1、课题课题解决问题策略研备人研备人 教学设计教学设计教后反思教后反思或或二度备课建议二度备课建议 解决问题策略教学内容：本节课是苏教版第七册 P65-67 内容教学目标：1. 使学生在理解的基础上认识归一问题的结构特点，能正确分析归一问题各数量间的关系；2. 引导学生解决归一问题，培养学生有条理、有根据的进行思考，提高学生分析、理解实际问题的能力；3. 激发学生学习的兴趣和热爱生活的情感，训练学生动脑分析、仔细检验的好习惯。教学重点:理解归一问题中各数量间的关系，建立求解归一问题的一般思路教学难点：建立归一问题的解决模型，解决同类型的生活实际问题教学准备：电子白板教学过程：课前口算：老师报题目，
2、学生直接写得数，同桌互改，师给小组加分。一、 直接导入 这节课我们一起来学习解决问题（1）（板书课题）二、 探究新知1. 教学例 2请同学们小组讨论，仔细想想可以怎样计算。方法一：画图法18 元？元 方法二：（1）先求出每个碗多少钱：183=6（元）（2）再算 8 个碗多少钱：68=48（元）（3）让生独立列出综合算式。2. 将题目改为：18 元可以买 3 个碗，30 元可以买几个同样的碗？让学生独立解答。（1）先求出每个碗多少钱：183=6（元）（2）再算 30 元买多少个碗：306=5（个）（3）共同讨论列出综合算式：30（183）=5（个）（4）为什么给 183 加上小括号3. 小结归一
3、问题解决办法分析题目的条件和问题，先求出一份是多少，再按问题计算.(同桌互说)三、 巩固练习 完成 67 页“做一做”四、 课堂总结本节课你有什么收获？板书设计： 解决问题（1）方法一：画图法18 元？元方法二：（1）先求出每个碗多少钱：183=6（元）（2）再算 8 个碗多少钱：68=48（元） 综合算式：1838=48(元)课时作业： 一、计算下列各题：1235= 4553= 2132= 8195=二、解决问题小明 5 秒能打字 15 个，照这样的速度，20 秒能打多少个字？ 解决问题解决问题一支钢笔一支钢笔8 8元，我要买元，我要买6 6支，需要多少钱支，需要多少钱？8元？元86=48（
4、元）答：需要48元买买3 3个面包用了个面包用了1212元，平均每个面包用了多少钱元，平均每个面包用了多少钱？12元123=4（元）答：平均每个面包用了4元18元？元妈妈买妈妈买3 3个碗用了个碗用了1818元。如果买元。如果买8 8个同样的碗需要多少个同样的碗需要多少钱？钱？想：先算什么再算什么想：先算什么再算什么 先算一个碗多少钱 再算8个碗需要多少钱1个碗价钱：183=6（元）8个碗价钱：86=48（元）答：需要48元综合算式：1838 =68 =48（元）回顾与反思：同学们看买回顾与反思：同学们看买8 8个碗个碗4848元，元，48488=68=6（元），（元），一个碗是一个碗是6 6
5、元，元，3 3个碗个碗1818元，说明同学们做对了元，说明同学们做对了1818元可以买元可以买3 3个碗，个碗，3030元可以买几个同样的碗？元可以买几个同样的碗？18元 ？个 30元1 1、读一读这道题，想一想和刚才的那道题有什么、读一读这道题，想一想和刚才的那道题有什么相同点。相同点。2 2、不同点是什么呢？解决这个问题应该先算什么、不同点是什么呢？解决这个问题应该先算什么，再算什么呢？，再算什么呢？一个碗的价钱：183=6（元）30元里有几个6元：306=5（个）答：30元可以买5个同样的碗综合算式：30（183） =306 =5（个）1、小明5秒能打字10个，照这种速度，14秒能打多少个字？ 105=2（个） 142=28（个）答：照这种速度，14秒能打28个字。巩固练习你是怎样理解“照这种速度”，照哪种速度啊？2、小林读一本故事书，3天读了24页（1）照这种速度，7天可以读多少页？（2）照这种速度，全书64页，几天可以读完？（1）243=8（页） 78=56（页） 答：照这种速度，7天可以读56页。（2）648=8（天）答：照这种速度，全书64页8天可以读完。
