1、观察物体观察物体：练习六：练习六教学内容：教学内容：教材第 37-39 练习六部分内容。教学目标：教学目标：1通过观察视图，培养学生的空间想象能力。2教学生尝试着画视图，进一步巩固空间观念。教学重、难点：教学重、难点：通过观察视图，进一步发展学生的空间观念。教学准备：教学准备：课件、学具。教学过程：教学过程：一、复习导入：1.口算练习。（38 页第 12 题）2.谈话：我们已经学会了“观察物体”，说说你学会了哪些知识？二、练习指导。1.练习六第 9 题。（1）小组合作，取出 3 个小正方体，按要求摆一摆。（2）汇报交流。说一说有几种不同的摆法。（3）小结：从同一个角度观察不同形状的物体，得到的
2、视图形状可能是相同的，也可能是不同的。2.练习六第 11 题。（1）小组合作，取出 4 个小正方体，按要求摆一摆。（2）汇报交流。说一说有几种不同的摆法。（3）小结：同一角度上的多个小正方体不在同一平面上，得到的视图可能是相同的。3.练习六第 13 题。（1）学生独立完成。（2）指名回答，集体订正。4.练习六第 14 题。（1）小组合作，摆一摆。（2）学生独立画一画，教师巡视指导。5.练习六第 15 题。（1）学生独立完成，同桌交流。（2）指名回答，集体订正。教师注意指导：从前面能看到几个正方体？是什么形状？从右面能看到几个正方体？是什么形状？6.练习六第 16 题。（1）学生独立审题，小组合作，摆一摆。（2）讨论：你有不同的摆法吗？7练习六第 17 题。学生独立完成后，指名回答，集体订正。三、拓展练习。第 39 页“动手做”。四、全课小结。 通过练习，你有什么收获？观察物体 练习六 804= 2703= 1206= 6002= 4509= 8008= 847= 905=
