1、课题百分数的应用（二）课时安排一课时班级六年级备课人教学目标1、进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对 百分数意义的理解。2、能解决求“比一个数增加（减少）百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。重点难点重点：分析求“比一个数增加（减少）百分之几的数”的应用题的数量关系。难点：解答这一类应用题的能力课前准备课件一、课前热身我最棒。出示课件 （一）口头列式：1、5 是 8 的（ ） % ， 8 比 5多（ ） % 80 的 40 %是多少2、王师傅计划生产 40 个零件，实际比计划多生产 ，实际生产多少个？3、一种商品，原价是
2、 60 元，现价是 48 元，降低了百分之几？(二)、七折=（ ）% 八五折=（ ）%二出示教学目标。出示课件 2 百分数的应用 2.ppt明确学习目标是学好本节课的前题，下面让我们一起了解一下我们今天的学习目标。尝试解题口头列出算式。1、进一步理解“增加百分之几”和“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2、能解决”比一个数多（或少）百分之几“的实际问题，提高运用数学知识解决实际问题的能力。三出示自学指导。出示课件 3 百分数的应用 3.ppt要达到以上目标，我可要认真自学哦!指名读自学指导：认真看课本 25 页：1、在例题中找到单位“1”，确定单位“1”的量是已知还是未知。2、看清
3、是“增加”还是“减少”。3、独立完成“试一试”。强调：自学开始，看谁自学最认真，坐姿最端正，5 分钟后，看谁能做对与例题类似的题。出示课件 4 百分数的应用 4.ppt四、检测自学效果。出示课件 5 百分数的应用 5.ppt1、王庄的果园桃树有 120 棵，梨树比桃树少 25%，求梨树有多少棵？学生独立完成，指名板演。出现错误，学生上黑板纠错。教师适当纠正、点拨。2、健康节举行跳绳比赛，冬冬跳了 150 下，明明比他汇报交流解题思路巩固练习多跳 12%,求明明跳了多少下？出示课件 6 百分数的应用 6.ppt认真审题，找到关键词。3、商场里有一种录音机，原价每台 300 元，现在打八五折出售，便宜了多少元？出示课件 7 百分数的应用 7.ppt八五折=85%五、你学会了什么?出示课件 8 百分数的应用 8.ppt六、课后小组讨论并总结解题方法。口述学习所获，加深印象。板书设计百分数的应用（二）百分数的应用（二） 七折=（70）% 八五折=（85）% 1、找到单位“1”。 2、确定单位“1”的量是已知还是未知。 3、判断是“增加”还是“减少”。 3、甲是比乙数少/.乙是20，求甲数是多少复习简单分数应用
