四 百分数-练习三-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版六年级上册数学(编号：90058).zip

1、1（北师大版）六年级数学上册教案（北师大版）六年级数学上册教案 百分数的应用（三）百分数的应用（三） 教学内容 小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第七单元内容。教学目标 1.进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。 2.通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点根据百分数的意义列方程解决实际问题。教具准备多媒体课件。教学设计教 学 过 程教 学 过 程 说 明一、复习与导入通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。出示两张图片请同学们分析，随着经济发展，我们的食品支出占总支出的百分比是怎样变化的？（让学生自由说一说）二、家庭

2、消费下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况： 1.你能给大家说说表格所表示的意思吗？ 2.根据表中数据，你有什么发现？ 3.教师提出问题： 1985 年食品支出比其他支出多 210 元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？ 1.你准备怎样解答这个问题？（小组讨论） 你觉得直接列式方便吗？为什么？年份1985 年1995 年2005 年食品支出总额占家庭总支出的百分比65% 58% 50%其他支出总额占家庭总支出的百分比 35% 42% 50%课前布置学生了解有关生活中百分数的知识。激发学生学习的兴趣，让学生在调查活动中，接触到更多的实际生活中的百分数，认识到数学应用的广泛性。提出“各项支出与总支出的

3、关系” ，使学生从中了解百分与生活的关系。从数据的变化，让学生体会我们国家的经济不断发展，我们生活水平的不断提高。2 2.展示解答过程解：设这个家庭 1985 年的总支出是 X 元。65% X 35% X = 210 30% X = 210 X = 700 6、如果 2005 年 食品支出占家庭总支出的 50%，旅游支出占家庭总支出的 10%，两项支出一共是 5400 元，这个家庭的总支出是多少元？ 学生独立解决 教师评价下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况：年份1985 年1995 年2005 年食品支出总额占家庭总支出的百分比65% 58% 50%其他支出总额占家庭总支出的百分比 35% 4

4、2% 50% 三、试一试 1.出示教科书 P93 试一试第 2 题。2.九五折是什么意思？3.学生独立解答然后班内交流 解：设这本书的原价是 X 元。 X 95% X = 6 5% X = 6 X = 120四、练一练1.教科书 P94 练一练第 2 题。“增产了两成”是什么意思？展示解答过程：解：设去年的产量是 X 吨。 X 20% X = 36000 120% X = 36000 X = 300002.教科书 P95 练一练第 4 题。3.教科书 P95 练一练第 5 题。 学生己有了百分数的知识基础，对于解答这题让学生自己讨论，在讨论交流中，学生感受到百分数，体会百分数与现实生活的密切联

5、系。由于讨论的问题和数据都来自于学生，这样就使百分数更具有实际意义，学生的学习兴趣和积极性也会大大提高。拓展学生的思维。综合应用所学的知识解决实际问题。结合实际对学生进行思想道德教育，学会节俭。3 五、课堂总结通过今天的学习你有什么收获？让学生自由说一说。【教学反思】 本课呈现了笑笑的妈妈记录的家庭消费情况统计表，让学生从表中发现数据的变化，并从中感受百分数与现实生活的密切关系，达到了很好的效果。 但是学生对列出等量关系，用方程解答的方法掌握不到位，需要进一步加强。板书设计百分数的应用（三）解：设这个家庭 1985 年的总支出是 X 元。65% X 35% X = 21030% X = 210

6、X = 700答：这个家庭 1985 年的总支出是 700 元。北师大版北师大版 六年级上册六年级上册 第七单元第七单元 百分数的应用百分数的应用第一课时第二课时食品支出食品支出55%45%620元总支出？元食品支出其他支出总支出食品支出其他支出620元食品支出食品支出45%620元总支出？元食品支出其他支出总支出食品支出其他支出620元答：笑笑家的家庭总支出是6200元。今年去年？万元比去年增产二成3.6万元答：东山乡去年苹果的产量是3万吨。答：笑笑一共要跑1000米。3.3.奇思买了一本奇思买了一本 少年百科少年百科全全 书书，比原价便宜，比原价便宜 6 6元。这元。这本本 书原价是多少元

