1、统计图的选择统计图的选择课题课题统计图的选择统计图的选择教学教学目标目标1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。2、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。3、感悟到数学来自于生活，并服务于生活。教学教学重难重难点点教学重点：了解三种统计图的不同特点和作用。教学难点：能根据需要选择适当的统计图。二次个性设计二次个性设计 教教学学过过程程一、故事导入出示故事，让学生读。并说一说读完之后懂得了什么。知道了统计在生活中有着很大的帮助。之前我们学习过哪些与统计有关的知识？今天我们就来学习如何选择这三种统计图。板书课
2、题：统计图的选择二、探究新知1、我们班的学生是特别幸运的一批孩子，老师为什么这样说呢？你们都是哪年出生的？我们都有一个特别名字，叫奥运宝宝。2008 年出生的孩子都叫奥运宝宝。那么在这一年那我们祖国奥运健儿共获得了多少枚金牌呢？在奥运会举办期间，我们就使用到了这三种统计图。2、教师出示奥运会期间媒体报道所用的三幅统计图，提问：它们分别是什么统计图？有什么想问的?让学生、交流，教师巡视听取意见，指名回答。3、出示问题，请同学们认真观察统计图，思考这几个问题，然后在小组内交流。4、学生小组上前汇报、交流，教师指导、 评价。5、说一说：条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？教师小结板书三种
3、统计图的特点：（1）条形统计图能清楚地看出具体数量是多少（2）折线统计图能清楚一个事物的增减变化情况（3）扇形统计图能表示出物体所占总数的百分比的关系。三、检测练习1、学生完成教材第 60 页的“练一练”第 1 题。 小组汇报。 让学生从图中读取信息，进一步了解三种统计图的不同特点。2、学生完成第二题 先让学生小组内交流，然后个别代表全班汇报，教师给予指导。并让学生说说看完统计图有什么好的建议。四、拓展活动 播放中国 GDP 条形统计图。让学生谈谈看完的感受。进行思想教育和情感的提升。五、课堂小结让同学们谈谈本节课的学习体会。板书设计： 统计图的选择条形统计图： 具体数量折线统计图： 变化情况
4、扇形统计图： 所占百分比 反反思思 故事发生在英国，二战前期德国势头很猛，每天不定期地对英国狂轰乱炸，后来英国空军发展起来，双方的空战不断。 为了能够提高飞机的防护能力，英国的飞机设计师们决定给飞机增加护甲，但是设计师们并不清楚应该在什么地方增加护甲，于是求助于统计学家。统计学家将每架中弹之后仍然安全返航的飞机的中弹部位描绘在一张图上，然后将所有中弹飞机的图都叠放在一起，这样就形成了浓密不同的弹孔分布。工作完成了，然后统计学家很肯定地说没有弹孔的地方就是应该增加护甲的地方，因为这个部位中弹的飞机都没能幸免于难。 绿色圃中小学教育网http:/统计图的选择统计图的选择绿色圃中小学教育网http:
5、/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/1、从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24-30届奥运会获金牌的变化情况？2、从哪幅图能更明显地看出每届奥运会我国获得的金牌数？3、哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况？小组合作学习要求：1、独立阅读题目要求2、2号、3号 、4号口答，5号、6号补充，1号总结3、 派小组成员汇报比较三种统计图的特点，并小组内交流。1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？合唱小组篮球小组(1)比较合唱小组、篮球小组和舞蹈小组所占的百分比，应该用什么统计图?舞蹈小组我最棒我最棒(3)补充统计图并想一想要想比较人数的多少用什么统计图最合适？你有什么建议给同学们吗？看电视写作业玩游戏做家务户外活动人数(2) 张嫒琦同学5次考试的成绩情况如下，她想看看自己的成绩变化趋势应该选择什么统计图？请你帮帮她。第一测验第二次测验第三次测验第四次测验第五次测验分数98909898100条形统计图 数量的多少折线统计图 变化情况扇形统计图 所占百分比统计图统计图学习奥运精神学习奥运精神做新时代主人做新时代主人谢谢谢谢 大家大家
