1、 课题：整理与复习-多位数的认识 课时数：1A 通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写多位数。B 进一步掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，能正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。教学目标C 在复习的过程中，进一步培养学生的数感。预习作业1. 预习书本 17 题教学板块（注明各板块时间及解决目标序号）学生课堂练习单第一课时第一板块：第一板块：检查预习 （1010 分钟）分钟）1.提问：大家回忆一下，这学期我们学习了哪些知识？这节课我们就先来复习多位数的相关知识。反馈预习作业第二板块：第二板块： 交流共享交流共享 （1515 分钟）分钟
2、）1.复习数位顺序表。（1）什么叫数位、计数单位、数级？整数数位的排列顺序是怎样的？从个位起依次说出各个数位。把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫作数位。从个位起，每四个数位是一级，分为个级、万级、亿级。（2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？每相邻的两个计数单位之间的进率都是 10，这种计数方法叫十进制计数法。2.复习多位数的读、写法。（1）多位数的读法。从高位读起，一级一级地往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级中间有一个 0 或连续几个 0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。（2）多位数的写法。3.复习数的改写及省略。（1）改
3、写。可以将万位、亿位后面的 4 个 0、8 个 0学生自己走上讲台交流计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。10 个一万是十万；10 个十万是一百万；10 个一百万是一千万；10 个一千万是一亿。先写亿级，再万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没省略，换成“万”或“亿”字，这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（2）省略。省略时一般用“四舍五入”的方法。是“舍”还是“入” ，要看省略部分的尾数最高位是小于 5、等于 5 还是大于 5。4.比大小。位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比
4、较左起第二位上的数第三板块：第三板块：反馈完善 （8 8 分钟）分钟）指导学生完成教材第 106107 页“整理与复习”第 15 题。1.第 1 题。这道题通过 2011 年我国几种家用电器产量的数据，组织学生进行读数、大数的改写等练习。2.第 2 题。这道题是进行写数的练习。3.第 3、4 题。教师组织学生进行汇报交流时，可以多让学生结合具体例子说说怎样用“四舍五入”的方法求近似数。4.第 5 题。这道题是数的大小比较的练习，先让学生独立解答，再组织汇报交流。交流时，让学生结合具体题目说说多位数大小的比较方法。第四板块：第四板块：总结鼓励 （7 7 分钟）分钟）通过本课的学习，你有什么收获？
5、 还有哪些疑问？有，就在那一位上写 0。学生先读图，再独立进行相关的练习。学生独立练习，再指名进行汇报。认识多位数和乘法计算认识多位数和乘法计算整理与复习整理与复习数级亿 级万 级个 级数位千 亿 位百 亿 位十 亿 位 亿位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位计数单位千 亿百 亿 十 亿亿千 万百 万十 万万千百十一（个）亿级上的数表示多少个亿，万级上的数表示多少个万，个级上的数表示多少个一。数 位 顺 序 表1.你能根据数级说出下面各数的组成吗？324532453245324500002008000030000460000由3245个万和3245个一
6、组成的由3245个亿和3245个万组成的由2008个万组成的由300个亿和46个万组成的你能读一读这些数吗？324532453245324500002008000030000460000读作：三千二百四十五万三千二百四十五读作：三千二百四十五亿三千二百四十五万读作：二千零八万读作：三百亿零四十六万2.写出下面各数。二十万四千八百万四千零八十亿五千万八亿一百六十万零二十三十九亿七千万写作：200000写作：48004008写作：1050000000写作：800000000写作：1600020写作：39700000002.写出下面各数。二十万八亿200000800000000把下面的数改写成用“万
7、”或“亿”作单位。20万8亿3.（1）选择用“万”或“亿”作单位，写出上面各数的近似数。（2）电冰箱的产量比彩色电视机少多少台？（用计算器计算）86992000139125000122313400671594008699万1亿13913万1亿12231万6716万1223134008699200035321400（台）答：电冰箱的产量比彩色电视机少35321400台。（3）从图中你还能知道些什么？4.下表统计的是我国第六次人口普查部分少数名族人口的情况。同桌先互相读一读，再用“万”作单位写出表中各数的近似数。 598184010586087 628218710069346 9426007 16926381598万161059万2628万91007万943万1693万666.算一算，比一比。651771076517065 177 65 885 1062 11505 11505 107 65 535 642 6955 6955 170 65 85 102 1105011050423042300420307.下面各题能口算的就口算，不能口算的用竖式计算。907041020182001754927045880603620890040630082003600636000能口算的题目不能口算的题目
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