1、五年级上册五年级上册 第七单元第七单元一、教材分析一、教材分析本单元的课文主要围绕“四时景物皆成趣”这一主题来编排。主要由古诗三首、四季之美、鸟的天堂和月迹这四篇文章组成。目的是通过描写景物，体现不同景物的不同的美。通过描写不同的景物，体现景物的美，表达作者的感受。体会景物的静态美和动态美。学习描写景物的变化。二、学情分析二、学情分析本单元重点是阅读时，学习描写景物的变化。本单元所选的 4 篇课文通过对景物的描写，让人感受到大自然的神奇与美丽，抒发了作者由衷的赞美和喜爱之情。教学本单元课文要以读为主，通过读书，引导学生品味语言，丰富学生的语言积累。本单元的习作“_即景”，属于半命题作文，应按一
2、定顺序，有条理地描写景物。注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活生动。“语文园地”可以通过朗读、想象、背诵等多种形式学习，特别是引导学生就自己喜欢的段落入情入境地朗读，体会作者所要表达的思想感情。三、语文要素三、语文要素1.阅读要素：阅读要素：初步体会课文中的静态描写和动态描写。2.写作要素：写作要素：学习描写景物的变化。四、教学目标四、教学目标1.知识与能力知识与能力1会写 26 个字，会认 20 个生字，读准 3 个多音字的字音。会写 23 个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3学习描写景物变化的写作方法。4初步体会景物的动态美和静态美。2.情感态度价值观情感态度价值观本
3、单元以“景物”为主题，包含古诗词三首四季之美鸟的天堂月迹4 篇课文，以及“习作：_即景”和“语文园地”。山居秋暝描绘了秋雨初晴后傍晚时分山间的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚；枫桥夜泊写的是一位游子夜间停泊枫桥的所见所闻； 长相思描写的是行军中的将士们在风雪声里因思念家乡而不能入眠；表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情；赞美了孩子们追求美好事物的纯真愿望。五、课时安排五、课时安排内容内容课时课时21.21.古诗词三首古诗词三首3 322.22.四季之美四季之美2 223.23.鸟鸟的天堂的天堂2 224.24.月月迹迹1 1习作：习作：_即景即景3 3语文园地七语文园地七2 2合计合计1313
