1、学习内容位置与方向（二）学习目标1.体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。2.通过测量描述物体在平面图上的具体位置，会根据描述在平面图上画出物体的具体位置。教学重点能根据任意方向和距离确定物体的位置。教学难点根据描述标出物体在平面图上的具体位置。教具运用教师：多媒体课件，直尺、量角器等。学生：直尺、量角器。教学方法：合作交流、共同探讨教学过程一、回顾复习二、探究新知：投影出示例题。提问：在例题的图中，市、市的具体位置应该标在哪里呢？请你在例题的图中标出市、市的具体位置。尝试画图。学生独立思考怎样标出市、市的具体位置。小组交流作图的方法。尝试画图。教师巡视交流，参与部分小组讨论，辅导有
2、困难的学生。组织全班交流。投影展示学生完成的作品。组织交流和评议，通过交流明白在图上标出市、市位置的方法。市：先确定方向，用量角器量出市的北偏西 30（量角器中心点与市重合，量角器刻度线与正北方向重合，往西量出 30） ；再表示距离，用cm 表示 100km，市距离市 200km，在图上也就是cm。市：先确定方向，直接在图上找到市的正北方向，再表示距离，用cm 表示 100km，市距离市 300km，在图上也就是 3cm。算一算。台风到达市后，移动速度变为 40 千米时，几小时后到达市？200405（小时）总结画图的基本步骤。总结： （1）确定平面图中东、西、南、北的方向。 （2）确定观测点。
3、 （3）根据所给的度数定出所画物体所在的方向。 （4）根据比例尺，定出所画物体与观测点之间的图上距离。三、巩固练习教材第 20 页“做一做” 。这题物体的方向和距离都没有给出。让学生独立进行测量、计算、填空。组织交流。让学生说出测量方向、计算距离的方法。教材第 21 页“做一做” 。学生独立画图。投影展示，组织评议。交流画图的方法。四、课堂小结今天这节课我们知道要确定物体的位置， 关键需要方向和距离两个条件。 在平面图上标明物体位置的方法是先确定方向， 再以选定的单位长度为基准来确定距离， 最后画出物体的具体位置，标出名称。板书设计：位置与方向（一）1、 确定观测点。2、 确定物体在观测点的什么位置。3、确定物体距离观测点的距离。
