小王子导读PPT课件.pptx

1、安东尼德圣埃克苏佩里，生于法国里昂市。他是飞行家，也是作家。从发表南方邮件到小王子的16年间，他仅出版了6部作品，从宇宙的高度观察世界、探索人生。他的作品体裁新颖，极富想象力。在现代文学史中，他被认为是最早关注人类生活状况的作家之一。小王子读书分享老师：阅读经典名家名作 感受大师情怀来自遥远星球的小王子和一只狐狸演绎出极富想象力和智慧的故事。突出爱是人生的最高哲学，是滋养孩子们心灵的精神财富。影响孩子一生的影响孩子一生的读读本本BOOKS THAT AFFECT A CHILDBOOKS THAT AFFECT A CHILDS LIFES LIFE书上这样写道：书上这样写道：“蟒蛇逮着猎物时

2、，总是整个儿吞下去，并不咀嚼。吞下猎物之后，蟒蛇逮着猎物时，总是整个儿吞下去，并不咀嚼。吞下猎物之后，蟒蛇就动弹不了了，接下来要消化食物，一连休眠六个月。蟒蛇就动弹不了了，接下来要消化食物，一连休眠六个月。”于是，对莽林中的种种奇遇，我思索了好久。随后我也拿起彩笔，于是，对莽林中的种种奇遇，我思索了好久。随后我也拿起彩笔，画出我生来第一幅画，即我的绘画一号作品：画出我生来第一幅画，即我的绘画一号作品：我把这幅杰作拿给大人们看，还问他们看我的画害怕不害怕。我把这幅杰作拿给大人们看，还问他们看我的画害怕不害怕。他们却回答我说：他们却回答我说：“一顶帽子，有什么可怕的？一顶帽子，有什么可怕的？”我画

3、的根本不是帽子，而是正在消化腹中一头大象的蟒蛇。为了让我画的根本不是帽子，而是正在消化腹中一头大象的蟒蛇。为了让那些大人看得懂，我就又画了一幅蟒蛇的透视图。那些大人看得懂，我就又画了一幅蟒蛇的透视图。没办法，那些大人碰到什么事儿，都需要人向他们解释。没办法，那些大人碰到什么事儿，都需要人向他们解释。大家看我的绘画二号作品：大家看我的绘画二号作品：绘画一号作品绘画一号作品绘画二号作品绘画二号作品目 录此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动壹阅读必知此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动贰走进作品此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动叁精段品读

4、此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动肆拓展阅读影响孩子一生的影响孩子一生的读读本本BOOKS THAT AFFECT A CHILDBOOKS THAT AFFECT A CHILDS LIFES LIFE此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动壹阅读必知阅读必阅读必知知 作者简作者简介介作家简介安东尼德圣埃克苏佩里，生于法国里昂市。他是飞行家，也是作家。从发表南方邮件到小王子的16年间，他仅出版了6部作品，从宇宙的高度观察世界、探索人生。他的作品体裁新颖，极富想象力。在现代文学史中，他被认为是最早关注人类生活状况的作家之一。阅读必阅读必知知 作者简作者简介

5、介爱自由的人爱自由的人爱冒险的人爱冒险的人爱读书的人爱读书的人圣埃克苏佩里都都喜欢喜欢哲理童话哲理童话作者作者一本“献给长成了大人的从前那个孩子”的童话小王子。小王子小王子被译为一百多种语言，是世界上流传广、影响大的童话之一。被誉为“阅读率仅次于圣经”的作品他在飞行之余,用写作的方式诠释他对人类灵魂深处的剖析。他写了小说南方邮件夜航人类的大地堡垒云上的日子空军飞行员要塞等。最著名的作品是小王子。1935年的一天，圣埃克苏佩里正在去莫斯科的火车上。途中有一次，在火车的夜灯下，他注意到了一个男孩。男孩熟睡的样子可爱纯真，他不禁想到，这孩子应该是个很传奇的王子。这年年底，圣埃克苏佩里与一名机械师从巴

