中小学学校落实“双减”工作开展情况总结汇报发言材料.docx

1、.中小学学校落实“双减”工作开展情况总结汇报发言材料为推进落实“双减”（指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）政策，秋季开学后学校要全面压减作业总量和时长， 减轻学生过重作业负担， 全面落实 “五项管理” ，优化“课后”服务。近期我校开展了“双减”落实工作，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，并取得了一定的成效，现就近期相关重点工作总结如下：一一“双减双减”工作背景工作背景今年秋季学期是中小学全面落实“双减”政策的第一个学期。教育部要求，推进课后服务支撑实现“双减”工作目标， 新学期要实现课后服务校校开展全覆盖、 保障时间 “5+2”等； 部署减轻学生过

2、重作业负担， 降低学生考试压力等工作，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”，不得以任何名义设置重点班。并提出可统筹安排教师实行“弹性上下班” ， 对参加课后服务的教师给予相应的补助等措施。二二“双减双减”工作目标工作目标1、2021 年，积极推进义务教育阶段学科类培训机构登记为非营利性机构，推进线上学科类培训机构由备案制改为审批制，课后服务覆盖率达到 100%，学生过重学业负担、家.庭教育支出、家长精力负担得到有效减轻；2、到 2023 年，校外培训机构治理取得显著成效，学校教育教学质量和服务水平得到大幅提升，学校课后服务能够满足学生需要，形成具有特色的校内高质量教育教学管理体系和

3、校外教育培训机构治理体系，人民群众教育满意度明显提升。三三成立学校成立学校双减双减工作领导小组工作领导小组为使双减工作落到实处，彻底改变固有的教育模式，突出以学生为中心，构建和谐校园，以学生全面发展为培养目标， 大力推进素质教育， 我校特别成立了学校双减领导小组。双减领导小组由校长、教导处、年级组长、教研组长及班主任构成。在双减工作中，双减领导小组积极向广大教师和家长进行双减宣传，组织大家学习双减教学方法，提供双减工作方法，协调双减中出现的各种矛盾。三、根据中央三、根据中央“双减双减”工作部署，明确重点任务工作部署，明确重点任务（一）加强作业管理（一）加强作业管理按照中共中央办公厅、国务院办公

4、厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训机构负担的意见，要求各中小学严格按照课程标准、教学进度、教学内容科学、合理、适量地布置作业，提高作业设计质量，控制作业完成时间， 确保小学一、 二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟，.初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟；强化家校沟通机制，教师不得通过微信、QQ 群等布置作业，不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。（二）（二）加强课后服务管理。加强课后服务管理。学校严格按课程标准 “零起点”教学，坚持向“45 分钟”要质量；加快推进智慧教育，利用大数据探索差异化教学

5、和个性化学习，提升教学效果和学习效率；加强作业管理，减少作业总量，提高作业设计质量，全面解决作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题；扩大课后服务范围，延长服务时间，确保服务结束时间不早于家长下班时间。（三）（三）准备了多姿多彩的素质教育课后服务项目准备了多姿多彩的素质教育课后服务项目，积极积极推动推动“双减双减”政策落地落实。政策落地落实。1、下午三点多，小学部的学生陆续结束了一天的课程，进入课后服务时间。男子足球、女子篮球、陶笛、魔方、编程、围棋等形式多样、内容丰富的特色拓展课程同步开班，学生们根据兴趣爱好选择项目。2、今年秋季开学，学校探索作业辅导和素质培养课程相结合，创新课后服务形式

6、，将已有的内容丰富、形式多样的社团课程活动，与下午课后服务有机衔接，开设足球、篮球、舞蹈、围棋等 70 余门拓展课程，涉及学科拓展类、艺术类、体育类、劳动类等。我们一般在同个年段当中给学生设置课程进行选课，适合学.生不同的年龄特点和他整个身心协调的程度来进行选择。我们在整个期中和期末的时候，拓展课会进行集中的汇报表演，主要是展现学生学习的收获，同时我们也觉得一个学生在我们这里读书九年的时间，我们也鼓励他选择多样性的拓展课，在获得一定的不同的选择机会的同时，对学有特长的孩子可以在某一个项上做好做精。（四）（四）积极落实中小学生积极落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物作业、睡眠、手机、读物、体质体

