1、人教部编版四年级语文上册人教部编版四年级语文上册人教部编版四年级语文上册人教部编版四年级语文上册 预习提示： 1.自读课文，自学生字词，联系 上下文理解词语。 2.朗读课文，想一想课文主要写 了什么。 3.想一想课文是按什么顺序 写的。 读准字音 y 屹 ng 昂 dn 顿 yn 盐 dng 鼎 fi 沸 ho 浩 bng 崩 zhn 震 gun 贯 sh 霎 y 余 写准字形 潮据堤阔 笼罩盼滚 chojdku lnzhopnn 写准字形 顿逐渐犹 崩震余 dnzhjinyu bnzhny 若隐若现： 浩浩荡荡： 人声鼎沸: 山崩地裂： 风号浪吼： 隐隐约约，看不清楚。 原指水势大。本课指大
2、潮来时的 气势大。 人群的声音像水在锅里沸腾一样， 形容人声喧闹。 山倒塌地裂开。形容声音 极大。 本文指风和浪的声音很大。 词语解释 想一想： 课文是按什么顺序写 的。 潮来前 潮来时 潮来后 课文主要写了什么？ 本文介绍了一次观潮盛况， 作者生动地描写了潮来前、潮来 时、潮过后的景象，写出了大潮 的奇特、雄伟、壮观。 品读感悟 ： 潮来前（第1、2自然段 ） 齐齐读第读第1 1自然段，思考自然段，思考：这：这段哪段哪 个词概括了全文的主要内容？个词概括了全文的主要内容？ 天下奇观 观潮： 天下奇观： 看 景象 品读感悟 ： 潮来前（第1、2自然段 ） 齐读第2自然段，边读边画出写 潮来前江
3、面景象及人们心情的句 子。 潮来前 江面很平静，越往东越宽，在雨后 的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 品读感悟 ： 潮来前 海塘大堤上早已人山人海。 大家昂首东望，等着，盼着。 品读感悟 ：潮来时（第3、4自然段） 默读课文，进行批画：潮来了 ，给你什么样的感受？从哪感受到 的？ 小组合作: 1.交流感受，品读佳句。 2.作者又是按怎样的顺序写潮 来时的景象的？ 3.分工进行朗读。 反馈交流:抓住以下要点，结合 生活经验，谈自己对词句独特的感 悟。 1.作者是按由远及近的顺序写潮 来时的景象的。 2.背诵自己喜欢的句子。 品读感悟 ： 潮过后（第5自然段） 读本读本段，体会：课文中还从哪段，体会：课文中还从哪 能看出钱塘江大潮的气势雄伟壮观能看出钱塘江大潮的气势雄伟壮观 ？ “霎时”时间短暂，潮头却已西去， 可见潮水奔腾之快。余波涌来，也使江面 风号浪吼。待江水平静后，江水已涨了两 丈来高，这些都可以看出潮来之猛，气势 之大。 谈想法： 学学完课文，你们知道为什么完课文，你们知道为什么 人们称钱塘江大潮为人们称钱塘江大潮为“天下奇观天下奇观 ”了吗？了吗？ 巩固延伸 ：我是小导游 如果你是小导游，你怎样向不了 解钱塘江大潮的游客介绍钱塘江大潮 呢？ 作业： 1.按一定顺序，写一个描 写景物（或景观）的片段。 2.搜集有关钱塘江大潮的 资料。
