二、两、三位数除以两位数-13、整理与练习-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-苏教版四年级上册数学(编号：808ba).zip

1、三位数除以两位数的整理与三位数除以两位数的整理与练习练习一、口算：860 20= 320 40= 75 5=420 70= 800 40= 64 4=300 50= 100 50= 72 3=二、商的位数：62 46，要使商是两位数，方框里最小是 （ ） ，要使商是一位数，方框里最大是（ ） 。 27=6，有余数，要使被除数最大，余数是（ ） ，这时被除数是（ ） 。三、说一说下面各题怎样试商，再用竖式计算。652 53= 413 37= 442 48=四、用简便方法计算。950 50= 950 40= 五、把得数相同的算式写在同一个圈里。25 5 24 3 250 50 120 15 125

2、0 250 六、解决问题。1.某车间 8 名工人 3 天共加工 864 个零件，平均每个工人每天加工多少个零件？2.回顾与整理回顾与整理：这一单元，你学会了哪些计算，这一单元，你学会了哪些计算，发现了什么规律？发现了什么规律？1.除数是两位数的除法；除数是两位数的除法；2.商不变规律；商不变规律；3.用连除计算解决实际问题。用连除计算解决实际问题。口算方法口算方法： 口算三位数除以两位数时，可以用（口算三位数除以两位数时，可以用（ ）法，即）法，即想（想（ ）算除法；也可以利用（）算除法；也可以利用（ ） 规律，规律，把被除数和除数同时缩小（把被除数和除数同时缩小（ ）的倍数后再计算。）的倍数

3、后再计算。口算下面各题：口算下面各题：860 20= 320 40= 75 5=420 70= 800 40= 64 4=乘乘法法43261620158300 50= 100 50= 72 3=624商不变商不变相相同同 32 4= 815 5=75逆推逆推笔算方法笔算方法： 三位数除以两位数，先看被除数的（三位数除以两位数，先看被除数的（ ），如果前两位数，如果前两位数不够除不够除，就看被除数的（，就看被除数的（ ）；）；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的（除到被除数的哪一位，商就写在那一位的（ ）；每）；每次除后的（次除后的（ ）必须比）必须比除数除数小。小。前两位前两位数数前三位前三位

4、数数上面上面余余数数 三位数除以两位数，如果被除数的前两位（三位数除以两位数，如果被除数的前两位（ ）或（）或（ ）除数，那么商就是）除数，那么商就是两位数两位数；如；如果被除数的前两位（果被除数的前两位（ ）除数，那么商就）除数，那么商就是是一位数一位数。商的位数的判断方法商的位数的判断方法：大于大于等于等于小于小于62 46，要使商是两位数，方框里最小是，要使商是两位数，方框里最小是 （ ），要），要使商是一位数，方框里最大是（使商是一位数，方框里最大是（ ）。）。 27=6 ，有余数，要使被除数最大，余数，有余数，要使被除数最大，余数 是是 （ ） ，这时被除数是（，这时被除数是（ ）。

5、）。4326188笔算时试商方法笔算时试商方法： 试商：把除数的个位试商：把除数的个位“四舍四舍”或或“五入五入”后，看作和它接近的整十数后，看作和它接近的整十数来试商。用来试商。用“（ ）”法试商法试商，商易（，商易（ ），要调小），要调小1；用；用“（ ）”法试商，商易（法试商，商易（ ），要调大），要调大1。四舍四舍五入五入偏大偏大偏小偏小 652 53 413 37 442 48笔算练习笔算练习：说一说下面各题怎样试商，再用竖式计算。说一说下面各题怎样试商，再用竖式计算。=12 16 =11 6 =9 10 验验算：算：5 31 2 1 0 65 3 6 3 6+ 1 6 6 5 2

6、50 40 50 验验算：算： 除数除数商商+余数余数=被除数被除数余数为什么是余数为什么是30而不是而不是 3？商不变规律：商不变规律： 被除数和除数同时（被除数和除数同时（ ）或（）或（ ）一个（）一个（ ）（）（ ），商不变。），商不变。乘乘除除以以相同的相同的数数0除外除外用简便方法计算。用简便方法计算。 95050 = 9 5 0 5 0 1 5 4 5 19 4 5 0 9 95040 = 9 5 0 4 0 2 8 1 5 23 1 2 3 3 30 3 3在十位上在十位上把得数相同的算式写在同一个圈里把得数相同的算式写在同一个圈里。 25 5 24 3 250 50 120 1

7、5 1250 250250 5025 51250 25024 3120 15 10 10 50 50 5 5 解决实际问题：解决实际问题：1.某车间某车间8名工人名工人3天共加工天共加工864个零件，平均每个零件，平均每个工人每天加工多少个零件？个工人每天加工多少个零件？ 方法一：方法一： 方法二：方法二：答：平均每个工人每天加工36个零件。86438=2888=36（个）86483=1083=36（个）三位数除以两位数的复习三位数除以两位数的复习 答：平均每头奶牛每天吃饲料12千克。 方法一：方法一： 方法二：方法二： 900253 =363 =12（千克） 900325 =30025 =1

