1、Construction scheme of thought of activity plan活动方案思路构建活动方案思路构建Construction scheme of thought of activity plan活动方案思路构建活动方案思路构建 培训路径培训路径 自我介绍自我介绍我们的大脑内部充斥着上百亿神经元细胞，他们构成神经系统结构和功能的基本单位，神经元拥有无数个长长的突起，它们就是神经元细胞彼此沟通的重要结构。人从出生一开始，就拥有超过1000亿个左右的神经元细胞，它们不会随着年龄增长而增加，但神经元之间的联系会变得更加紧密和复杂，神经元突触间通过化学粒子传递，导致微电压变化，
2、从而让神经元之间产生电信号的传递，每一次思维的产生，都会在神经元之间，建立起生化电磁通道，同样的思维事件发生次数越多，神经元结构变得越紧密，而次数越少或是不再产生“思维事件”的地方，神经元之间的联系会变得越来越弱，甚至不再联系。这就是你曾经数学几何物理化学无所不能这就是你曾经数学几何物理化学无所不能; ;现在可能都解释不了一道简单的初中算术题现在可能都解释不了一道简单的初中算术题. . 图书推荐：荣格心理学 突触的多少决定脑细胞使用率的高低，大脑本身拥有一种完整的倾向，需要不断用信号或意像去填补空白，大脑发育早期重视程度越高，突触产生越多，思维内容也越加完整，这种模式也更加符合自然规律，树叶动
3、物、河流、部落、国家体系都是如此。基于这种原理，上个世纪英国人托尼巴赞的努力下，有了一种工具叫思维导图思维导图为什么说思维导图特牛XSOSODIAODIAOWhysayMind map如同我们开始提到的大脑思维模式，思维导图模式和大脑思维模式一样，所以又称为脑图脑图。 图书推荐：六项思考帽我们把整个项目比做一个神经元细胞其他分支等于神经突触，每一个突触会有不同的分支，由于大脑有趋向完整的特点，我们会延续这种思路将每种思路补充完整，不断完善。只要你制作过一次，你就能对全局有一个直观的了解，而且对某些地方产生创造性思维，整个团队通过你的讲解也能了解全局，而不用埋头苦干。注：课后可以向我要注：课后可以向我要WIN版安装包版安装包何为创意创造性地提出问题和创造性解决问题问题：即你遇到的一个情境，一个没有直接明显的方法，想法途径可以遵循的情境问题：即你遇到的一个情境，一个没有直接明显的方法，想法途径可以遵循的情境创造性地提出问题华润解决问题何为创意如果活动产生的成果不是新颖的，这种活动就叫做再造新颖：指不墨守成规、破旧立新、前所未有；任何创意的价值和新颖相联系，新颖的层数就是它的价值。新颖：指不墨守成规、破旧立新、前所未有；任何创意的价值和新颖相联系，新颖的层数就是它的价值。
