人教部编版四年级上册语文第六单元检测题（含答案）.doc

1、 部编本四年级语文上册（部编本四年级语文上册（1919 秋期全国新教材）秋期全国新教材） 第六单元单元能力提升卷 （范围：牛和鹅、一只窝囊的大老虎、陀螺、习作、语文园地） 学校：_ 班级：_ 姓名：_ 得分：_ （ 考试时间：90 分钟） 一、请写出同音字。 pn （_）借 （_）比 草（_） 浮 （_） 文（_） to （_）命 鲜 （_） （_）亡 （_） 醉 （_）气 lin 锻（_） （_）习 （_）钢 熟 （_） （_）字 dun （_）落 打（_） 阶（_） （_）桥 分（_） 二、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。 （_）缘（_）故 （_）（_）达理 哄（_）大（_） 不动（

2、_）（_） 顾名（_）（_） （_）天（_）地 （_）（_）怨言 得心（_）（_） 1 小明（_）拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。 2 这道题很简单,小华做起来真是（_）。 三、口语交流台。 相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴 上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见 或建议吧! _ _ 四、仿写词语。 兴致勃勃(ABCC） 五、在带点字的正确读音后面画“”。 铁钉 （dndn） 旋 转（xunxun） 帅 气（shuishi） 六、根据课文内容填空。 你先四脚着地（ ）上台，见了他们兄妹俩就（ ）起来，啊呜 啊呜（ ）着，向他们（ ）去

3、，他们逃你就（ ）。等到猎人 上场，对你连开两枪，你就（ ）下来死掉。 七、连一连。 笨拙的 机灵的 期待的 窝囊的 小朋友 表演 老虎 目光 八、对于金奎叔的话，理解正确的是（ ）。（多选） A. 鹅要是欺负人，就不要怕它。 B. 别人怎么看是别人的事，要按照正确的方法对待他们。 C. 我们不能怕鹅，也不能欺侮牛。 D 对于向鹅这样欺负人的人，要想办法去制服他。 九、阅读短文，回答问题 就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。 金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走 了过来，一把 w( )住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他， 可是金奎叔的力气是那么大

4、，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕 了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池 中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。 金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可 怕的！会把你吓成这样。” 我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小 呀！” 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是 pn( )这点来欺负 人，那咱们可不答应，就得 qi( )住它的脖子，把它 shui( )到池 塘里去。记着，下次可别再怕它们了。” 我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把 我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕 它，它便不敢咬

5、我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇 摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我 们看得比它大。 直到现在，我还记着金奎叔的话。 1 根据拼音把生字写在括号里。 2 写出下列词语的近义词。 顽皮（ ）束缚（ ） 答应（ ） 欺负（ ） 3 无缘无故： _ 4“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？_ 5 用“ ”画出金奎叔说的话，并说说你的理解。 6理解句子含义。 有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！ 怕它干吗？ _ 十、百字练笔。 假如你是一只猫，会有怎样的想法和表现呢？请根据提示，运用文 中的语言或自己的课外积累写一写。 （1） 我是一只胆

6、小的猫， _ _ _ （2） 我是一只懒猫， _ _ _ （3） 我是一只勇猛的猫， _ _ _ 【参考答案】 一、凭 评 坪 萍 凭 逃 桃 逃 陶 淘 炼 练 炼 练 练 段 断 段 断 段 二、无 无 通 情 堂 笑 声 色 思 义 冰 雪 毫 无 应 手 1.无缘无故 2.得心应手 三、这样做不对,会给一部分学生造成极大的心理压力和负担。希望 老师们能够一视同仁,不要从个别的行为上区分“好生”和“差生”。 四、白发苍苍 波涛滚滚 逃之夭夭 五、dnxunshui 六、爬 站 叫 扑 追 躺 七、笨拙的表演 机灵的小朋友 期待的目光 窝囊的老虎 八、ABD 九、1 握 凭 掐 甩 2 调

7、皮 约束 允许 欺侮 3 没有一点原因 4 这些词生动地写出了老雄鹅害怕的样子，表现了才雄鹅对金奎叔 的畏惧。 5“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。” “让它这样看好了！可是，它要是 pn(凭)这点来欺负人，那咱们可 不答应，就得 qi(掐)住它的脖子，把它 shui(甩)到池塘里去。记 着，下次可别再怕它们了。” 理解：鹅没什么可怕的，不要站在鹅的角度看自己，不要怕鹅。金 奎也是在教育“我”，不要在意别人怎么说、怎么看自己，对于别人 无理欺负自己的行为要奋力反抗。 6 不要因为某个事物小就欺负它,也不要因它大就害怕它,要从自己的 角度去观察它。 十、（1）我是一只胆小的猫，我什么都怕，总想藏

8、起来。今天过马 路，一辆轿车飞快地从我面前开过，差点吓死我，唉，还是待在家 里吧! （2）我是一只懒猫，我会找个温暖的地方，成天睡大觉，什么事也 不问。 （3）我是一只勇猛的猫，不要说小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一 斗。 对学生学习本课内容掌握情况以及写作能力的考查。学习了本课内 容对猫有了更深一步的了解，运用自己平时积累的写作能力，把自 己的语言组织起来，抓住猫的特点写几句话。 本套检测卷错题分析收集表 错题所在的章节：第 册第 章第 节 一、错题再现：一、错题再现： 1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：二、考查的知识、能力点分析： 本题主要考查到： 1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：三、典型错误及原因分析： 1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：四、具体的针对性措施： 1. 2. 3.