1、主题写作学案主题写作学案 【思路点拨思路点拨】 第一步：审题：人称第一步：审题：人称 _ 时态时态_ 第二步：列提纲第二步：列提纲&加首尾段。加首尾段。 第第 1 段：引出假期计划。讲述同学们的假期计划。段：引出假期计划。讲述同学们的假期计划。 参考句型：参考句型：Summer vacation is coming. Students made their vacation plans. Some.some. others. 第第 2 段：我的假期计划和原因或目的。段：我的假期计划和原因或目的。 参考句型：参考句型：I have different plans from them./I hav
2、e a plan as well./As for me,. I am going to./I will. I plan/want/hope to . In order to keep healthy/open my mind/ broad your horizon(开拓视野开拓视野)/get better grades/relax myself(放松自己放松自己). 第第 3 段：表达希望或心情，呼应主题段：表达希望或心情，呼应主题 How excited I am now.(现在是多么得激动啊！现在是多么得激动啊！). I really cant wait.(我真的迫不及待了。我真的迫不及待
3、了。) I hope my summer vacation is . I want to have a/an.vacation. 第三步：连接词：并列列举第三步：连接词：并列列举 some. some. others. 有序列举有序列举 first/firstly second/secondly third/ thirdly to begin with then/whats more/besides finally. 第四步：美化文章：第四步：美化文章：As a saying goes that. We all know that. Health is better than wealth.
4、Time and tide wait for no man. Reading makes a full man. All work and no play make Jack a dull boy. It is better to travel ten thousand miles than to read ten thousand books. 暑假将至，同学们就自己的暑假安排进行了交流。请你用英语介绍一下同学们和自己的暑暑假将至，同学们就自己的暑假安排进行了交流。请你用英语介绍一下同学们和自己的暑 期计划。内容包括期计划。内容包括: 1.一些同学打算外出旅行，放松一下；一些同学计划在家中读
5、书，为将来的学习做准备；一些同学打算外出旅行，放松一下；一些同学计划在家中读书，为将来的学习做准备； 另一些同学准备参加体育炼，保持身体健康；另一些同学准备参加体育炼，保持身体健康； 2.谈谈自己的暑期安排和原因。谈谈自己的暑期安排和原因。 注意：注意：1词数：词数：60-80 词；词； 2文中不能出现真实的学校、班级和姓名。文中不能出现真实的学校、班级和姓名。 姓名姓名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【作文评价作文评价】 1.1.自我欣赏与修正：朗读自己的文章，并从结构、人称、时态、字数、拼写、自我欣赏与修正：朗读自己的文章，并从结构、人称、时态、字数、拼写、 大小写、标点符号等
6、方面进行自我修正大小写、标点符号等方面进行自我修正 2.2. 同伴互赏同伴互赏 注意使用修改字符：注意使用修改字符： 优美句子；漏词优美句子；漏词；错处：；错处：；去掉；语法错误；去掉；语法错误 G ,人称错误人称错误 P，时态错误，时态错误 T 。 3.3.集体赏析集体赏析 评价标准评价标准 项目项目 标准标准自我评价自我评价同伴评价同伴评价教师评价教师评价 段落合理段落合理 （2 2 分）分）结构（结构（3 3 分）分） 衔接自然衔接自然 ( ( 1 1 分分) ) 介绍同学的假期计划介绍同学的假期计划 （4 4 分）分） 要要 点点 全全 面面 我的假期计划和原因我的假期计划和原因 （4
7、 4 分）分） 内容（内容（8 8 分）分） 拓展合理拓展合理 ( ( 2 2 分分) ) 词汇丰富词汇丰富 (1(1 分分) ) 语言（语言（3 3 分）分） 句法正确句法正确 ，语言优美，语言优美( ( 2 2 分分) ) 卷面（卷面（1 1 分）分） 书写工整（书写工整（ 1 1 分）分） Homework:TheHomework:The secondsecond draftdraft（写二稿写二稿） _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 珠海市南水中学珠海市南水中学 彭佳彭佳 summer vacation What are you going to do on your summe
8、r vacation? interesting relaxing read books I hope my summer vacation is . I plan/want/hope to . meaningful I am going to./I will. colorful studytravel exercise/do sports joyful/ have fun I want to have a/an.vacation. see a film watch TV 写作五步法 审审列加连美 首尾 巧用关联词 善用高级词汇 活用多种句型 necessary If possible 妙用引文
9、和例子 暑假将至，同学们就自己的暑假安排进行了交流。请你用英语 介绍一下同学们和自己的暑期计划。内容包括: 1.一些同学打算外出旅行，放松一下；一些同学计划在家中读 书，为将来的学习做准备；另一些同学准备参加体育炼，保持 身体健康； 2.谈谈自己的暑期安排和原因。 注意：1词数：60-80词； 2文中不能出现真实的学校、班级和姓名。 Topic主题： Type体裁： Person人称： Tense时态： Structure结构： Before writing Our Vacation Plan 记述文 第三人称和第一人称 一般将来时 Beginning开头 Main body正文 Ending
10、结尾 暑假将至，同学们就自己的暑假安排进行了交流。请你用英语 介绍一下同学们和自己的暑期计划。内容包括: 1.一些同学打算外出旅行，放松一下；一些同学计划在家中读 书，为将来的学习做准备；一些同学准备参加体育炼，保持身 体健康； 2.谈谈自己的暑期安排和原因。 注意：1词数：60-80词； 2文中不能出现真实的学校、班级和姓名。 加首尾，使结构完整。 可以采取总分总结构，开头或结 尾的句子应注意简洁、漂亮。 Make your compositions perfect 常用连接词或短语 并列 转折 因果/目的 递进 条件 先后顺序 总结归纳 and, or but, however becau
11、se, so, in order to then, besides, whats more in a word, in short, all in all if, unless first/firstly second/secondly third/ thirdly to begin with then/whats more/besides finally. Time and tide wait for no man. 健康比财富更重要. Health is better than wealth. 时间不等人 All work and no play make Jack a dull boy.
