三 乘法-卫星运行时间-ppt课件-(含教案+视频+素材)-部级公开课-北师大版四年级上册数学(编号：c0bac).zip

1、 卫星运行时间评测练习班级： 姓名： 1、填空 在用竖式计算 14431 时，先算（ ），再算（ ），接着算（ ）得出14431=（ ）。2、竖式计算 21332= 12625= 3、解决问题随着科学技术的日益普及，“网上 110”业务逐渐被大家所熟知，成为了便民快捷的警民沟通方式。2016 年 6 月张警官共上班 26天，平均每天处理 166 条群众报警信息。先估一估，在算一算张警官 2016 年 6 月要处理多少条群众报警信息？19701970年年4 4月月2424日，我国成日，我国成功发射了第一颗人造地功发射了第一颗人造地球卫星球卫星东方红一号东方红一号，成为世界上第五个用，成为世界上第

2、五个用自制火箭发射国产卫星自制火箭发射国产卫星的国家，这颗卫星绕地的国家，这颗卫星绕地球球1 1圈的时间是圈的时间是114114分。分。资料资料二二探索新探索新知知19701970年年4 4月月2424日，我国成日，我国成功发射了第一颗人造地功发射了第一颗人造地球卫星球卫星东方红一号东方红一号，成为世界上第五个用，成为世界上第五个用自制火箭发射国产卫星自制火箭发射国产卫星的国家，的国家，这颗卫星绕地这颗卫星绕地球球1 1圈的时间是圈的时间是114114分。分。资料资料二二探索新探索新知知想想一一想想这颗人造地球卫星绕地球这颗人造地球卫星绕地球2121圈需要多少分？圈需要多少分？想想一一想想人造

3、地球卫星绕地球人造地球卫星绕地球1 1圈的时间圈的时间是是114114分。这颗人造地球卫星分。这颗人造地球卫星绕地球绕地球2121圈需要多少分？圈需要多少分？列列 式式人造地球卫星绕地球人造地球卫星绕地球1 1圈的时间圈的时间是是114114分。这颗人造地球卫星绕分。这颗人造地球卫星绕地球地球2121圈需要多少分？圈需要多少分？列列 式式人造地球卫星绕地球人造地球卫星绕地球1 1圈的时间圈的时间是是114114分。这颗人造地球卫星绕分。这颗人造地球卫星绕地球地球2121圈需要多少分？圈需要多少分？114114 21=21= 估估一一估估114114 2121 算一算算一算114114 21=2

4、1=？学习提示学习提示：114114 21=21=1利用已学过的乘法知识，利用已学过的乘法知识，独立独立计算出计算出1142111421的结的结果。果。2和小组成员交流你的算和小组成员交流你的算法，并在组长的带领下法，并在组长的带领下梳理算法。梳理算法。123114114 21=21=114114 2121 =2394=2394123114114 21=21=练一练练一练边算边思考，乘法竖式计算要注意什么？边算边思考，乘法竖式计算要注意什么？ 1 1 3 3 5 5 7 7 4 4 三三巩固延伸巩固延伸0 02 24 41 15 55 53 34 49 92 20 09 99 99 说说一一说

5、说 乘法竖式计算要注意什么？乘法竖式计算要注意什么？ 1 1 3 3 5 5 7 7 4 4 三三巩固延伸巩固延伸0 02 24 41 15 55 53 34 49 92 20 09 99 99 9边算边思考，边算边思考，你可以用你可以用“ ”画画出出解决解决问问题的有用题的有用信息哦！信息哦！LOGO四四回顾总结回顾总结卫星运行时间卫星运行时间教学设计教学设计一、一、 教材分析教材分析 卫星运行时间一课是学生在第一学段学习了两位数乘两位数的乘法的基础上进一步延伸。根据课程标准具体内容要求，对乘法的整数计算只要求是三位数乘两位数。引导学生经历解决实际问题的过程，帮助学生理解运算意义的同时还要鼓

6、励学生运用多种策略解决实际问题，并进行充分的交流。二、学情分析二、学情分析 学生在学习本课之前，已经熟练掌握了两位数乘两位数的竖式计算方法，学习本课对学生来说难度不大，学生完全有能力通过讨论、交流来获取新知。教材中呈现的情境虽离学生的生活较远，但学生对太空存在自然的好奇心，且通过网络学生也能够了解许多，因此教学情境能激起学生的兴趣。三、教学目标：三、教学目标：1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围，并逐步养成估算的习惯。2、能结合已有知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算3、能利用乘法运算解决一些实际问题四、教学重、难点：四、教学重、难点：教学重点：能用竖式正确的进行计算。

7、教学难点：理解竖式计算的算理。五、教具准备：五、教具准备：PPT 课件六、教学过程：六、教学过程：(1)情境导入，激发兴趣。1、课前三分钟:视频观看第一颗人造卫星的发射情况。2、情境导入：不到一分钟的时间却浓缩着中国人在航空航天领域长达几十年的不懈努力，让我们带着崇敬之心通过一段资料再一次回顾我国第一课人造卫星的发射情况。 （引出书中资料）3、引导学生发现数学信息。4、引导学生根据信息提出数学问题并列式。5、引导学生思考为什么用乘法来解决同学们所提出的数学问题。6、小结：求几圈的运行时间，就是再求几个 114 是多少，求几个几是多少的问题就用乘法来解决。【设计意图：设计意图：带领学生复习巩固乘

8、法的意义，让学生体会和明晰用乘法解决的问题类型】7、出示问题：这颗人造地球卫星绕地球 21 圈需要多少分？8、列式解决问题。9、估一估，先自己想一想然后和同桌说一说你是如何进行估算的。10、小结：估算没有绝对的标准，却可以帮助我们估计出积的大致范围，因此，我们要学会根据数据的特点选择合适的方法进行估计。【设计意图：设计意图：体会估算的作用，帮助学生梳理估算的方法，鼓励学生在解决问题的过程中，选择合适的方法进行估算。】（2）深入探究，理解算理。1、探究 11421 的计算方法。学习提示：利用已学过的乘法知识，独立计算出 11421 的结果。和小组成员交流你的算法，并在组长的带领下梳理算法。2、小

9、组汇报算法。3、思考：哪几种方法的思路是一致的，找到竖式计算与其他算法之间的联系，理解竖式计算的算理。4、将计算出的准确值与估计值进行比较，说出哪种方法最接近准确值。5、用竖式计算 13574，边算边思考乘法竖式计算要注意什么？6、说一说 13574 与 11421 的相同点与不同点。7、鼓励学生说一说乘法竖式计算要注意什么？【设计意图：设计意图：结合现实问题，经历三位数乘两位数计算方法的探索过程，体会算法的多样化，理解竖式计算的道理，能用竖式正确地进行计算。 】（3）练习巩固，拓展延伸1、解决问题：31 页练一练第 1 题。 （独立思考，集体评议）（四）回顾总结。1、今天这节课你都有什么收获呢？七、板书设计：七、板书设计： 卫星运行时间 三位数乘两位数 11421= 2394（分） 1 1 4 2 1 位值思想 1 1 4 转化思想 2 2 8 11420 2 3 9 4答：人造地球卫星绕地球 21 圈需要 2394 分钟。