1、轴对称再认识（一）轴对称再认识（一）教学内容 轴对称再认识（一） （第 2122 页）教学目标1、进一步理解轴对称图形的特点，会判定一个图形是否是轴对称图形。2、能在操作过程中通过折一折、画一画，找到轴对称图形的对称轴。教学重点 经历探索的过程，理解轴对称图形的特点，会判定一个图形是否是轴对称图形。教学难点 正确地表示出轴对称图形的对称轴。教学过程一、导入新课师：我们都学过哪些平面图形？生：长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形? 师：能分别说出这些平面图形的特点吗？师：同学们对于这些平面图形都很了解，如果我把它们进行对折，就会发现它们的另一个特点。生：判定它们是不是轴对称图形！ 师：关于轴
2、对称的知识你有哪些了解？ 生介绍轴对称图形的特点和对称轴。师：这节课我们就继续研究关于轴对称的知识。二、探索新知师：那么这些平面图形中，哪些图形是轴对称图形呢？（课件出示教材第 21 页中的平面图形） 小组合作，学生先猜出哪些图形是轴对称图形，然后通过对折来验证自己的结论。大胆进行交流，养生引导学生说清楚判断的依据。从而选出：长方形、正方形、等边三角形、等腰梯形、菱形、特殊的四边形都是轴对称图形。师：下面，你们在方格纸上画出一个长方形，让它的长和宽分别是6 个格和 4 个格，不用折纸的办法，你还能找出它的对称轴吗？ 引导学生用数方格的方法找出它们的对称轴。师：你能画出这些平面图形的对称轴吗？任
3、先一个你喜欢的轴对称图形画出它的对称轴。 学生独立尝试，然后进行交流。师：画对称轴时一般用点来画线，也就是用虚线来表示对称轴。 学生练习画其他图形的对称轴。师：通过对白和画图，你有什么新发现？学生得出：长方形有两条对称轴，正方形有四条对称轴，等腰三角形有一条对称轴，等边三角形有三条对称轴，等腰梯形有一条对称轴，菱形有两条对称轴，特殊的四边形有一条对称轴。？三、巩固练习完成教材第 22 页练一练第 1、2 题。课堂总结 本节课你有什么收获？轴对称图形有： 回忆定义回忆定义： 如果如果一个图形个图形沿着沿着一条直线条直线对折对折，直直线两侧图像线两侧图像能够够完全重完全重合，这个图形这个图形就就是轴对称图形轴对称图形。 轴对称图形轴对称图形的特点特点：1.对称轴两侧的图形完全重合。对称轴两侧的图形完全重合。2.对称点到对称轴的距离相等。对称点到对称轴的距离相等。折线所在这条直线折线所在这条直线叫做叫做对称轴对称轴。图形对称轴条数12412311.1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。2.2.画出下面图形的对称轴。画出下面图形的对称轴。 A B C D
