人教部编版四年级上册语文第四单元单元检测（含答案）.doc

1、 丹江口市丹江口市 20192019- -20202020 四上语文四单元检测题四上语文四单元检测题 学校 _ 班级_姓名 _ 分数_ 一、拼写乐园。(8 分) 1.他的 xu y（ ）变成了 bn li（ ）不息的江河；他的汗毛 变成了 mo（ ）盛的花草树木；他的汗水变成了 zrn（ ）万物的 雨露。 2.女娃游于东海，n（ ）而不 fn（ ），故为精卫。 3.普罗米修斯看到人类没有火的 bi cn（ ）情景，决心冒着生命危 险去“盗”取火种。 4.火神很 jng pi（ ）普罗米修斯，但他不敢 wi kng （ ）宙斯的命令，只好把普罗米修斯 su（ ）在了悬崖上。 二、用 “”标出加点

2、字的正确读音。(3 分) 1、他发出的声音化作了隆隆（lng lng ）的雷声。 2、炎帝之少(sho sho)女，名曰女娲。 3、狠心的宙斯派了一只凶恶(w )的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝 上 4、远远的天空塌（t t）下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！ 5、五彩石找齐了女娲(w w)在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火 进行冶(zh y)炼。 二、补充词语，并完成练习。（7 分） （ ）疲力竭 驱（ ）取暖 气（ ）败（ ） 刀（ ）不入 （ ）听八方 三（ ）六（ ） 1、上面词语中含有人体部位的词语有：_、_ 2、上面词语中，表现人物神态的词语有：_、_ 3、仿照画线词语再写两个

3、：_、_ 4、仿写两个含有数字的词语：_、_ 四、 用“”标出括号里恰当的词语。（4 分） 1、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙（混沌 混乱）一片。 2、伟大的巨人盘古，用他的整个身体（制造 创造）了美丽的世界。 3、人类用火来（驱除 驱赶）危害人类安全的猛兽。 4、于是，她又找哇找哇，（终究 终于）在一眼清清的泉水中找到了。 五、 选择恰当的关联词语填空。（4 分） 不仅还 既也 尽管就是 因为所以 1、他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的 痛苦。 2、（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。 3、从前，有个很远很远的地方叫作燧明国，（ ）太阳和月亮都照不到 那里，（

4、 ）那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。 4、这种地板砖（ ）坚固，（ ）很美观。 六、标点符号作用我知道。（填序号）（3 分） 破折号的作用： A.表示解释说明。 B.表示语意的转折。 C.表示声音的延长。 1、 40 秒钟大家已经觉得时间太长了。（ ） 2、 第一批贺客那一群燕子又飞来了。（ ） 3、 “唧一一唧”那一群燕子叫着飞来了。（ ） 引号的作用：A.表示引用。B.表示突出强调。C.表示特殊含义。 4、只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。（ ） 5、20 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 来形容。 （ ） 6、 海报上歪歪斜斜地写着“米老鼠钓鱼”,那是我们放映的第一

5、部影片。 （ ) 七、句子大观园。（9 分） 1. 在句子后的括号里填上修辞手法。（1 分） （1） 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新 合拢。 （ ） （2） 我为人类造福有什么错？ （ ） 2. 句式变换。（4 分） （1）改为反问句。我们小学生应该讲文明，有礼貌。 _ （2）改为转述句。普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错 误，更不会归还火种！” _ 3. 修改病句。（4 分） （1） 每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 _ （2） 语文对我特别感兴趣。 _ 八、 课文扫描。（10 分） 1、_ ,_ ,_ ，常衔西山之木 石，以堙于东海。 2_

6、,长河渐落晓星沉。_碧海青天 夜夜心。 3 、 女 娲 补 天 文 中 ， 女 娲 补 天 需 要 用 _,_ ,_,_，_五种颜色的头。 九、 阅读理解。（22 分） （一）（10 分） 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息.众神的领袖宙斯气急败坏，决 定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说： “只要你向宙斯承认 错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍 受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 1、从选文中找出下面词语的反义词。（2 奖励 （ ） 犹豫（ ） 2、比较下

7、面的句子与选文中画线句子的异同（2 分） 为人类造福，没有什么错。 _ 3.根据选文内容填空。（6 分） （1） 宙斯“气急败坏”的原因是_： （2） 朗读普罗米修斯的话，应该用（ ）语气。这两句话体现普罗 米修斯_的精神。 （二）鱼国国王（12 分） 在一个美丽的湖泊中，聚集着一群大鱼，其中有一条鱼非常大，这条鱼 常常（骄 娇）傲自大，蛮不讲理，总是在鱼国里欺负小鱼们。 “我是世界第一大鱼，我是鱼国的国王，你们都要听我的话！”大鱼说。它 常以此话，以自己的身材威胁湖泊里的小鱼们。 每一次它游过鱼群时， 小鱼们总是提心吊胆， 都非常害怕这位 “国王” 。 好吃的食物都让大鱼霸占了， 于是它长得

8、肥肥胖胖的， 比任何一条小鱼都 （飘 漂）亮。其余的鱼呢？由于害怕它，时常饿肚子，变得消瘦不堪。 在一个阳光灿烂的上午，渔夫撒下了渔网， 被网进网中的小鱼纷纷从网 眼里逃出。那条大鱼也想逃出网眼，但由于身体太大，逃不出，最后被牢牢 束缚在渔网里。 “哇！好大的一条鱼啊！回家可以吃个够啦！”渔夫说着，欢天喜地地回 家了。小鱼们也高兴地跳起舞来。 1、用“”画去文中括号里不恰当的字。（2 分） 2、联系上下文解释词语，并造句。（3 分） 提心吊胆：_ 造句：_ 3、为什么小鱼们能从渔网中逃脱，而鱼国国王却被抓住（3 分） _ 4、鱼国国王被渔夫抓到，小鱼们有怎样的表现？（2 分） _ 5、 这则寓

9、言故事告诉我们什么道理呢？（3 分） _ 十、写作大舞台。（30 分） 题目 ：我喜欢的神话人物_ 要求：1.把题目补充完整； 2.内容要具体 400 字左右。 附：第四单元检测题答案 一、（略） 二、（略） 三、精 寒 急 坏 枪 耳 头 臂 1.耳听八方 2.精疲力竭 气急败坏 3.里应外合 取长补短 三头六臂 4. 一望无际 九死一生 四、恰当的 ： 1、混沌 2、创造 3、驱赶 4、终于 五、既。也 尽管。就是 因为。所以 不仅。还 六、1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.B 七、1.（1）比喻（2）反问 2.（1）我们小学生难道不应该讲文明，有礼貌 吗？ （2）普罗米修斯说，

10、他可以忍受各种痛苦但决不会承认错误，更不会归还 火种! 3、（1）每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 （2）我对语文特别感兴趣。 八、1女娃游于东海 溺而不返 故为精卫 2.云母屏风烛影深 嫦娥应悔偷灵药 3红 黄 蓝 白 青 九、（一）1惩罚 立即（或：坚定）2.选文中画线的句子同这个句子所 表达的意思完全一样，但是画线的句子运用了反问的语气，增强了语势，能 更好的表现人物个性特点。 （二）1画去的：娇 飘 2.形容十分担心或害怕。 示例：他独自在家时，心里总是提心吊胆的。3、 小鱼们由于身体瘦小，可以从网眼中逃走； 而大鱼由于身体太大无法从网眼 中逃走。4.小鱼们高兴地跳起舞来。5.提示：围绕“不要蛮不讲理、骄傲自 大”回答即可。 十、习作（略）