6、黎直飞西贡，但在开罗附近的沙漠上空迷失方向，飞机坠落，他们与死亡相伴，好在三天之后被一个阿拉伯牧民搭救。经历了这样两件事后，圣埃克苏佩里结合这两个经历，构思了小王子的故事。书中的小王子，代表了纯净、童心，爱与责任。其寓意是：每个人都该保存童心，以爱和责任真实地面对自己的人生。成书背景阅读必阅读必知知 成书背成书背景景“我”的飞机在撒哈拉大沙漠中遇险，在修理故障的那天，遇见了一个能懂我画的大蟒蛇的小王子。在和小王子相处的几天中，“我”知道他来自另一个星球，那个星球有朵他牵挂的玫瑰花。内容概述阅读必阅读必知知 内容概内容概述述小王子讲述了他离开星球后游历了六个星球。在这六个星球上,他分别遇见了国王

7、、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家。这六个星球上的所见所闻让他感到眼界大开。但这些人中只有点灯人可以做他的朋友，但点灯人的星球太小，除了点灯人以外，无法容下第二个人。第六个星球的地理学家指点他来到了地球。地球是小王子到达的第七个星球，在这里，他遇见了蛇、三枚花瓣的沙漠花、扳道工、商贩和“我”。遇到狐狸后，小王子用诚心“驯服”了狐狸，他们成了好阅读必阅读必知知 内容概内容概述述朋友。狐狸通过他们之间的朋友关系，教会了小王子负责任。然后狐狸又通过玫瑰园，让小王子理解了他和他那朵娇气、骄傲的玫瑰花之间的问题，小王子对爱有了深刻的理解。最后狐狸告诉了小王子一个秘密：“人只能用心去观察。本质的东

8、西，眼睛是看不到的。”正是用这个秘密，小王子和“我”在沙漠中找到了泉水。在离开自己星球一周年这天，小王子让沙漠里的毒蛇咬死自己，好摆脱躯体的重量回到自己的星球，回到他那朵骄傲的、娇气的玫瑰花身边。阅读必阅读必知知 内容概内容概述述“我”知道了小王子所有的故事，并和小王子在沙漠中拥有了极珍贵的友谊。“我”一直想念小王子，所以为他写了这部小说。此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动贰走进作品走近走近作品作品 人物关人物关系系“我”（友情）小王子小王子玫瑰花（爱情）狐狸（友情）朋友朋友喜欢喜欢走近走近作品作品 人物概人物概览览小王子眼中的“我”：他看见我手上拿把锺子，手指沾满了油污

9、，正俯身面对一件他一定觉得很丑陋的物品。外貌特征外貌特征性格要点性格要点个性话语个性话语形象分析形象分析始终保有一颗童心，所以他能和纯真的小王子在几天之内成为好朋友。他在成人的世界很狐独，他一直向往真善美的人生，所以小王子离开后，他一直难以忘怀。我的生活就是这么狐独，没有遇见一个可以真正交谈的人。对那些大人们，小孩子要尽量宽容一些。人生经历人生经历飞机在撒哈拉大沙漠里出了故障，在修理飞机时遇到了小王子。我和小王子在一起的前七天，知道了小王子的所有故事。我和小王子在一起的第八天，我们一起去找沙漠中的泉水。我和小王子在一起的最后一天，小王子被蛇咬后回了自己的星球。六年后，“我”写了这部小说。狐独、

10、伤感、童心未泯“我”人物分析走近走近作品作品 人物概人物概览览小王子人物分析外貌外貌特征特征性格性格要点要点个性个性话语话语形象形象分析分析人生人生经历经历有丰富的想象力、好奇心很强、做事很有章法、很纯真、很可爱、肯为他人付出金黄色的头发。经着时的小王子：苍白的额头，紧闭的双眼，在微风中排动的发绺忽见小王子嘴唇微微张开，泛起一丝笑意结尾处的小王子：小王子坐在墙头上，双腿耷拉在半空。一直围住脖颈的金色围中。他那严肃的目光,迷失在遥深的夜空。那时候，我一点也不善解人意！我本应该根据行为，而不是根据话语来评价花儿。花儿给我的生活带来芳香，带来光彩。我绝不应该逃离！早就应该猜到，她那种小伎俩的背后，掩

