1、第一页认识射线、直线和角认识射线、直线和角1.射线、直线和线段有什么异同？2.线段 射线 直线 3.4.不 同 点名称图形相同点端点个数能否测量长度线段 （ ）个 射线 （ ）个 直线 （ ）个 A第二页1.2.3. 4.5.拓展题：右图中一共有（ ）条射线，组成了（ ）个角。下图中一共有（ ）条线段、 （ ）条射线、 （ ）条直线。认识射线、直线和角教学内容：苏教版四年级上册第 77-78 页，练习十三 1-3。教学目标：1使学生通过观察、操作和交流,认识射线和直线，了解线段、射线、直线之间的联系和区别。认识两点间的距离，知道两点间所有连线中线段最短。2认识角和角的表示方法，掌握角的读法，知
2、道角的各部分名称，理解射线和角的关系。3在活动中培养学生认真观察、积极思考的良好习惯，发展空间观念。 教学重点：掌握线段、射线、直线三者之间的联系和区别，掌握角的定义。 教学难点：理解射线和直线的特征，初步建立无限的概念。 教学过程：一、导入在草稿纸上画一条线段，并量出长度。指名上黑板画。说说线段的特点。二、认识射线、直线1.孙悟空的金箍棒可以变长，你画的线段也能这样变化吗？学生纸上画，指名上黑板画追问，还能长一些吗？再长一些？出示射线。看看射线有什么特点？ 你能画一条射线吗？生活中能找到这样的射线吗？出示图。2.出示孙悟空金箍棒的变化图！这次的变化有什么不一样呢？在纸上先画一条线段，然后也这
3、样变变看。 （学生纸上画，指名上黑板画）孙悟空的金箍棒还能更长，直到无限长，你的线可以吗？ 出示直线。直线有什么特点？你能画一条直线吗？3.射线、直线和线段相比，有什么异同？ 练习纸第一页的第一题独立完成，小组交流。指名校对。4.第二题。指名回答。5.第三题，连接 A,B 两点的三条线，哪一条最短？还能找出比这条线段更短的线么？出示“两点间的所有连线中，线段最短” 我们把连接两点的线段的长度叫做这两点间的距离。那么上图中 A.B 两点间的距离是多少毫米？6.练一练。在纸上任意画两个点，量出它们之间的距离。同桌互相检查。7.在直线上画出两个点，使这两点之间的距离是 4 厘米。同桌互相检查。想一想
4、，这条 4 厘米的线段和这条直线有什么关系？ 三、认识角1.以一点为端点可以画多少条射线？从一点引出两条射线，组成了什么图形？ 指出顶点和边。角是用什么符号表示的？读作什么？记作什么？自学作业纸上第二页第一题。说说知道了什么2.画三个角。3.三角板上有几个角？你能分别指出顶点和边吗？4.图中有几条射线几个角？同桌互指每个角的顶点、边。5.每两点之间的距离各是多少？量一量。四、课堂总结：今天这堂课学到了什么？五、课堂反馈六、学有所得：做人做事像线段一样有始有终；创造想象像直线一样无限可能；学习知识像射线一样勇往直前！射线、直线和角苏教版小学数学四年级上册把线段的一端无限延长，就得到一条射线。这些
5、灯射出的光线都可以看作射线。把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。射线、直线和线段相比，有什么异同？下面哪些是线段，哪些是射线？直线呢？ AB连接A、B两点的三条线，哪一条最短？两点间的所有连线中，线段最短。连接两点的线段的长度叫做这两点间的距离。AB上图中A、B两点之间的距离是多少毫米？在纸上任意画两个点，量出它们之间的距离。在下面的直线上画出两个点，使这两点之间的距离是4厘米。想一想，线段和直线有什么关系？线段是直线的一部分。从一点引出的两条射线可以组成角。顶点边边1角通常用符号“ ”表示。上图的角可以记作 1。 1读作角一。右图中有几条射线？组成了几个角？你能指出每个角的顶点和边吗？左图中每两点之间的距离各是多少？量一量。1.小明画了一条8厘米的射线。（ ）判断：X2.直线比射线长。（ ）X3.线段是直线的一部分。（ ）4.以一点为端点可以画无数条射线。（ ）5.两点间的所有连线中，线段最短。（ ）1.下图中一共有（ ）条射线，组成了（ ）个角。2.下图中一共有（ ）条线段、（ ）条射线、（ ）条直线。同学们，再见！
