1、我的格言：“一师一优课、一课一名师一师一优课、一课一名师”115 快乐课堂快乐课堂导学案导学案主备人年级班小组姓名：课题圆的面积课型新授课时1 课时学习目标通过具体操作，推导出圆的面积计算公式，并运用公式进行计算。导学流程问题任务学法指导暴露区自主学习1.写出下列图形的面积计算公式。S=S=S=S=S=2.情境导入。1.独立把公式写在对应的图形下面后对子交换检查。2.主动发言。合作探究1.把圆分成若干等份，拼一拼。2.观察、比较圆和拼成的图形，你有什么发现？3.讨论所拼成的图形与圆的周长、半径有什么关系？“用如果圆的半径是 r， 那么长方形的长近似于，宽近似于，那么，所以圆的面积等于”的句式来
2、表达圆面积公式的推导过程。用 S 表示圆的面积，那么公式为：1.剪、拼。注意分工与合作。 展示剪拼的成果。2.观察、比较，在横线上填空。3.讨论。小组长组织， 每个成员都要发言。4.归纳，推导出圆的面积公式。交流展示把小组探究的成果向全班同学展示并交流。1.各小组推荐一人汇报。2.评价、质疑。运用公式1.圆形草坪的直径是 20m，每平方米草皮 8 元。铺满草皮需要多少钱？总结提升这节课我们采用的方法，推导出圆的面积计算公式：S=。计算圆的面积时，我们需要注意些什么?达标检测达标检测基础闯关基础闯关： （真简单）（真简单）1. 直接写出得数。2=3=4=5=6=7=8=9=0.2=0.5=6=10=2.完成下表。半径直径圆面积4cm9cm6cm20cm能力提升能力提升： （想难住我？）（想难住我？）3. .计算下面各图的面积。4.一个圆形茶几桌面的直径是 1m，每平方米的木板需要 50 元。做 8 个这样的茶几要多少钱？拓展延伸拓展延伸： （我能行）（我能行）5.小刚量得一棵树干的周长是 125.6cm。这棵树干的横截面近似于圆，它的面积大约是多少？自我评价自我评价：我主动自主学习了得一颗，我主动参与了探究活动得两颗，我们小组主动参与了展示、评价、质疑两颗，我能运用公式进行计算得三颗，我完成了达标检测得三颗，我一共得了颗颗！r=3cmd=10cm
