1、“有趣的七巧板有趣的七巧板”课时教学计划课时教学计划 教学内容教学内容: :苏教版二年级上册数学课本第 1819 页。 课型：课型：活动课。 三维目标：三维目标： 1使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，体会图形的变换， 发展空间观念。 2在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识。 3在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。 教学重点教学重点：通过拼图形，体会图形的变换，发展空间观念。 教学难点教学难点：学习活动中积累对数学的兴趣，体会图形的变换，发展 空间观念。 教学资源教学资源: : 1.学情资源：这部分内容在学生已经直观认识了多边形的基础上进 行教学的。 2.教材分
2、析：七巧板是我国古代的一种智力拼图玩具，因其设计科 学、构思巧妙、变幻无穷，能启迪儿童智慧，深受世界各国人民的 欢迎。本课的教学目的是使学生进一步熟悉平面图形的有关特征， 体会它们的联系和区别，巩固对已学的有关平面图形的认识。 教学准备：教学准备：课件，师生各准备一副七巧板。 教学流程：教学流程： 一、认识七巧板 1.师：今天，我要带领你们走进一个画廊，我们一起来欣赏好吗？ （多媒体演示） 学生伴随着优美的音乐，欣赏着由七巧板拼成的美丽的画面，被数 学焕发出的美陶醉了。 师：你们看到了些什么？ 生：我看到了兔子、鱼、狐狸、鸡、鲜花、小房子 师：你们知道他们是由什么拼成的？ 生：七巧板。 师：是
3、不是呢？我们一起来看。 多媒体演示鱼变成七巧板拼成正方形的过程。 师：噢！原来真是用七巧板拼成的呢！ 2.师：请大家拿出你们的七巧板吧。 要求学生仔细观察自己的七巧板。 师：一副七巧板中有几种不同的图形?用你们的七巧板分一分。 生：3 种。 师：每一种图形有几个?用你们的七巧板数一数。 生：三角形 5 个，平行四边形 1 个，正方形 1 个。 师：哪些图形是完全一样的？用你们的七巧板比一比。 生：2 个大三角形完全一样，2 个小三角形完全一样。 二、基本拼图活动 1.师：现在我们一起用七巧板开展有趣的拼图。 师：首先进行第一个活动，用七巧板拼我们认识的平面图形。请同 学们回忆一下我们认识的平面
4、图形有哪些？ 生：三角形、正方形、长方形、梯形、平行四边形 师：我们先来简单一点的，拿出七巧板中的两块图形拼出一个正方 形。 学生拼图，然后指名展示给其他人看一看。 （课件演示） 师：你会再用这两块图形拼出一个三角形或者平行四边形？ 学生尝试拼三角形或平行四边形。指名展示。 （课件演示） 小结：用这两个完全一样的三角形，通过不同的摆放，可以拼成我 们认识的正方形、三角形、平行四边形这三种不同的图形。 师:你还能用其他两块拼成一个我们认识的图形吗？ 学生尝试拼图，指名展示。 （课件演示） 2.师：现在我们拿出七巧板中三块板拼出我们认识的图形。 学生拼图，教师巡视指导。 指名展示拼好的图形，教师询
5、问你在拼时是怎样想的？教师课件演 示。 3.师：这一次我们要来难一点的了，大家可以小组合作，共同完成。 要求：用七巧板中的四块、五块、六块来拼出我们认识的图形。 小组合作拼图，教师巡视指导。 小组长介绍本小组拼成了什么图形，是用哪些图形拼的。 （课件演示） 三、升级拼图活动 1.师：用七巧板中的七块拼成的图形就更漂亮了，看看屏幕上的四 幅图，这些拼成的图形像什么? 生：鱼，山羊，人，猫 师：大家选一个，照样子来拼拼吧！ 学生模仿拼图。 2.师：同学们模仿的真好，接下来我们就要自己动手拼一个自己喜 欢的图形了。 要求：(1)用七巧板拼出自己喜爱的图形。 (2)赋予图案意义，与同学交流思想。 这次
6、难度比较大，大家可以小组合作，共同完成。 小组合作拼图，教师巡视指导。 大家在轻音乐的环境中发挥想象力，尝试拼图。 师：我发现他们两个拼的特别快，能向大家介绍你们是怎样想的吗？ 小组长介绍他们拼的是什么图形，其中描述了怎样一个小故事。 四、课堂小结 师：这节课我们认识了七巧板，玩了七巧板，你有哪些收获呢？ 生：用 2 块、3 块、4 块都能拼成已经学过的图形。 生：七巧板能拼出很多有趣的图形。 五、作业设计 1.剪下课本第 99 页的七巧板拼一个你喜欢的图案。 2.自主阅读课本第 19 页“你知道吗” ，再查阅并收集这方面资料。 苏教版二年级数学上册 有 趣 的 七 巧 板 lng 走进画廊. 小 房 子鲜 花 生命在于运动 少壮不努力，老大徒伤悲 正方形五边形 平行四边形三角形长方形 我们认识的图形 梯形 用两块七巧板拼成哪 些我们认识的图形？ 用七巧板中的三块 拼出下面的图形 你能拼的和这几 种图形一样吗？ 要求 ： 1.用七巧板拼出自己 喜爱的图形。 2.赋予图案意义，与 同学交流思想。 小结 ： 本节课，你有什么收获？ 用2块、3块、4 块都能拼 成已经学过的 图形。 七巧板能拼出 很多有趣的图 形。 作业设计: 1.剪下课本第99页 的七巧板拼一个你 喜欢的图案。 2.自主阅读课本第 19页“你知道吗”， 再查阅并收集这方 面资料。
