1、 用 2-6 的乘法口诀求商教学设计 教学内容：教材第 53-54 页的内容。 教学目标： 1、知识与技能；使学生经历探索用 1-6 的乘法口诀求商方法的 过程，初步理解并掌握用口诀求商的方法，能正确进行相应的除法 计算。 2、过程与方法；使学生步体会乘、除法的关系，感受用口诀求 商的合理性；能联系除法的含义解答一些有关平均分的简单实际问 题。 3、情感目标；使学生积极参与探索算法的学习活动，获得探索 算法的成功体验，进一步培养对计算学习的兴趣。 教学重点： 引导学生掌握用乘法口诀求商的方法，能够正确计算除法算式 的结果。 教学难点： 引导学生迅速准确地用乘法口诀求商。 教学准备：多媒体课件、
2、小棒、助学单。 教学方法；自主探究、小组合作 教学过程： 一、复习旧知，导入新课。 1、复习 16 的乘法口诀。 2、填一填。并说出用了那一句乘法口诀? 3、引入新课：通过刚刚的练习，我们可以看出利用乘法口诀， 真的能帮我们解决不少问题。今天我们就来学习乘法口诀。 二、自主探索，总结方法。 1、教学例题。 （1）出示插图。 提问：这里面有多少个小朋友？他们在干什么？ 说明：8 个小朋友打球，每 2 人一组，分成了几组？ （2）想一想：把 8 个小朋友，每 2 人一组，实际上怎样分？（平均 分） ，根据题目的意思，可以用怎样的算式表示呢？（板书： 82=） 提问：算式中的 8 表示什么？2 呢？
3、 （3）小组讨论：82 等于几呢？每位同学想想办法，小组讨论看 哪一组办法多？ （4）指名汇报，老师逐条讲解。 提问：在这么多的方法中，你觉得哪种方法最好。最简便？ 小结：在计算 82 时，可以先看除数是 2，就想 2 几得八，这样利 用乘法口诀可以很快的求出商 2、教学“试一试” （1）出示 123、105 请学生们读一读。 (2)想一想他们的商各是多少，你是怎样解答的？ （3）指名口述解题思路。 （4）学生们填写课本。 3、小结：这些除法算式在求商时，我们可以利用学过的乘法口诀， 很快的解答出来。 三、灵活运用，深化训练。 1、完成基础题。 a基础题第一题，填空后，要求学生观察并说出每一组
4、中的乘法算 式、除法算式、乘法口诀有什么联系？ b基础题第二题，将口诀补充完整，并写出相应的乘除法算式。 。 追问；同学们想一想，一句乘法口诀至少可以做几道题目？（两道， 有的可以做四道） c基础题第三题学生自己审题，独立完成后抢答。 2.变式题、培优题学生独立完成后，小组讨论并展示交流。 3.拓展题。 （在四人小组内共同交流完成） 四作业设计。 五全课总结；这节课我们学习了什么内容？你有那些收获？ 六板书设计。 26 的乘法口诀求商 8 2= 想口诀：二（ ）的八，商是（） 。 苏教版数学第三册苏教版数学第三册 用用26 的乘法口诀求商的乘法口诀求商 1、把下列口诀填完整，并说出乘法算式。、
5、把下列口诀填完整，并说出乘法算式。 二（二（ ）得八）得八 四（四（ ）二十）二十 （ ）五二十五）五二十五 二五（二五（ ） （ ）六二十四）六二十四 三（三（ ）十二）十二 2 2、看谁算得又对又快，并说出乘法口诀。、看谁算得又对又快，并说出乘法口诀。 23=3=5 55=5= 4 46=6= 3 33=3= 5 54=4= 4 43=3= 2 24= 6 66=6= 二（二（ ）得八）得八 三（三（ ）十八）十八 三（三（ ）十二）十二 （ ）五二十）五二十 四（四（ ）二十四）二十四 二（二（ ）得六）得六 三（三（ ）得九）得九 三（三（ ）十五）十五 二（ ）得八3 3、填空。说一
6、说（、填空。说一说（ ）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。 2（ ）=4 3（ ）=6 4（ ）=8 （ ）3=12 （ ）4 = 20 5（ ）=15 8个小朋友打球，每个小朋友打球，每2人一组，分成了几组？人一组，分成了几组？ 看看图中告诉了我们什么看看图中告诉了我们什么？ 要我们解决什么问题？要我们解决什么问题？ 8个小朋友打球，每个小朋友打球，每2人一组，分成了几组？人一组，分成了几组？ 82= 试一试 123= 想：三（ ）十二，商是（ ）。 105= 想：（ ）五一十，商是（ ）。 四四4 二二2 1 32 45 6 砸金蛋咯！ 1 你很勇敢，掌声送
7、给你。你很勇敢，掌声送给你。 2 （ ）2=4 3（ ）=9 （ ）6=12 42=（ ） 93=（ ） 126=（ ） 二（ ）得四 三（ ）得九 （ ）六十二 2 2 2 2 二 3 3 3 3 三 2 2 2 2 二二 基础题一 基础题二 将口诀补充完整，并写出除法（乘法）算式 四（ ）二十 （ ）八二十四 四（ ）十六 三（ ）十八 3 每个笼里放每个笼里放4只兔。只兔。 需要几个笼子？需要几个笼子？ =（ ） 8 4 2 个个 基础题三 4 变式题 六一儿童节的那天，小明和他的24位同学到南湖公 园划船，每条船乘5人，他们需要租几条船？ 5 同学们辛苦了，大家唱一首歌。同学们辛苦了，大家唱一首歌。 培优题。培优题。 把把30个蘑菇平均分给个蘑菇平均分给1只小灰兔和只小灰兔和5只小白兔。只小白兔。 每只小兔分的几个蘑菇？每只小兔分的几个蘑菇？ 6 好题分享 花园里有18盆黄菊花和12盆白菊花，一共种了多少盆花？ 每班分5盆，可以分给几个班？ 课堂作业： 先写出口诀，再求商 123= 93= 62= 84= 105= 66= 155= 164= 205= 102= 186= 306=
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