1、人教统编版四年级上学期语文第12课盘古开天地同步练习一、基础达标（共8题；共73分）1.看拼音，写词语。 wi unp kihun mnhn zhuchn q_j fxu ymo shnJi jn qun l _ 2.比一比，在组词暗_肢_液_音_肌_夜_ 3.补充词语。_的雷声 _的大地 _的花草树木_的宇宙 _的江河 _的雨露_的变化 _的云 _的盘古 4.花落谁家漆黑 黑暗他见周围一片_，就抡起大斧头，朝眼前的_猛劈过去。逐渐 逐步奶奶的身体状况_好转。小军的学习成绩正在_提高。 5.依课文连成完整的意思A 盘古呼出的气息 太阳和月亮_B 盘古发出的声音 隆隆的雷声_C 盘古的双眼 四季
2、的风和飘动的云_D 盘古的四肢 变成 辽阔的大地_E 盘古的肌肤 大地上的东南西北四级_F 盘古的血液 滋润万物的雨露_G 盘古的汗毛 茂盛的花草树木_H 盘古的汗水 奔流不息的江河_ 6.看图片，选择正确的神话故事名称。 _ A后羿射日 _ B嫦娥奔月 _ C女娲补天 _ D精卫填海7.按要求完成句子练习。（1）累得 了 盘古 倒 下去（连词成句）（2）人类的老祖宗盘古真伟大。（改为感叹句）（3）盘古是伟大的英雄。（改为反问句）8.词语综合运用。 （1）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 写出这句话中的三对反义词。_；_；_盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程
3、可以成语_来概括。（2）天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语_来表示；“脚踏地”可以用成语_来表示。 （3）又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 “累”在句中的读音是_，在词语“积累”中的读音是_。“倒”的读音是_，在词语“倒车”中的读音是_。“精疲力竭”中的“竭”的意思是_，词语的意思是_，这个词语的近义词有：_、_，用这个词语写一句话：_。二、现代文阅读（共2题；共20分）9.阅读下文，回答问题。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，
4、只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一_缝，一_微光透了进来。巨人见身边有一_斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（1）按原文在横线上填上正确的量词。 他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一_缝，一_微光透了进来。巨人见身边有一_斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。（2）这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。 _；_；_（3）形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？ 10.阅读短文，完成练习。牛顿的故事 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8
5、岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问；“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。（1）这篇短文共有_个自然段，第2自然段主要写了_。（2）这篇短文说明了什么？（ ）A.牛顿小时
6、候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。B.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。C.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（3）我来考考你！牛顿是_国的_学家。答案解析部分一、基础达标1.【答案】 微光；劈开；缓慢；浑浊；撑起；肌肤；血液；茂盛；竭尽全力 2.【答案】黑暗；肢体；液体；音乐；肌肤；深夜 3.【答案】隆隆；辽阔；茂盛；混沌；奔流不息；滋润万物；巨大；飘动；巨大 4.【答案】漆黑；黑暗；逐渐；逐步 5.【答案】C；B；A；E；D；H；G；F 6.【答案】 D；A；B；C 7.【答案】（1）盘古累得倒了下去。（2）人类的老祖宗盘古真伟大啊！（3）难道盘古不是伟大的英雄吗？8.【答案】 （1）轻；重；清；浊；升；沉；开天辟地（2）顶天立地；脚踏实地（3）li；li；do；do；尽；精神、力气消耗已尽；疲惫不堪；有气无力；周末，我和妈妈去爬山，爬到山顶，虽然累得精疲力竭，但是望着漫山遍野的野花，我兴奋极了 二、现代文阅读9.【答案】 （1）条；丝；把（2）轻；重；清；浊；上升；下降（3）缓缓，慢慢。 10.【答案】 （1）3；牛顿做太阳钟的故事（2）C（3）英；物理