12、 Reading makes a full man. 阅读使人充实 只工作不玩耍聪明的孩子也变傻. It is better to travel ten thousand miles than to read ten thousand books. 读万卷书不如行万里路. 美 连 加 列 审 写作指导 人称:_ 时态:_ 体裁：_ 一般将来时 第三和一人称 记叙文 Some.some. others. and, too，as well, firstly.secondly,thirdly to begin with then/whats more/besides finally. 连接词、过渡句
13、 高级词汇： joyful colorful meaningful 高级句型及引用语As a saying goes that We all know that Health is better than wealth. Time and tide wait for no man. Reading makes a full man. All work and no play make Jack a dull boy. It is better to travel ten thousand miles than to read ten thousand books. 内容、加首尾(beginni
14、ng & ending) 要点（key points） 写作五步法 1.同学们的暑假计划和目的 2.我的计划和原因 Start to write Write a composition. About 10 minutes. Enjoy your and your partners compositions according to the standard for evaluation Key points 内容 完整 8分 语法 表达 3分 结构 过渡 3分 卷面 情况 1分 总分 自评 互评 After writing 朗读自己的文章，按照习作评价标准表的项目进行自我修正 ， 并按下表要求
15、完成自评任务. 项目自评角度完成任务打， 未完成任务打 整体结构完整 要点齐全 细节 拼写 大小写 标点符号 人称时态 书写 同伴互评：我欣赏，我快乐 评价角度： 1.用红笔画出优美的词句并摘录在评价表中 2.使用改错符号给同伴习作进行修改 3.根据评分标准给习作打分 注意使用修改字符： 优美句子；漏词；错处： ；去掉；语法错误 G ,人称错误 P，时态错误 T 同伴互赏 欣赏角度： 1.写作基本要求:人称, 时态； 2. 要点齐全； 3. 结构: 开头，正文，结尾； 4. 好词好句。 欣赏与修正 请交换习作欣赏，用红笔划出对方的亮点词 、句 , 并运用改错符号找出不足，进行适当 修改。 按照
16、习作评价标准表的项目给同伴的习作 打分。 点评 由亮点欣赏到不足的修正（篇章结构分析-细 节点评) 项项目标标准同伴评评价师评 结结构（3分） 段落合理 （2 分） 衔衔接自然 ( 1分) 内容（8分）要 点 全 面 介绍绍同学的假期计计划（4分） 我的假期计计划和原因（4分） 拓展合理 ( 1分) 语语言（3分） 词汇词汇 丰富 (1 分) 句法正确，语语言优优美( 2分) 卷面（1分）书书写工整（ 1分） 总分（15分） 习作作者：_ , 同伴评价者:_ 好词好句摘录：_ My vacation plan The summer vacation is coming. We have dif
17、ferent plans for it. Some of my classmates are going to visit places of interest to relax. Some are going to do more reading and prepare for the future study. Others want to do more sports to keep fit. I plan to go to Beijing to visit the Great Wall and the Palace Museum with some teenagers from dif
18、ferent places, because its a good chance to know more about places of interest in China and make more friends. How excited I am now. I believe I will have a joyful and meaningful summer vacation. 写作五步法 审审列加连美 首尾 巧用关联词 善用高级词汇 活用多种句型 necessary If possible 妙用引文和例子 Teaching Plan Grade 8 “英语写作五步法英语写作五步法”
19、 指导课之假期计划指导课之假期计划 1.1 了解英语写作五步法了解英语写作五步法-“审列加连美审列加连美” 1.2 通过五步法指导写作过程通过五步法指导写作过程 1.3 运用五步法完成写作运用五步法完成写作 1.4 让学生根据习作评价标准表自评、互评、集评了解英语写作让学生根据习作评价标准表自评、互评、集评了解英语写作 的着眼点，从而提升写作水平。的着眼点，从而提升写作水平。 2. 教学方法教学方法 情境教学法情境教学法 信息沟信息沟 任务型教学法任务型教学法 思维导图思维导图 讲练结合讲练结合 合作学合作学 习习 3. 教学过程教学过程 3.1 Warming up and lead-in
20、a) Show a photo of myself in traveling in a foreign country as an example of vacation activities to draw students attention and and then brainstorm more activities for summer vacation. b) Provide different kinds of sentence patterns and description words for students to talk about vacation activitie
21、s 3.2 While-writing: Instruct students by Five-Step Writing Method a) Introduce Five-Step Writing Method: search-list-add-connect-beautify b) Teach students to step by step to write a composition of summer vacation plan. c) Ask students to write on the worksheet. 3.3 Post-writing a) Self-check and peer-check according to a form b)Choose the best compositions in each group to do the class-check according to a comment standard c) Make a appreciation of excellent students works and samples. 3.4 Summarize the writing skills and steps. 4.Sum-up 5. Ex. & homework
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