1、整数四则混合运算练习教学设计教学内容：教学内容：苏教版小学数学教材第 75-76 页练习十二第 2、6、8 题及补充练习。教学目标：教学目标：通过练习，使学生进一步了解混合运算的运算顺序，并体会到用综合算式解决问题的思考方法，培养学生运用知识灵活解决问题的能力。教学重点：教学重点：了解混合运算的运算顺序，并体会到用综合算式解决问题的思考方法。教学难点：教学难点：1.两个乘法（或除法）与加法（或减法）混合运算同时进行脱式的题型特点及运算方法。2.培养学生运用知识灵活解决问题的能力。教学准备：教学准备：课件、学习单。课型：课型：练习课。教学过程：教学过程：一、游戏导入今天这节课的学习采用闯关的形式
2、来完成，你们想不想成为闯关小能手？第一关：游戏乐园（算 24 点）（1）课件出示“24 点”游戏规则。（2）学生在学习单上试着写一写。（3）根据学生回答，板书算式。（4）揭示课题，板书课题。二、复习回顾第二关：整理回顾（完成练习十二第 2 题）1.课件出示第题。（1）交流：这题先算什么？后算什么？（2）得出：先算乘除后算加减。2.课件出示第题。（1）交流：这题也能先算乘除后算加减吗？（2）得出：没有括号的，先算乘除，后算加减。3.课件出示第题。（1）交流：这题既有小括号又有中括号，应该怎样算呢？（2）得出：有括号的，先算小括号里的，再算中括号里的，最后算中括号外的。4.学生独立完成计算。5.集
3、体订正时分别交流：每道题在计算时应注意什么？6.比较：这三题有什么相同点？又有什么不同的？三、灵活运用第三关：巧加括号1.课件出示，交流：这题原来先算什么？再算什么？你能根据不同的要求添上括号改变它的运算顺序吗？2.学生独立完成后集体订正。第四关：火眼金睛1.出示改错题。（1）提问：这两题分别错在哪里？应该先算什么？（2）学生口答正确的计算过程。（3）比较交流：两边能同时计算的算式的特点是什么？（4）小结：两边能同时计算的算式特点。2.出示选择题。（1）学生读题理解题意。（2）提问：怎样才能先算加减法，后算除法呢？（3）交流：你是怎么想的？说说你的想法。四、学以致用第五关：走进生活1.课件出示
4、第 1 题。（1）学生独立审题，理解题意。（2）同桌交流：说说你的想法。（3）说说你选择的理由。2.完成练习十二第 6 题。（1）出示情境图，理解题意。（2）提问：这两个问题的数量关系式分别是什么？请学生回答。（3）学生独立列出综合算式并计算。（4）集体订正交流。3.完成练习十二第 8 题。（1）出示情景图，学生独立审题。（2）提问：你能根据所求问题列出数量关系式吗？请生回答。（3）请学生上黑板计算，要求：只列式不解答。（4）学生列式，教师巡视指导。五、小结今天我们一起复习了什么？你有什么收获？还有哪些疑惑呢？六、课堂延伸“我出题，你来算”要求：根据本单元知识，每人出一道三步计算的整数四则混合
5、运算题考考你的同桌，并到小组内交流。板书设计：板书设计：整数四则混合运算练习看清运算顺序认真检查整数四则混合运算练习整数四则混合运算练习学习单学习单 班级：班级： 姓名：姓名：1.游戏：算 24 点。 （列出综合算式）2.计算下面各题。 （任选其中 2 题完成）5403+62 540 (3+62) 540(3+6)23.巧加括号，改变运算顺序。206182乘加除 206182加乘除 206182除乘加 206182苏教版小学数学四年级上苏教版小学数学四年级上册册第一关：游戏乐园第一关：游戏乐园 第二关：整理回顾第二关：整理回顾5403+625403+62540540 (3+62)(3+62)5
6、40(3+6)2540(3+6)2=180+12=180+12=192=192=540(3+12)=540(3+12)=54015=54015=36=36=5409=5409 22=54018=54018=30=30 第三关：巧加括号第三关：巧加括号206182（20618）2（206）182206（182）乘乘加加除除加加乘乘除除除除乘乘加加巧加括号巧加括号 第四关：火眼金睛第四关：火眼金睛36+147+336+147+3=5010=5010=5=536+2+36+2+3 338+338+3=41=41 254254254254 =100=100 100100 =1=11002541002544444=16=16(254)(254)=1A与与B的和除以它们的差的和除以它们的差,正确的算式是（正确的算式是（ ） A + B A - B (A + B)(A - B) (A + B) A B (A - B)(A + B) 第五关：走进生活第五关：走进生活女职工人数女职工人数+男职工人数男职工人数=职工总人数职工总人数女职工人数男职工人数女职工人数男职工人数=男职工比女职工少的人数男职工比女职工少的人数1485-37148合唱组的人数美术组的人数几倍今天我们一起复习了：今天我们一起复习了：整数四则混合运算整数四则混合运算收获收获疑惑疑惑 我出题，你来算！我出题，你来算！课堂延伸课堂延伸