7、质”五项管理要求，扎实推进五项管理要求，扎实推进“双减双减”政策落地。政策落地。强化学校教育主阵地作用，深化课堂教学改革，将“五项管理”要求与课堂教学常规管理紧密结合。以提高课堂教学质量为核心，以“家校社”协同育人为抓手，严控书面作业总量，提高作业设计质量，把握压减作业量和加强课后服务的关系。通过发布“睡眠令”、建设书香校园、开设阳光体育大课间活动，确保学生有充足的体质训练、阅读和睡眠时间，切实提高学生综合素质，满足学生多样化发展需求。坚持疏堵结合原则，制定学生手机校园内统一保管制度，为班级配备“手机储存箱”，在校园内安装公用电话 ，既解决了小学生玩手机乱打电话的问题，又便于学生与家长之间进行

8、必要联系。（五）（五）全面发展：德智体美劳一个不少。全面发展：德智体美劳一个不少。如何适应新学期的新变化，如何在变化中实现新的成长进步，这不但是家长和同学的期待，更是学校、老师的努力.方向。在一些学校的课表上，体育锻炼、劳动实践或全校大扫除特别醒目。我们将课后服务定位为儿童自我发展时段，总时长延长至两个半小时。增加的半小时固定为体育运动时间， 实现在校学生不论是否有体育课， 每天户外运动 1 小时。身心舒展、健康第一是减负的重要目的。再就是突出劳动教育。小学高年级和中学各年级开展值日、大扫除、垃圾分类、校园美化等校内劳动，让学生出力流汗，动手实践，培养他们正确劳动价值观和良好的劳动品质。四、强

9、化服务配套，提升支撑保障能力的具体举措四、强化服务配套，提升支撑保障能力的具体举措一是课后服务工作将通过问卷调查形式，充分了解家长、学生们的实际需求，更加精准地“上架”课程数量和种类；借助市教育局“课后三点半”选课平台，组织开展阅读、体育、艺术等个性化活动课程。开展普惠托管班指导学生高效完成作业，对有需要的学生给予辅导。同时科学统筹作业量，精选作业内容，进行“必做作业+鼓励作业+选做作业”分层管理。二是将原本 45 分钟的课堂缩减为 40 分钟，让学生有更充分的活动时间。组织学科骨干精心编写校本作业，让学生脱离杂乱纷繁的“题海”，同时建立作业校内公示制度等。三是完善家校社协同机制。进一步明晰家

10、校育人责任，.密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。教育部门要会同关工委、妇联等部门，办好家长学校或网上家庭教育指导平台，推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设， 宣传科学教育理念， 引导家长理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。四是作业设计要“轻负担、高效益、分层次、多类别”，学校严禁教师利用手机终端布置作业，严禁教师要求家长批改作业。学科作业方面，数学、物理和化学学科一直有学校的校本练习，老师每年暑假根据教学内容变化进行修订。各科老师针对不同层次的学生，精选练习，做到教、考、练一致，对孩子及时巩固课堂知识帮助很大。从本学年开始，将编纂语文、英语学科新的校本练习。学校将继续做

11、到以下要求：认真落实立德树人根本任务，抓好五项管理，制定适合学校工作实际的具体举措；要加强落实“双减”工作要求，学校要根据情况尽快开展落实，确保“双减”工作质量，努力达到家长满意的效果。五项管理”是长效工程，关键在于持之以恒，我们将继续以常态抓落实，把行之有效的工作做法制度化、科学化、规范化，形成长效机制，通过政策改革让学生减压、家长减负。进一步提高老师们对“五项管理”和“双减”工作规定的认识及对“五项管理”和“双减”的核心思想准确把握。.更重要的是促使大家在落实“五项管理”和“双减”工作的过程中遵循教育规律，坚守教育初心、优化育人行为、提升育人品质，为孩子的身心健康发展提供坚实保障。贯彻双减政策，控制作业总量、加强作业设计指导，提供菜单式课后服务供学生自愿选择，保障好延时课程质量。在新的学期，我们将发挥好家校合力的作用，关注孩子心理健康，切实为学生减轻负担，营造健康快乐地学习成长环境。