四、统计表和条形统计图（一）-1、统计表和简单的条形统计图-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-苏教版四年级上册数学(编号：70263).zip

1、1统计表和条形统计图统计表和条形统计图教学设计教学设计教学内容：教学内容： 苏教版义务教育教科书数学四年级上册第 40 一 41 页例 1、练一练，第 44页练习七第 1 题。教学目标教学目标： 1.引导学生体验数据收集和整理的过程和方法。2引导学生认识条形统计图和简单的统计表，根据统计图表会回答简单的问题。3激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的密切联系。重点、难点重点、难点：引导学生掌握数据的收集和整理方法。能绘制简单的统计图和统计表。教学准备教学准备：课件教学过程：教学过程： 一、温故知新一、温故知新 1.请同学们观察图片，你知道这是我们学校的什么社团吗？你参加过什么社团活动？你知道哪个社

2、团人数最多？哪个社团人数最少吗？你有什么办法吗？课件出示学生民间体育大课间活动图片。 2.我们以前学过的可以用什么方法来分段整理数据呢?请发表意见。(学生的意2见可能有数数、用不同的符号记录、画“正”字记录等。) 二、探究新知二、探究新知下面我们来看一看张丽华同学用画“正”字记录的记录表： 除了可以用画“正”字的记录表进行记录?你觉得还能用什么方法表示出这里的数据，就能让大家更清楚地看出最喜欢每类电视节目的人数各是多少？（板书：制作统计表) 引入：要清楚地表示收集的数据和结果，就需要认识统计表和统计图，用统计表或统计图来表示收集的数据。这节课，我们就来认识统计表和条形统计图，学会用统计表和条形

3、统计图表示数据。（板书课题）。 1.例 1 中收集完成的数据记录表、 （1）引导：这里第一幅是简单的统计表，表里的“6”和“15”表示的是什么? 观察统计表，你知道一张完整的统计表要有哪些要求? 说明：完整的统计表需要有：（1）反映统计内容的标题和日期，表示统计的什么、注明什么时候统计的，这里标题是“某班同学最喜欢的电视节目统计表”： （2）要有和收集数据相对应的统计项目，这里的统计项目有“科普类、综艺类、动画类、体育类”几项，还有“合计”栏；（3）表示的数据，这里表示的是“人数”。 提问：表中的合计起什么作用?(既能反应总人数，又能检验分段整理的数据有无错误。) 请你们把整理好的数据填入统计

4、表。 （3）交流统计表数据。 交流：你的统计表是怎样填的，最喜欢各类电视节目的人数是多少？（呈现学生的统计表交流、检查，注意统计日期）三、学以致用三、学以致用1填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。31 格表示： 1 格表示： 1 格表示： 1 格表示： 直条表示： 直条表示： 直条表示： 直条表示： 2下面是厉庄小学民间体育社团人数：地棋社团 30 人 扭秧歌社团 60 人 打花棍社团 40 人抖空竹社团 50 人 滚铁环社团 20 人 打陀螺社团 35 人请认真填写下表并回答问题：社团名称合计地棋扭秧歌打花棍抖空竹滚铁环打陀螺人数（1）学校一共有（ ）个民间体育社团？ （2）（

5、）社团人数最多，（ ）社团人数最小。3.3.选择选择（ ）条河流是我国的第一大河，它大约长（ ）千米。 江、6000 黄河、5000 黑龙江、3000 珠江、20004四、反思提升四、反思提升通过本节课的学习，你有什么收获？师：这节课我们用不同的方法统计收集到的数据，绘制了简单的统计图和统计表。统计图和统计表都能清楚、直观地反映出要统计的数量、种类，一目了然。便于我们分析问题，发现问题。统计图和统计表在我们日常生活中应用也很广泛，请同学们课后去找一找生活中有关统计图表的知识。板书设计： 统计表和简单的条形统计图数据的分段整理 （画正字）5 统计表 统计图 写标题和日期 标题和日期 统计项目 横

6、向表示项目和纵向数量 填数表示的数据 直条表示数据 五、课后小调查五、课后小调查请同学们课后调查每个人的生日，填写统计表并制作成条形统计图。 统计表和条形统计图教学反思本课的教学重点是使学生掌握条形统计图的制作方法，并从中进行观察、分析。本课的教学设计力求体现：数学问题生活化，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生的自主性学习能力和实际操作、思维发散能力。反思本节课的教学，我认为比较成功的有以下几点： 一、创设情景，激发兴趣一、创设情景，激发兴趣 兴趣是探究的起点。通过师生对话：“你们知道今天要学习什么内容吗？” “你们知道我是谁吗？”让学生观察课件，提醒学生要养成仔细观察、认真听讲、大胆发言