7、？书原价是多少元？4.4.售票处售出网球比赛门票情况如下表。售票处售出网球比赛门票情况如下表。其中，乙级门票比丙级门票多售出其中，乙级门票比丙级门票多售出6060张。计算张。计算售票处一共售出多少张网球比赛门票，并填写售票处一共售出多少张网球比赛门票，并填写上表。上表。5.5.解方程。解方程。6.6.右图表示的是右图表示的是 20082008年监测的年监测的 519519个城市的空个城市的空气质气质 量情况。请你提出两个数学问题，并尝试解量情况。请你提出两个数学问题，并尝试解决。决。6.6.右图表示的是右图表示的是 20082008年监测的年监测的 519519个城市的空个城市的空气质气质 量

8、情况。请你提出两个数学问题，并尝试解量情况。请你提出两个数学问题，并尝试解决。决。 百分数的意义 小数、百分数、分数之间的互化 百分数的简单应用表示一个数是另一个数的百分之几的表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。百分数表示倍比关系，率或百分比。百分数表示倍比关系，后面不能带单位。后面不能带单位。什么是百分数？ 0.1= =( )% ( ) ( ) 1 10 10 =( )%=( )小数小数 10 7 70 0.7 50%= =( )小数小数 ( ) ( ) 1 2 0.5 小数、百分数、分数之间的互化小数、百分数、分数之间

9、的互化2 2基础训练。基础训练。指指出出下下列列各各题题中中，哪哪一一个个是是单单位位“1”的的量量？(1)(1)男生人数是女生人数的百分之几男生人数是女生人数的百分之几? ?(2)(2)实际产量是计划产量的百分之几实际产量是计划产量的百分之几? ?(1)(1)男工人数比女工多百分之几? ?( (2 2) )今年每公亩的产量比去年增产百分之几? ?(3)(3)汽车速度比火车速度慢百分之几? ?(4)(4)红花朵数比黄花朵数少百分之几? ?百分数百分数的应用 用方程方程解决实际问题实际问题 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。年份1985年1995年2000年

10、食品支出总额占食品支出总额占家庭总支出的百家庭总支出的百分比分比65%58%55%其他支出总额占其他支出总额占家庭总支出的百家庭总支出的百分比分比35%42%45%问题一：比较这个家庭支出情况的有关数据，你发问题一：比较这个家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？现了什么？1.食品支出总额占家庭总支出的百分比在逐年减少；食品支出总额占家庭总支出的百分比在逐年减少；2.其他支出总额占家庭总支出的百分比在逐年增加。其他支出总额占家庭总支出的百分比在逐年增加。食品支出其他支出55%45%620元总支出？元食品支出其他支出总支出食品支出其他支出620元食品支出食品支出45%620元总支出？元食品支出其他

11、支出总支出食品支出其他支出620元答：笑笑家的家庭总支出是6200元。下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。（1）1995年其他支出比食品支出少760元，这个家庭的总支出是多少元？解：设这个家庭 1995年的总支出是 x元。58%x42%x=76016%x=760 x=4750答：这个家庭 1995年的总支出是 4750元。解方程的步骤：1.1.写解写解, ,设未知数设未知数X.(一般问什么就设什么一般问什么就设什么)2.2.列方程列方程.(.(找等量关系找等量关系) )3.3.解方程解方程.(.(等式的性质等式的性质) )4.4.检验并作答检验并作答. .智慧城堡加油啊！ 东山乡今年苹果大丰收，年产量达到3.6万吨，比去年增产了两成，东山乡去年苹果的产量是多少吨？今年去年？万元比去年增产二成3.6万元答：东山乡去年苹果的产量是3万吨。