1、木、本、林、果、来、尺写字指导课【课课型型】写字指导课【教学目标教学目标】1.掌握“木、本、果、来”中撇和捺的写法及占格位置，掌握先撇后捺的书写规则，书写时做到捺与撇收笔基本在同一水平线上。2.掌握“木、本、果、来”4 个生字，能按笔顺规则用铅笔写字，尽量做到书写规范、端正、整洁。3.执笔方法正确，写字姿势端正，努力养成良好的写字习惯。【教学重点教学重点】掌握“木、本、果、来”4 个生字，能按笔顺规则用铅笔写字。【教学难点教学难点】掌握先撇后捺的书写规则，书写时做到捺与撇收笔基本在同一水平线上。【教具准备教具准备】课件【课时安排课时安排】1 课时【教学过程教学过程】一、一、儿歌导入，强化学生执
2、笔姿势和书写姿势的训练。儿歌导入，强化学生执笔姿势和书写姿势的训练。一颗大树站不住，手指全家来帮助，爸爸妈妈夹住树，三个孩子顶住树。二、复习撇捺的书写方法二、复习撇捺的书写方法1.长撇的写法：下笔顿笔，向左下方行笔，行笔到位后，提笔收笔。口诀： “顿笔行笔撇出” 。长撇多为主笔，要认真练好。长撇如大象的牙齿般坚实有力。长撇的行笔角度是随着字形的变化而变化的。行笔时要略带弯度，力送尾端。2.捺的起笔要轻，由轻到重向右下方行笔，行笔到位后重按，最后向右提笔收笔。口诀：“轻重按捺出” 。注意斜捺是从左上到右下略带弯度。捺脚要像人脚站在地上一样稳而有力。整个捺画要有起伏变化，尤其捺角要如刀一般有力。三
3、、三、指导书写指导书写“木、本、果、来木、本、果、来”1.大屏幕出示：木、本、果、来；谁来读读这四个字？2.请同学们仔细观察这四个字在田字格中的位置：他们有什么共同点吗？想想要写好这四个字该注意什么呢？(引导学生观察，这几个字都有撇和捺；撇和捺好比字的两只翅膀，要左右相当，舒展对称。捺与撇收笔在同一水平线上。 ）3.规范书写。我们中国的汉字，结构与笔画完美结合，写出来才会更美观。（1）指导书写木：横要写得平直，竖要与竖中线重合写端正，撇与捺要舒展对称。本：基本与“木”相同，最后一笔短横不要碰到撇和捺。来：字形左右对称，竖要写在竖中线上。两横之间距离适中，撇和捺要左右对称。果：先写“曰” ，再写
4、“木” ，竖从上写到下，压在竖中线上。最后撇、捺一定要舒展对称。（2）教师在黑板上的田字格内范写，学生伸出右手食指同时书空，完成每个字后学生口头扩词，师将常见、常用的几个有代表性的词书写到黑板上，带学生认读。（3）学生在课本上描红，后在练习本上练习 23 个，教师巡视指导，如果有比较集中的问题，可再范写进行集中指导；及时表扬写字的好的同学；注意纠正孩子不良的写字姿势和笔顺。（4）同桌互相评价，小组内学生交换互评。四、四、总结总结撇和捺也是汉字中的基本笔画，横竖能让整个字显得平稳，撇捺能让字显得更舒展。但是写字贵在坚持，贵在勤奋努力，只要同学们坚持，相信你一定会写得越来越漂亮的。【板书设计板书设计】木木本本果果来来先撇后捺【教后反思教后反思】