8、2（千克）2.三位数除以两位数复习三位数除以两位数复习你有哪些收获和体会你有哪些收获和体会？再再 见！见！三位数除以两位数的整理与练习教学设计教学内容：苏教版小学数学四年级上册 p27-29。教学目标：1. 理解并掌握三位数除以两位数的算理、商不变规律掌握相应的计算法则；理解连除实际问题的数量关系并能正确解答。2.培养学生的运算能力和推理能力，增强应用意识。3.提高学生主动学习和独立思考的积极性。教学重点：掌握三位数除以两位数的算理。教学难点：用商不变规律简便计算时得余数问题。教学过程：一、回忆梳理，明确目标一、回忆梳理，明确目标1. 课件出示课题：请先读一遍课题，同学们，说一说我们这节课要做

9、什么？这节课我们将对这个三位数除以两位数这个单元进行复习。2. 这一单元，你学会了哪些计算，发现了什么规律？。请你先在小组里说一说，再告诉老师。学生分组交流后点名回答后总结并进行课件出示：1.除数是两位数的除法；2.商不变规律；3.用连除计算解决实际问题。二、整理建构，针对练习二、整理建构，针对练习1.口算（1）梳理口算方法。同学们，我们首先学习了口算。思考一下，口算都有哪些方法。请结合老师的提示和你的同桌说一说。学生交流后点名回答。（2）口算练习。学生独立完成后统计正确率。（3）你是如何口算的。 320 除以 40 你是怎么口算的呢？点名回答。 （把 320 和 40 分别除以 10 就变成

10、了 32 除以 4，根据商不变规律，得到商是 4）75 除以 5 你是怎么口算的呢？点名回答。 （用逆推法，5 乘 15 等于 75，所以商是 5）2.笔算同学们，接着我们又学习了笔算的方法。那么，笔算的方法和注意点有哪些，请思考后和在小组里说一说完成任务单上的填空。（1）梳理笔算方法、商的位数的判断方法、试商方法。学生交流后点名回答。（2）笔算练习。商的数位判断练习。学生完成后提问：第一题，要使商是两位数，也就是说三位数的前两位必须怎么样？（大于或者小于 46） ，所以方框里最小是？（4） ，要使商是一位数，也就是说三位数的前两位必须怎么样？（小于 46） ，所以方框里最大是？（3） 。第二

11、题中，余数与什么有关呢？是的，余数必须小于除数，所以要使被除数最大，余数也必须？（最大） ，所以除数是 26，根据被除数等于商乘除数加余数得到被除数是 188.三位数除以两位数的竖式计算练习。请同学们先说一说下面各题怎样试商，再用竖式计算。完成后分组交流算法。验算。想知道做得对不对我们可以怎么办？是的，我们可以验算。怎样来验算呢？请同学们对 652 除以 53 进行验算。你验算的依据是什么？根据被除数等于商乘除数加余数进行验算。53 乘 12 等于 636，再加上 16 等于被除数 652，所以得数正确。3.商不变规律接下来，我们又认识了商不变规律。（1）梳理商不变规律。小组交流商不变规律后点

12、名回答。（2）运用商不变规律进行简便计算。请用商不变规律对下列各题进行简便计算。学生完成后点名回答：你是如何运用商不变规律进行简便计算的？被除数和除数同时去掉一个零，也就是把它们怎么样？是的，同时除以 10。（3）余数问题。那么，商不变，余数呢？第二题中的余数为什么是 20 而不是 2？学生思考后点名回答。是的，因为被除数和除数同时除以 10，虽然商不变，但余数在十位上，表示 3 个十，所以余数应该是 30。4.解决连除实际问题。（1）第一题：同学们，请解决这个个问题。好，请同学们说一说你是如何解决这个问题的。说说数量关系。这题有两种方法，分别是 864 除以 3 除以 8,864 除以 8

13、除以 3.比较两种方法的不同。它们有什么不一样吗？864 除以 3 除以 8 先算的是 8 名工人一天加工的零件。864 除以 8 除以 3 先算的是 1 名工人三天加工的零件。你做对了吗？（2）第二题：题中隐藏了一个数字，你发现了吗？（3 头奶牛）学生完成后点名回答计算方法，并比较两种方法的异同。三、总结提升三、总结提升你有哪些收获和体会？在小组内说一说，再告诉老师。点名学生回答后共同总结。板书设计：板书设计：三位数除以两位数的三位数除以两位数的整理与练习整理与练习1.口算：逆推法（想乘算除） 、商不变规律2.笔算：商的位数、试商（四舍五入） 、验算3.商不变规律：简便计算4.用连除解决实际问题三位数除以两位数的三位数除以两位数的整理与练习整理与练习1.口算：逆推法（想乘算除） 、商不变规律2.笔算：商的位数、试商（四舍五入） 、验算3.商不变规律：简便计算4.用连除解决实际问题