1、教材版本：北师大 2011 版五年级上册教学内容：练习六（分数的意义）教学目标： 1、在学生已有的关于分数意义的理解基础上，灵活运用知识，解决各类与分数有关的数学问题。2、以活动、游戏等形式，让学生快乐感知，轻松领悟，灵活解题。在轻松、愉悦的氛围中对所学知识进行分析、归纳、整理。3、通过小组合作，独立思考等形式，在练习中培养学生独立思考问题的能力以及合作交流能力，在此过程中丰富学生数学素养，提高各方面能力。4、在愉快的学习过程中，培养学生良好的情感、态度、价值观。教学重点：以活动、游戏等形式，让学生快乐感知，轻松领悟，灵活解题。在轻松、愉悦的氛围中对所学知识进行分析、归纳、整理，灵活运用知识，
2、解决各类与分数有关的数学问题。教学难点：通过小组合作，独立思考等形式，在练习中培养学生独立思考问题的能力以及合作交流能力，在此过程中丰富学生数学素养，提高各方面能力。教学准备：练习纸，彩色笔，课件教学过程：闯关游戏1、说一说用分数表示阴影部分、空白部分，并说出分数单位。哪些阴影部分的面积不能用三分之一表示？2、找一找在数轴上找出表示各分数的点。分子是 5 的假分数，分母是 5 的真分数。3、比一比比较分数的大小。比一比，谁的时间长。4、练一练（学生动笔练习，独立完成）假分数与带分数的互化。根据分数的性质，在括号里填上合适的数。根据分数与除法的关系，用分数解决生活问题。5、猜一猜解决生活问题，猜
3、分数。利用分数知识猜数。6、画一画给方格纸涂色，表示三分之一。根据给出的图案及分数，画出符合要求的图形。小组学习课后实践：折一折。 （课余交流）北师大2011版数学五年级上册（分数的意义）湖南省岳阳市岳阳楼小学：赵梅练习六（分数的意义）第一关：说一说！（用分数说一说涂色部分和空白部分）第一关：说一说！（用分数说一说涂色部分和空白部分）你能说出它们的分数单位吗？第一关：说一说！上图中，哪些图形阴影部分的面积不是整个图形面积的 ？第二关：找一找！（在下图中找出表示各分数的点。）第二关：找一找！（在圈内写出分数。）第三关：比一比！（在 O 里填上“”“”或“=”。）第三关：比一比！（谁用的时间长？）
4、第四关：练一练！（请独立完成练习。）1、把假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。2、在括号里填上适当的数。3、根据分数与除法的关系列出算式：笑笑、淘气一天的睡眠时间分别占全天的几分之几？第四关：练一练！（请独立完成练习。）1、把假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。2、在括号里填上适当的数。3、根据分数与除法的关系列出算式：笑笑、淘气一天的睡眠时间分别占全天的几分之几？第四关：练一练！（请独立完成练习。）1、把假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。2、在括号里填上适当的数。3、根据分数与除法的关系列出算式：笑笑、淘气一天的睡眠时间分别占全天的几分之几？第五关：猜一猜！（生活中
5、分数知识的运用。）第五关：猜一猜！六月的休息日占这个月总天数的 。 （11 ）（ 30 ）（生活中分数知识的运用。）第五关：猜一猜！六月的休息日占这个月总天数的 。 （11 ）（ 30 ）六月的工作日占这个月总天数的 。 （ ）（ ）（生活中分数知识的运用。）第五关：猜一猜！六月的休息日占这个月总天数的 。 （11 ）（ 30 ）六月的工作日占这个月总天数的 。 （ 19 ）（ 30 ）（生活中分数知识的运用。）第五关：猜一猜！（它们各钓了几条鱼？）第六关：画一画！（用彩色涂出方格纸的 。涂色部分还表示几分之几？）第六关：画一画！（用彩色涂出方格纸的 。涂色部分还表示几分之几？）第六关：画一画
6、！（用彩色涂出方格纸的 。涂色部分还表示几分之几？）第六关：画一画！（下面各图分别是某个图形的 ，你能画出它们原来的图形吗？）第六关：画一画！（下面各图分别是某个图形的 ，你能画出它们原来的图形吗？）第六关：画一画！（下面各图分别是某个图形的 ，你能画出它们原来的图形吗？）第六关：画一画！（下面各图分别是某个图形的 ，你能画出它们原来的图形吗？）第六关：画一画！（下面各图分别是某个图形的 ，你能画出它们原来的图形吗？）第六关：画一画！（下面各图分别是某个图形的 ，你能画出它们原来的图形吗？）（下面各图分别是某个图形的 ，你能画出它们原来的图形吗？）第六关：画一画！（设计一张16K的数学报，说一说各栏目的篇幅约占这张报的几分之几？课后实践：折一折！
