Unit 4 Having Fun-Topic 1 What can I do for you -Section A-教案、教学设计-市级公开课-仁爱科普版七年级上册(配套课件编号：80c94).docx

1、教材 分析 本课是第四单元第一个话题的第一课，主要活动是 1a, 2a 和 3a。主要学习与 购物相关的表达，包括提供购物帮助的表达“What can I do for you?” ， “May/Can I help you?” ； 询问价格的表达 “How much.?” ， 同时还学习了 1000 以内的基数词的英语表达法。此外，学生还将通过小组活动学习和总结辅音 字母 c 和字母组合 al, au, ck 等的发音规律，能根据所学音标进行单词的拼读 和拼写，并在读句子中学会使用句子的重音。 课标 要求 单词：shop, madam, try on, seventy, thirty, fo

2、rty, fifty, sixty, eighty, ninety, hundred 句型：能就购物、询问价钱等进行交流与对话操练并掌握以下表达法： （1）提供和请求帮助，如： What can I do for you? May I help you? （2）表示购物愿望和需求的表达法，如： I want to buy. （3）询问价格，如： How much is it? Well take it. 学情 分析 本学期第一次出公开课，学生可能会紧张。能听懂教师的基本指令。本课的 数字，学生在小学已经学习过，但是语法规律可能不会总结，对数字的听力 方面有可能会出现问题，个别同学对于 ty 和

3、 teen 的发音不够清晰。学生在 平时的朗读过程中，往往忽视了句子的重音，因此在本课中，教师应引导学 生正确使用句子的重音，并在今后的朗读中注意句子的重音。 教学 目标 能听懂表示愿望、建议的表达和提供帮助、询问价格等购物交际用语； 能清楚地为他人提供购物帮助、表达自己的购物愿望、征询意见以及询问 价格； 教学重点 能在情景中用“购物”这个话题进行对话练习与交流。 能初步了解数词的表达法。 教学难点 1.能够根据已学知识进行基数词的学习。 2.能够从同伴处获取反馈，修改自己编写的购物对话。 教法 学法 教法：演示法，链式练习法，直观教学法，游戏教学 学法：小组合作学习法，竞赛学习 教具多媒体

4、 教学过程设计意图 Step 1 Review Do duty report. Prepare some conversations about ordering and having meals in the restaurant .Then some groups act out the conversations. 导入活动，吸引学生注意力，创 设英语语言环境，为本节课学习 做准备。 Step 2Presentation 1.Do 2a. Revise the words of numbers from 1 to 19, which the students havelearned be

5、fore. 2.Group work Practise the numbers. 3. Look at the pictures in 2b. Guess the price of the different clothes. Then listen to the tape and check the answers. 4.Play a game like this: e.g. “I want to buy. for .” Look at the pictures about clothes with price on it. 在已学过数字基础上，学习表达愿 望、询问和陈述价格的表达，为本节

6、课学生进入对话做铺垫。 训练学生辨别近似音的能力并复习 所询问价格和陈述价格的表达。 Step3 Production 1.Read the sentences in 1b. Listen to the tape and check the answers. 2. Read after the tape. 3. Read 1a fluently and practice it with your partner; 4. Translate the words, expressions and sounds in this section; Step4 Practice 1. Try to ac

7、t out the conversation in groups. 2.Sit in groups. Suppose you are shopping now. Make new 通过对话练习，帮助学生积累提供帮 助、为他人购买物品的愿望、谈论服 饰、询问和陈述价格的表达法。 巩固 1a 所学提供帮助、购买物品、 询问价格的表达法，让学生学以致 用。 conversations about shopping in groups and practice the conversations. SUM： Read the words and sentences. Homework: 1.Read

8、1a fluently and practice it with your partner;Recite it. 2.Translate the words, expressions and sounds in this section; 用英语写出下列数字 209，582,950，433,144 汉译英汉译英 在商店在商店 _ 70 元元 _ 试试 穿穿_ 不客气不客气. _ 你想买什么？你想买什么？_ 它多少钱它多少钱 ？_ 我们就买它了。我们就买它了。_ 你穿它看起来很漂亮！你穿它看起来很漂亮！_ 3.Preview Section B-new words. 巩固本节课所学知识并布置家庭作 业。 板书设计 Unit 4 Having fun Topic 1 What can I do for you?Section A 1. What can I do for you, madam?3. Can I try it on? I want to buy . for .Sure. 2. May I help you?4. How much is it? Yes, please.Its seventy yuan, madam.