11、藏着温情。花儿总是那么自相矛盾！可是，我那时太年轻，还不知道该如何去爱她。“那些大人真是怪得很！”他一直住在自己的小星球，因和玫瑰花之间出现了误会，所以选择离开自己的星球。他游历了六个星球，见识了各种人物。他来到地球。结识了狐狸、蛇等。在狐狸的引导下，小王子明白了自己真正需要的是什么，所以准备回自己的星球，在寻找回去的地点时和飞行员成为好朋友。最后在蛇的帮助下，小王子离开了地球。有丰富的想象力，能明白“我”画的大蟒蛇，还能从一只盒子联想到盒子里的绵羊；好奇心很强，在不同星球探访时，总会对奇怪事物探究一番；做事很有章法，为了维持星球，定时拔掉猴面包树的幼苗；很纯真、很可爱；肯为他人付出，玫瑰花不

12、论提出什么要求，小王子都替办到。作者在书中是希望人们从小王子身上感受到纯真、质朴，从欲望和贪婪中发现生活的真谛。走近走近作品作品 人物概人物概览览全书大事记“我”的苦恼：大人太现实，缺乏想象力开端开端六年前，飞机因故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子小王子的来历：另一个星球发展发展小王子在六个星球的游历小王子在地球的游历蛇蛇沙漠花沙漠花狐狸狐狸扳道工扳道工地球上的商贩地球上的商贩小王子被蛇咬后，离开了地球高潮高潮六年后，我写了这本书结局结局此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动叁精段品读精段品读精段品读 名师解名师解读读小王子来自何方，我费了好长时间才弄清楚。小王子向我提了许多问题

13、，可是我问什么事儿，他似乎压根儿就听不见。还是他随意讲的还是他随意讲的只言片语，逐渐只言片语，逐渐向我透露了他的全向我透露了他的全部身世。部身世。例如我的飞机（我不会把我的飞机画出来，对我来说，画飞机太复杂了）,他第一次见到时，就问我：“这是个什么玩意儿啊？”“这不是玩意儿，它能飞。这是一架飞机，是我的飞机。”“只言片语”写出了“我”通过小王子有限的答话，终于弄清了他的身世，与本段的首句照应。1名师点评1精段品读精段品读 名师解名师解读读我我还很自豪地告诉还很自豪地告诉他，我他，我能驾驶飞机飞行。他一听能驾驶飞机飞行。他一听, ,就就高声高声说道：说道：“怎么怎么! !你是从天上掉下来你是从天

14、上掉下来的？的？”“是的。”我谦虚地承认。“啊！这可真有意思！”小王子随即咯咯笑起来，笑声清脆悦耳，可我听了却十分恼火。我是渴望别人能以严肃的态度对待我的不幸遭遇。接着，他又补充一句：“这么说，你也是天上来客！你是从哪个星球来的？”我立刻瞥见一道我立刻瞥见一道亮光，能亮光，能照亮他现身的照亮他现身的秘密秘密，于是突然发问：对话描写表现了两人对驾驶飞机理解上的差异；对小王子“一听”“就高声说道”的动作描写，还表现了小王子很吃惊的神态。2用“瞥见一道光”比喻“我的新发现，表现了“我”对小王子十足的好奇心。323精段品读精段品读 名师解名师解读读“你是从另一个星球来的吧？”他并不他并不回答，只是回答

15、，只是注视我的注视我的飞机，轻轻地飞机，轻轻地摇着摇着头，说头，说道：道：“老实说，你老实说，你乘坐这乘坐这玩意儿，不可能玩意儿，不可能来自特别遥远的来自特别遥远的地方地方”继而，他继而，他就沉浸在遐想就沉浸在遐想之中之中，过了好，过了好一会儿，一会儿，他他又从口袋里掏出我给他画的那只又从口袋里掏出我给他画的那只绵羊，全神贯注绵羊，全神贯注地欣赏地欣赏起他这个宝贝来起他这个宝贝来。你们想象得出，他那提到“别的星球”欲言又止的话，引起了我多么强烈的好奇心。因此，我要极力探个究竟：“我的小家伙，你是从哪儿来的？你的家园在哪儿？你要把我这只绵羊带到哪里去？”“注视”写出了小王子认真观察“我”的飞机时

