六 表内乘法和表内除法（二）-10、连乘、连除和乘除混合运算-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-苏教版二年级上册数学(编号：90975).zip

1、连乘、连除和乘除混合运算连乘、连除和乘除混合运算教案教案 教学内容：苏教版数学第三册第 85 页的例题，完成“试一试”及“想想做做”第 13 题。 教学目标 1、 让学生学会读连乘、连除、乘除混合式题，掌握运算顺序，并能正确地进 行计算。 2、 让学生通过连乘、连除、乘除混合的计算，进一步熟练表内乘、除法计算。 3、 培养学生的计算情感，合作意识，提高学生的计算能力。 教学重点：掌握运算顺序，能正确地进行计算。 教学难点：正确地算出第二步的计算结果。 教学具准备：课件 教学过程 一、谈话导入 谈话：美丽的大森林有一片宽阔的草地，草地上聚集了一大群小动物在玩耍， 特别热闹。今天，森林王国的大象爷

2、爷邀请小动物们去参加 “数学游园会” ， 小朋友们想参加吗？ 长颈鹿说：“想要进来，先对口令。 ”你们有信心吗？ 口令一：23= 364= 486= 83= 64= 93= 82= 246= 学生口算并口答后长颈鹿说：“口令正确，通过。 ” 小猴子赶过来说：“还有一关呢” ，我们一起来看看吧！ 口令二：2+3+4= 36 - 4+3= 4862= 8+3-6= 同位互相说说先算什么，再算什么，再指名说一说。 问：连加、连减和加减混合在计算时都应该怎么计算？(从左往右依次计算) 小结：小朋友们真棒，我们正式参加数学游园会了！ 二、讲授新知 1、教学例题 刚到门口，小土豆就向我们求救说：我遇到难题

3、了，大哥哥，大姐姐能帮帮忙 吗？小朋友们都很有爱心，都想帮助小土豆，那下面的知识小朋友们就要跟着 老师认真学啦!？ （1）出示例题 234 问：你会读一读这样的算式吗？（同桌相互读） 读作：2 乘 3 再乘 4 你会算吗？（先算什么？再算什么？） （2） 3643 应该怎么读呢？你会算吗？ 问：之前我们学习的有两个+或两个以上+的叫做“连加” ，那像这样有两个乘号 或两个以上乘号的叫什么呢？(连乘) 这个有乘有除的呢?（乘除混合）小结：像连乘、乘除混合这样的算式，都要从 左往右依次计算。计算时先算出第一步的得数，再用这个得数去算第二步，得 出题目的结果。 小朋友们非常的热心，帮助小土豆解决了难

4、题，小土豆也明白了：连乘、乘除 混合这样的算式，只要从左往右依次计算就可以(课件) 2、 试一试：4862 836 谈话：小土豆还有两道题目，不知道你们能不能解决呢？ 指名读题，说明第一道算式是连除，第二道算式是乘除混合。 学生独立解决后交流怎么想的？（同位互相读一读，再互相说说先算什么再算 什么） 小结：今天我们就一起来学习连乘、连除和乘除混合。 （教师板书：连乘、连除 和乘除混合） 提问：刚刚我们做了四道题，每道题都是几步运算，都是怎样算的？通过刚才 的学习，你知道这种两步计算的式题该按怎样的顺序计算吗？ 强调：在计算连乘、连除、乘除混合运算式题时，都要按从左往右的顺序依次 计算。 三、巩

5、固练习 小土豆觉得你们真聪明，就带我们来到了动物 1、出示题目 4 9= 366= 3 2= 67= 49 6= 327= 指名学生口答。思考：比较上下两题你发现了什么？ 指出：上下两题的运算顺序其实是一样的。得数同，上面一题第一步得数写出 来了，下面没有写。后面两题 关系一样吗？ 2、仔细观察错在哪里？怎么改？ 2733 =279 =3 学生订正后，师强调这种题型一定要按照从左往右的循序依次计算。 3、小朋友观察真仔细，小动物奖给你们三个大蛋糕，每个蛋糕有三层，每层上 面都有一个算式，就在我们的书本 85 页，完成“想想做做”第 1 题。 （1）要求一组一组题计算。 （2）独立完成，交流检查

6、，订正错误。 （3）引导：观察每组算式上面两题和第三道题有什么关系？ 指出：第三道题是按上面两题的顺序算的，上面的两个一步计算算式综合成了 下面的一个两步计算算式，上面两道一步计算是下面一道两步计算的分解，比 如 335 就是先算 33 再算 95；2448 就是先算 244 再算 68。 4、谈话：小朋友们学得这么棒，大象也忍不住要考考你们了,还给你们准备了 丰盛的水果，你们想尝一尝水果吗？那赶紧去解决他们吧！（想想做做第 2 题） 学生独立完成。 5、谈话：小朋友们听说过“龟兔赛跑”吗？今天他们又要来比赛了，请你们当 他们的裁判，条件是能又快又准确算完这些题，你们有信心吗？（想想做做第 3

