1、图 形 王 国练 习1、在、在 里填上里填上“”“”“”“=”。900 毫升毫升 1 升升 6 升升 6000 毫升毫升3L 2500mL 7000mL 8L2、在（在（ ）中甜）中甜“升升”或或“毫升毫升” 一瓶牛奶有一瓶牛奶有 200（ ）；）； 一瓶眼药水有一瓶眼药水有 10（ ）；）； 一瓶菜籽油有一瓶菜籽油有 5（ ）。）。3、在方格图中，分别画出从前面、右面和上面看到的图形。在方格图中，分别画出从前面、右面和上面看到的图形。 前面前面 右面右面 上面上面4、判断：判断：（1）直线比射线长直线比射线长（ ）（2）过一点可以画无数条直线过一点可以画无数条直线（ ）（3）过两点可以画无数
2、条直线过两点可以画无数条直线（ ）5、量出下列角的度数。量出下列角的度数。 6、画一个画一个 120 的角。的角。7、找出下图中有几组垂线，几组平行线。找出下图中有几组垂线，几组平行线。8、过、过 A 点画直线点画直线 b 的垂线和平行线。的垂线和平行线。图形王国图形王国升和毫升升和毫升内内 容容知识点知识点习习 题题升升毫升毫升转化转化计量比较多的液体，升可用计量比较多的液体，升可用“L”表示。表示。计量比较多的液体，升可用计量比较多的液体，升可用“ml”表示。表示。1 升升=1000 毫升毫升观察物体观察物体内内 容容知识点知识点习习 题题观察方法观察方法面向物体，眼睛与物体平视；面向物体
3、，眼睛与物体平视；有几排？每排有几个？怎么摆的？有几排？每排有几个？怎么摆的？垂线与平行线垂线与平行线内内 容容知识点知识点习习 题题线线角角垂直垂直平行线平行线锐角锐角 直角直角 钝角钝角 平角平角 周角周角量角：中心点与顶点重合；量角：中心点与顶点重合；0 0 刻度线与始边重合；看终边，从刻度线与始边重合；看终边，从0 0 读起。读起。画角：先画始边，从画角：先画始边，从 0 0 读起，找到刻度，再画终边。读起，找到刻度，再画终边。相交相交找垂直：找直角。找垂直：找直角。画垂直：利用三角板的直角。画垂直：利用三角板的直角。垂线和距离的关系：垂线和距离的关系：不相交的两条直线互相平行，其中一
4、条是另一条的平行线。不相交的两条直线互相平行，其中一条是另一条的平行线。画平行线利用直尺和三角板。画平行线利用直尺和三角板。图示图示相同点相同点不同点不同点线段线段直的直的2 个端点，有长度个端点，有长度射线射线直的直的1 个端点，无限长个端点，无限长直线直线直的直的没有端点，无限长没有端点，无限长图形王国教学内容：苏教版四年级上册教科书第 102 页教学目标：1、通过复习，使学生再次体会升和毫升、观察物体和垂线和平行线的相关知识，建立知识体系。2、进一步培养学生动手操作、小组合作的能力。3、培养学生自主复习的能力，掌握一些自主复习的基本方法。教学重点：帮助学生建立知识的体系，体会知识之间的关
5、系。教学难点：培养学生自主复习的能力，掌握一些自主复习的基本方法。教具准备：量角器、刻度尺，知识整理单、习题纸教学过程：一、小组交流。一、小组交流。拿出自己整理的知识单，在小组里交流、讨论，取长补短完善自己的知识单。（教师巡视，找出具有代表性的和有个性特点）二、展示汇报。二、展示汇报。1、升和毫升展示学生的整理单，进行师生点评、补充。出示老师的整理单进行示范。练习：（1）学生出的习题。（2）在 里填上“”“”“=”。900 毫升 1 升 6 升 6000 毫升3L 2500mL 7000mL 8L（3）在（ ）中甜“升”或“毫升” 一瓶牛奶有 200（ ）； 一瓶眼药水有 10（ ）； 一瓶菜
6、籽油有 5（ ）。2、观察物体展示学生的整理单，进行师生点评、补充。出示老师的整理单进行示范。练习：（1）学生出的习题。（2）在方格图中，分别画出从前面、右面和上面看到的图形。 前面 右面 上面3、垂线和平行线（1）线展示学生的整理单，进行师生点评、补充。出示老师的整理单进行示范。练习：学生出的习题。判断：直线比射线长（ ）过一点可以画无数条直线（ ）过两点可以画无数条直线（ ）（2）角展示学生的整理单，进行师生点评、补充。出示老师的整理单进行示范。练习：学生出的习题。量出下列角的度数。画一个 120 的角。（3）垂线展示学生的整理单，进行师生点评、补充。出示老师的整理单进行示范。练习：学生出的习题。（4）平行线展示学生的整理单，进行师生点评、补充。出示老师的整理单进行示范。练习：学生出的习题。找出下图中有几组垂线，几组平行线。过 A 点画直线 b 的垂线和平行线。 A b三、课堂小结。三、课堂小结。通过这节课的学习你有什么收获？还有哪些不明白的地方？
