old.I have a round face and small eyes.My nose is big,and my mouth is small. I have a sister.Her
4、 name is Amy.She is twelve.She is a student,too.She has a round face,big eyes,a small nose and a small mouth.We are in the same school,but in different grades. 方法一：任务型阅读法：给学生五个任务让学生带着任务去阅读。 () 1. My face is round and my mouth is small. () 2.Amy is ten. () 3.Amy has big eyes and a small nose. () 4. W
5、e are in different schools. () 5. We are in the same grade. 方法二：教师示范性朗读，既展示教师优美口语，扎实的基本功，同时帮助 学生理解文章。 方法三：学生模仿与表演性朗读，提高学生朗读水平和阅读理解能力。 方法四：师生问答法检测阅读效果。 第三步：写第三步：写 Writing 材料：Describe your partners look 任务：共同描写人物制成海报 方法：分组法，将全班分成小组形式，团队合作，制成有特色的海报，提倡 学生参与合作、自主学习方式。 要求：运用所学句型 第四步：说第四步：说 Talk Show 材料：学生
6、自己描写的人物。 方法：以小组形式分别读出自己的人物画像。 第五步：总结第五步：总结 Summary 总结课堂内容；总结学生竞赛结果。 Read and understand I am a boy.Im thirteen years old.I have a round face and small eyes.My nose is big,and my mouth is small. I have a sister.Her name is Amy.She is twelve.She is a student,too.She has a round face,big eyes,a small nose and a small mouth.We are in the same school,but in different grades. Mark T(true) or F(false): () 1. My face is round and my mouth is small. () 2.Amy is ten. () 3.Amy has big eyes and a small nose. () 4. We are in different schools. () 5. We are in the same grade.