16、的神态；“轻轻摇着头”刻画了小王子对飞机的一种态度，而他说的话则表明了他对飞机飞行距离的推理，然后又看着手里的绵羊画，写出了小王子的欲言又止。44精段品读精段品读 名师解名师解读读他默默地沉思了片刻，才回答说：“你捎带给我的这个箱子可真好，夜晚小绵羊就睡在里面。”“当然了。你若是再乖一点儿，我还可以给你画一条绳子，白天好拴住小绵羊。还得画根木桩。”小王子听了这个建议，似乎很反感：“拴住小羊？多怪的念头！”“可是，小羊不拴住，到处乱跑，就会跑丢的。”我的小朋友又咯咯笑起来：“你要让小羊跑哪儿去呀？”“随便哪里,一直往前跑”精段品读精段品读 名师解名师解读读于是，小王子非常严肃地指出：“没关系，我

17、的家园小极了！”他的语气也许带着几分他的语气也许带着几分忧伤，又忧伤，又补充补充一句：一句：“小羊一直往前跑小羊一直往前跑, ,也跑不了多远也跑不了多远”“几分忧伤”写出了小王子情绪很低落的样子，并引发了读者的好奇心，为后文埋下了伏笔。55精段品读精段品读 赏析点赏析点睛睛故事通过“我”和小王子关于“飞机”和是否该“拴住”绵羊的对话，写出了小王子单纯率真的性格，文中的对话描写和神态描写很传神，尤其是文段末尾小王子语气中的忧伤，为后文情节的发展预设了悬念，能吸引了读者的好奇心。赏析点睛此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动肆拓展阅读几问懂名著拓展阅读拓展阅读 几问懂名著几问懂名

18、著小王子不是一本单纯意义上的童话，因为书中随处可见作者对成人世界生活状态的思考，所以是一部“哲理童话”。书中只是讲述“我”和小王子之间的故事，以对话为主要描写手段，在对话中将作者对世界人生的理解和质疑，以点睛之笔，通过不同的人物道出，比如狐狸、沙漠花、蛇、扳道工、甚至小王子的笑声里，都蕴藏了朴素、精辟的真理。这本书以孩子的眼光看世界，以孩子的思维方式解读世界，但却具有大智慧。小王子小王子到底是不是写给小孩子的到底是不是写给小孩子的童书？童书？拓展阅读拓展阅读 几问懂名著几问懂名著小王子游历的六个星球上的国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家，分别是成人世界的几类人：国王象征着权利；爱虚

19、荣的代表了那种只需要鲜花和掌声的人，是盲目追求虚荣而偏离人生意义的人的写照；商人是成人世界里利欲熏心、贪婪的人性的写照；荒唐的酒鬼、盲目的点灯人和教条的地理学家都揭示了不同类的人群。到达地球后，蛇、沙漠花、狐狸、扳道工、商贩也是一类人的写照。这种种类别的人构成了成人世界的浮世绘，作者在讽刺这些人时，正是批判了成人世界里已经迷失生活意义的人们。所以，小王子的确批判了成人世界的价值观。小王子小王子批判了成人世界的价值观批判了成人世界的价值观吗？吗？拓展阅读拓展阅读 几问懂名著几问懂名著狐狸在小王子的生活中起到了转折的作用，这个转折也是整个童话的转折，是全书情节逆转的重要契机。如果没有狐狸对小王子讲