7、 题） （学生先独立完成开会车对答案） 四、全课总结、拓展延伸 1、动物王国里的数学游园会好玩吗？你今天有什么收获呢？ 2、小朋友们学得真不错，最后小牛有道题目想考考你们，你们能解决吗？ （ ）里的数是我的年龄，你能猜出我今年几岁吗？ 637（ ）=1 学生先独立思考，再指名口述思路 ，师生共同点评。 五布置作业 数学补充习题第 47 页 六板书设计 连乘、连除和乘除混合运算 234 3643 4862 836 连乘、连除、乘除混合运算都要按从左往右的顺序依次计算。 连乘、连除和乘除混合运算练习连乘、连除和乘除混合运算练习 1、直接说得数。 729= 68= 213= 76= 426= 546

8、= 147= 79= 74= 59= 568= 279= 819= 405= 355= 92= 77= 324= 63+2= 73+1= 864= 2、同桌两人一组说出下面每道题先算什么，再算什么。 423= 3283= 1642= 8193= 432= 249= 8193 65-20+9 45+9-7 824 1238 664 3、你能在 2、3、4 三个数字中间填上适当的运算符号，把它变成连乘、 连除、乘除混合运算题吗？请试一试。 第六单元第六单元 表内乘法和表内除法表内乘法和表内除法（二）（二） 美丽的大森林有一片宽阔的草地美丽的大森林有一片宽阔的草地 ，草地上聚集了一大群小动物在玩，草

9、地上聚集了一大群小动物在玩 耍，特别热闹。耍，特别热闹。 你们你们 想去吗想去吗 ？ 今天，森林王国的大象今天，森林王国的大象 爷爷邀请小动物们去参加爷爷邀请小动物们去参加 “数学游园会数学游园会”。 复习导入复习导入 23= 64= 364= 93= 486= 82= 83= 246= 想要进来 先对口令 ！ 口令正确 ，通过！ 6 6 2 24 4 9 9 2 27 7 8 8 4 4 2 24 4 4 4 复习导入复习导入 36364+34+3= = 48486 62 2= = 3 2 3 3 5 5 4 40 0 连加、连减和加减 混合在计算时都应该怎样计 算？ 2 2+3+4+3+4

10、= = 9 9 5 4 2 还有一关 噢！ 顺利通关 ，请进！ 8+38+36 6= = 11 5 探究新知探究新知 2 2 3 34 4= = 6 6 2 24 4 3 36 6 4 43 3= = 9 9 2 27 7 读作：读作：2 2乘乘3 3再乘再乘4 4 读作：读作：3636除以除以4 4再乘再乘3 3 我遇到难我遇到难题题 了，大哥哥了，大哥哥 、大姐姐能、大姐姐能 帮帮忙吗？帮帮忙吗？ 像这样像这样的题的题 目，目，从左往从左往 右依次计算右依次计算 就可以了。就可以了。 对吗？对吗？ 探究新知探究新知 2 234=34= 2 24 4 363643=43= 2 27 7 有两

11、个乘号，像这 样的算式叫作连乘。 运算时都是 按照从左往 右的顺序， 依次计算。 在一道算式里既有 除法又有乘法的叫作乘除混合 运算。 试试一一试试 8 8 336=6= 4 48 8 6 62 2= = 8 8 4 4 2 24 4 4 4 连乘、连除和乘除混合 运算都是按照从左往右 的顺序，依次计算。 思考：连思考：连乘乘、连除和、连除和乘乘除混合除混合 运算的顺序是什么？运算的顺序是什么？ 易错提醒易错提醒 273 =279 =3 273 =9 3 =27 错误解答 正确解答 运算顺序 是从左往右依次计算。 典典题题精讲精讲 3636 问题问题：比比较较上上下两下两题题你发现了什么？你发

12、现了什么？ 99 4 4 6 62 2 3 3 77 332 27=7=49496=6= 6 66 64 42 2 6 64 42 2 想想做做想想做做1 1 335=335=2 24 448=48=3 32 28 82 2= = 33=33= 95=95= 2 24 44=4= 68=68=4 42 2= = 3 32 28=8= 9 9 4545 4545 6 6 4848 4848 4 4 2 2 2 2 问题问题：这三：这三个个算式有什么关系？算式有什么关系？ 想想做做想想做做2 2 2 249=49= 3 32 249=49=1 16 64 42 2= = 63639=9= 7 72

13、 22 2 7 72 2 36366 68=8=992 26=6= 2 2 3 34848 18 6 8 18 4 8 绿色中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 想想做做想想做做 3、 6 5 + 8 2 2 8 8 2 27373 3 3 66 4 4 5 56 67 7 5 5 6 64 48 8 4 4 4 2 7 7 46+46+ 8 8 - - 3 30 0 3 32 2 + +2 20 0 - - 8 8 2 4 2 9 3 2 3 8 5

14、6 4 4 4 0 3 3 8 女男 学以致用学以致用 1、 （ ）里的数是我的年龄， 你能猜出我今年几岁吗？ 637（ ）=1 9 9 学以致用学以致用 2、 12 2 3 6 4 2 3 9 18 6 24 4 3 6 8 课课堂小结堂小结 数数学游园会好学游园会好 玩吗？玩吗？ 你今天有什么你今天有什么 收获？收获？ 学习目学习目标标 2.在自主尝试与教师讲解的过程中，掌握连乘、连 除、乘除混合运算的运算顺序，能正确进行运算。 1.掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序，进 一步巩固乘法口诀，并熟练运用乘法口诀计算表内 乘、除法。 3.通过连乘、连除、乘除混合运算的计算，进一步 熟悉表内乘、除法计算，培养认真审题的良好习惯 。