1、我是我是“小法官小法官”六年级上册六年级上册1 14 4单元易错题巩固再提高单元易错题巩固再提高 我是“小法官”1、100元比80元多20， 80元比100元少20。（ ） 、100元比80元多（ ）， 80元比100元少（ ）。25202、一件衣服200元，先提价 ，又降价 。这件衣服现价200元。（ ）、一件衣服200元，先提价 ，又降价 。这件衣服现价多少元？错误的结果是（ ）元，正确的结果是（ ）元。2001983、六（3）班有3人受到国家扶贫补助.（ ）4、赵大爷家大豆出油率达到100。（ ）5、站得越高，看到的范围越大。（ ）6、半径是2厘米圆的面积是12.56平方厘米，周长是12
2、.56厘米，圆的面积与周长相等（ ）。7、一个直径是5米的半圆形花坛，它的周长是15.7米。（ ）8、直径是半径的2倍，半径是直径的一半。（ ）9、一个立体图形从正面看 ，从左面看 ，这个立体图形至少由5个小正方体组成。（ ）10、两根都是1米长的绳子，第一根用去 ，第二根用去 米，这两根剩下的绳子一样长。（ ）拓展小明骑自行车去上学，要通过一座长1256米的桥，已知他的自行车外轮直径是0.8米，他通过这座大桥需要多少分钟? 小明骑自行车去上学，要通过一座长1256米的桥，已知他的自行车外轮直径是0.8米，平均每分钟转100周，他通过这座大桥需要多少分钟?细心是成功的保障粗心是失败的伴侣我是我
3、是“小法官小法官”六年级上册 14 单元易错题巩固再提高练习目标：练习目标：1.让学生对圆、分数混合运算、观察物体、百分数熟练掌握运用。2.能运用学过的知识解决一些实际问题。3.对易错题会判断并解答。4.使学生养成认真审题的好习惯。练习重点：练习重点：进一步对所学知识进行巩固，分析易错题型。练习难点练习难点：利用所学知识解决稍复杂的问题。练习准备：练习准备：1.课件、答题卡、小正方体。2.学生准备答题纸。练习过程练习过程一、复习导入一、复习导入1.本册我们已经学过哪些知识？2.大家对学过的知识掌握得怎么样呢？我们一起来检测一下吧！3.板书课题。二、判断练习二、判断练习1、100 元比 80 元
4、多 20，80 元比 100 元少 20。 （ ）出示题目学生分析判断师：100 元比 80 元多 20 元，80 元比 100 元少 20 元为什么这两个结果不一样？2、一件衣服 200 元，先提价，又降价。这件衣服现价 200 元。110110（ ）学生独立判断，教师巡视集体讲评。3、六（3）班有 3人受到国家扶贫补助.（ ）学生独立判断并说出理由。4、赵大爷家大豆出油率达到 100。 （ ）让学生说出什么率可以达到 100% 。5、站得越高，看到的范围越大。 （ ）学生独立判断集体讲评。6、半径是 2 厘米圆的面积是 12.56 平方厘米 ，周长是 12.56 厘米，圆的面积与周长相等。
5、 （ ）学生独立完成集体讲评，让学生说出为什么。7、一个直径是 5 米的半圆形花坛，它的周长是 15.7 米。 （ ）让学生认真审题，半圆和圆区别。8、直径是半径的 2 倍，半径是直径的一半。 （ ）9、一个立体图形从正面看 ，从左面看 ，这个立体图形至少由 5 个小正方体组成。 （ ）小组合作指名汇报,让学生上台摆一摆。10、两根都是 1 米长的绳子，第一根用去 ，第二根用去 米，这1414两根剩下的绳子一样长。 （ ）学生独立完成并说出理由，师：如果两根都是 2 米、3 米呢？三、拓展三、拓展小明骑自行车去上学，要通过一座长 1256 米的桥，已知他的自行车外轮直径是 0.8 米，他通过这座大桥需要多少分钟?（让学生发现此题缺少条件，让学生试着补充条件。 ）四：课堂小结四：课堂小结同学们通过这节课的学习你们有什么收获？板书设计：板书设计：我是小法官我是小法官细心是成功的保障细心是成功的保障 粗心是失败的伴侣粗心是失败的伴侣