20、“驯服”与责任，小王子的困惑依旧会存在，如果没有狐狸帮小王子点明玫瑰花在他心里的重要性，以及学会用心去看世界而不是用眼睛去看，那么小王子就还是那个小王子。小王子和狐狸的之间的小王子和狐狸的之间的友情，在友情，在全书中有什么全书中有什么作用？作用？拓展阅读拓展阅读 几问懂名著几问懂名著在书在书中，作者中，作者用来分辨用来分辨“大人大人”和和“孩子孩子”的方法有三的方法有三种：种：书中作者用来辨别书中作者用来辨别“大人大人”和和“孩子孩子”的方法是的方法是什么？什么？书书中的中的“大人大人”和和“孩子孩子”的又是怎样分类的又是怎样分类的？的？一条蟒蛇在消化一头大象“我我”的画的画不会将一切都量化为

21、数字箱子里有只绵羊箱子箱子量化量化一顶帽子只对数字感兴趣一只箱子小孩小孩大人大人被看到被看到拓展阅读拓展阅读 几问懂名著几问懂名著书书中中“大人大人”和和“孩子孩子”的的分类：分类：国王、虚荣的人、酒鬼、商人、点灯的人、地理学家、卖止渴药丸的人、扳道工大人大人小王子、玫瑰、狐狸、蛇介于“大人”和“孩子”之间“我我”孩子孩子真题链接1.阅读可以让我们的感情得以丰富，心灵得以慰藉，读完城南旧事和小王子，我们心中既漫着淡淡的哀伤，又荡起丝丝的温暖。请从下面两项中任选一项，围绕着“哀伤”和“温暖”写出相应的情节。（1）英子和妞儿 （2）小王子和玫瑰花( ) ( )( )2.小王子是( )国作家( )的

22、作品。3.小王子中，作者借土耳其科学家论证小行星B612的曲折历程，讽刺了什么现象？( ) ( ) ( ) ( )拓展阅读拓展阅读 真题链真题链接接安东尼德圣埃克苏佩里，生于法国里昂市。他是飞行家，也是作家。从发表南方邮件到小王子的16年间，他仅出版了6部作品，从宇宙的高度观察世界、探索人生。他的作品体裁新颖，极富想象力。在现代文学史中，他被认为是最早关注人类生活状况的作家之一。读书好 多读书 读好书老师：阅读经典名家名作 感受大师情怀来自遥远星球的小王子和一只狐狸演绎出极富想象力和智慧的故事。突出爱是人生的最高哲学，是滋养孩子们心灵的精神财富。影响孩子一生的影响孩子一生的读读本本BOOKS

23、THAT AFFECT A CHILDBOOKS THAT AFFECT A CHILDS LIFES LIFE书上这样写道：书上这样写道：“蟒蛇逮着猎物时，总是整个儿吞下去，并不咀嚼。吞下猎物之后，蟒蛇逮着猎物时，总是整个儿吞下去，并不咀嚼。吞下猎物之后，蟒蛇就动弹不了了，接下来要消化食物，一连休眠六个月。蟒蛇就动弹不了了，接下来要消化食物，一连休眠六个月。”于是，对莽林中的种种奇遇，我思索了好久。随后我也拿起彩笔，于是，对莽林中的种种奇遇，我思索了好久。随后我也拿起彩笔，画出我生来第一幅画，即我的绘画一号作品。画出我生来第一幅画，即我的绘画一号作品。我把这幅杰作拿给大人们看，还问他们看我的画害怕不害怕。我把这幅杰作拿给大人们看，还问他们看我的画害怕不害怕。他们却回答我说：他们却回答我说：“一顶帽子，有什么可怕的？一顶帽子，有什么可怕的？”我画的根本不是帽子，而是正在消化腹中一头大象的蟒蛇。为了让我画的根本不是帽子，而是正在消化腹中一头大象的蟒蛇。为了让那些大人看得懂，我就又画了一幅蟒蛇的透视图。那些大人看得懂，我就又画了一幅蟒蛇的透视图。没办法，那些大人碰到什么事儿，都需要人向他们解释。没办法，那些大人碰到什么事儿，都需要人向他们解释。绘画一号作品绘画一号作品绘画二号作品绘画二号作品