7、等良好学习习惯。一开始先让学生欣赏学校民间体育社团活动的图片，让学生感受学校，引起学生学习的兴趣，然后同时出示统计图和统计表，让学生通过自己对表和图的第一印象来说说感受，然后引出课题。 二、练习设计题型多样、形式新颖二、练习设计题型多样、形式新颖本节课设计了看图填空、填写统计表并制作统计图、课后实践调查等多种练习，让学生通过统计、画图等感受统计表与统计图的异同。三、联系生活实际，凸显学校办学特色三、联系生活实际，凸显学校办学特色民间体育是我校的办学特色，本节课首先利用学校民间体育社团活动图片导入新课，激发学生学习兴趣；练习时让学生统计本校民间体育社团人数并制作条形统计图，分析、比较统计表和统计

8、图的联系与区别。存在主要问题：（1）在小组交流的形式上可以再多方位一些，发言面可以再广一些。在学生制作条形统计图时，可以增加一些作品展示的内容，让学生感受优秀作品带来的喜悦。 （2）本节课在教学评价方式上有待改进，学生互评较少，教师激励性语言欠缺。 苏教版小学数学四年级上册苏教版小学数学四年级上册绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L教学目标教学目标情境导入请同学们观察图片，你知道这是我们学校的什么社团吗请同学们观察图片，你知道这是我们学校的什么社团吗？探究新知探究新知1 1张丽华调查了本班同学最喜欢的电视张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录

9、如下：节目，调查结果记录如下：科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类这是用什么方法表示这些数据的？这是用什么方法表示这些数据的？你能说出每类节目有多少同学喜欢吗？你能说出每类节目有多少同学喜欢吗？探究新知探究新知1 1根据统计结果，完成统计表。根据统计结果，完成统计表。科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类某班同学最喜欢的电视节目统计表某班同学最喜欢的电视节目统计表 年年 月月节目类别节目类别合合 计计科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类人人 数数6 61515121213134646统计表中的合计数是怎样计算的统计表中的合计数是怎样计算的？绿色圃小学教育网ht

10、tp:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L20165探究新知探究新知1 1根据统计表，完成条形统计图。根据统计表，完成条形统计图。节目类别节目类别合合 计计科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类人人 数数46466 6151512121313某班同学最喜欢的电视节目统计图某班同学最喜欢的电视节目统计图20162016年年5 5月月数量数量/ /人人科普类科普类 综艺类综艺类 动画类动画类 体育类体育类节目类别节目类别0 02 24 46 68 81010121214141616181820201 1格表示（格表示（ ）人）人2探究新知探究新知1 1根据统计表，完成条形统

11、计图。根据统计表，完成条形统计图。节目类别节目类别合合 计计科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类人人 数数6 61515121213134646某班同学最喜欢的电视节目统计图某班同学最喜欢的电视节目统计图20162016年年5 5月月数量数量/ /人人科普类科普类 综艺类综艺类 动画类动画类 体育类体育类节目类别节目类别0 02 24 46 68 81010121214141616181820206 6151512121313探究新知探究新知1 1根据条形统计图，回答问题。根据条形统计图，回答问题。某班同学最喜欢的电视节目统计图某班同学最喜欢的电视节目统计图20162016年年5

12、5月月数量数量/ /人人科普类科普类 综艺类综艺类 动画类动画类 体育类体育类节目类别节目类别0 02 24 46 68 81010121214141616181820206 6151512121313条形统计图中每格的高度表示几人？条形统计图中每格的高度表示几人？每格表示每格表示2 2人。人。探究新知探究新知1 1统计表和条形统计图各有什么特点？统计表和条形统计图各有什么特点？节目类别节目类别合合 计计科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类 体育类体育类人人 数数46466 6151512121313根据统计表和条形统计图，你还能知道什么？根据统计表和条形统计图，你还能知道什么？思考思考统计表

13、和条形统计图各有什么特点？统计表和条形统计图各有什么特点？统计表用（统计表用（ ）呈现数据，）呈现数据，条形统计图条形统计图用（用（ ）呈现数据；）呈现数据；统计表和统计图都能（统计表和统计图都能（ ），条形统计图能（条形统计图能（ ）。表格表格直条直条清楚地看出统计的结清楚地看出统计的结果果直观、形象地表示数量的直观、形象地表示数量的多少多少LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR练一练练一练LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR1 1填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示填出下列条形统计图中一格

14、表示多少，直条表示多少多少。学以致用学以致用1格表示（ ） 1格表示（ ） 1格表示（ ） 1格表示（ ） 直条表示（ ） 直条表示（ ） 直条表示（ ） 直条表示（ ） 540103021025150 2下面是厉庄小学民间体育社团人数：地棋社团30人 扭秧歌社团60人 打花棍社团40人抖空竹社团50人 滚铁环社团20人 打陀螺社团35人请认真填写下表并回答问题： （1）学校一共有（ ）个民间体育社团？ （2）（ ）社团人数最多，（ ）社团人数最少。3060405020352356 6扭秧歌扭秧歌滚铁环滚铁环课后实践课后实践 调查本班同学出生的月份，调查本班同学出生的月份，填写统计表并制成条形统计图。填写统计表并制成条形统计图。一月一月二月二月三月三月四月四月五月五月六月六月七月七月八月八月九月九月十月十月十一十一月月十二十二月月我们的生日我们的生日