1、 练习单练习单 一、解决问题。一、解决问题。1、同学们做了 25 面黄旗，30 面红旗，做的红旗比黄旗多百分之几？2、阳光小学去年毕业的学生有 100 人，今年毕业的学生比去年减少了 10%，今年毕业的学生有多少人？ 3、学校舞蹈队中，男生队员占 60%，女生队员占 40%，男生的队员比女生队员多 10 人。学校舞蹈队一共有多少人？（列方程解答）二、只列式不用计算。二、只列式不用计算。1、 列式：列式： 2、 列式：列式： 三、看图列方程，不用解答。三、看图列方程，不用解答。 列式：列式： 小测试 班别：班别： 姓名：姓名： 一、填空。一、填空。1、男生人数比女生人数少 10%。这句话是把（
2、）看作单位“1” 。2、列方程解百分数应用题时，通常是把（ ）设为 x。二、解决问题。二、解决问题。1、红星计划造林 10 公顷，实际造林 12 公顷，实际造林比原计划多百分之几？2、六（1）班男生有 30 人，女生比男生多 20%，六（1）女生有多少人？三、看图列方程，不用解答。三、看图列方程，不用解答。列式： 北师大版 六年级上册 百分数的应用 百分数的应用 复习课做一做，想一想。 1、有40平方厘米的水，结成冰以后体积约为50平方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？水的体积比冰的体积少百分之几？2、原来的列车每时行驶180千米。现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%。现在的
3、高速列车每时行驶多少千米？3、笑笑家2000年食品支出总额占家庭总支出的55%，其他支出总额占家庭总支出的45%。食品支出比其他支出多620元。笑笑家的家庭总支出是多少元？(列方程解答)小组讨论： 把你的解题方法和同伴进行交流，并记录下来。闯第一关1 1、同学们做了、同学们做了2525面黄旗，面黄旗，3030面红旗，做的红旗比面红旗，做的红旗比黄旗多百黄旗多百 分之几？分之几？2 2、阳光小学去年毕业的学生有、阳光小学去年毕业的学生有100100人，今年毕业的人，今年毕业的学生比去年减少了学生比去年减少了10%10%，今年毕业的学生有多少人，今年毕业的学生有多少人？3 3、学校舞蹈队中，男生队
4、员占、学校舞蹈队中，男生队员占6 60%0%，女生队员占，女生队员占40%40%，男生的队员比女生队员多，男生的队员比女生队员多1010人。学校舞蹈队人。学校舞蹈队一共有多少人？（列方程解答）一共有多少人？（列方程解答） “1”1.30千克36千克多？% 2.200人增加10% ？人去年今年闯第二关X件 80件少20%3、四、我最厉害。花台镇要修一条40千米长的水渠。第一周修了10%，第二周修了30%，还剩下多少千米没有修？这节课你收获了什么？ 谁谁最棒？百分数的应用百分数的应用复习课教学设计复习课教学设计复习内容复习内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册 P87-95 的有关
5、内容复习目的：复习目的：1、使学生牢固掌握百分数应用的基本数量关系和解题方法。2、使学生对百分数应用有关知识系统化。3、培养学生主动参与、独立思考的习惯，以有及类推迁移的解题能力。复习重点：复习重点：百分数应用的基本数量关系和解题方法。复习难点：复习难点：找准“1” ，弄清整体“1”的量、百分率和对应量之间的关系。教具准备：教具准备：课件。复习过程：复习过程：一、揭示课题，明确复习内容的要求，板书课题一、揭示课题，明确复习内容的要求，板书课题同学们，上星期我们学习了什么内容？（百分数的应用）那么这节课我对上星期所学内容进行复习，有信心完成这节课的学习任务吗？二、呈现例题，使知识点形成网状结构二
6、、呈现例题，使知识点形成网状结构1、做一做，想一想。有 40 平方厘米的水，结成冰以后体积约为 50 立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？水的体积比冰的体积少百分之几？原来的列车每时行驶 180 千米。现在高速列车的速度比原来的列车提高了 50%。现在的高速列车每时行驶多少千米？笑笑家 2000 年食品支出总额占家庭总支出的 55%，其他支出总额占家庭总支出的 45%。食品支出比其他支出多 620 元。笑笑家的家庭总支出是多少元？(列方程解答)2、小组讨论： 你的解题方法是什么？与同伴进行交流，并记录下来。三、运用所学知识，提高解题能力三、运用所学知识，提高解题能力（一）（一）
7、、闯第一关、闯第一关同学们做了 25 面黄旗，30 面红旗，做的红旗比黄旗多百分之几？阳光小学去年毕业的学生有 100 人，今年毕业的学生比去年减少了 10%，今年毕业的学生有多少人？学校舞蹈队中，男生队员占 60%，女生队员占 40%，男生的队员比女生队员多 10 人。学校舞蹈队一共有多少人？（列方程解答）（二）（二） 、闯第二关、闯第二关3.3.X 件件80 件件少少 20%（三）（三） 、我最厉害、我最厉害花台镇要修一条 40 千米长的水渠。第一周修了 10%，第二周修了 30%，还剩下多少千米没有修？四、课堂总结，再次深化知识结构四、课堂总结，再次深化知识结构五、板书设计五、板书设计 百分数的应用复习课1、求一个数比另一个数多（少）百分之几 多（少）的量 单位 “1” = 多（少）的百分之几2、求一个数的百分之几是多少 单位 “1” 百分之几 = 对应的数量3、求单位 “1”列方程解答
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