六 除法-练习五-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版四年级上册数学(编号：901bb).zip

1、北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第六单元第六单元 除法除法六六 除法练习五除法练习五练习题练习题1.口算56070= 36040= 24030= 20050= 72090=64080= 18060= 28070= 36060= 42070=81090= 30060= 35050= 18030= 48080=2. 先估一估商是几位数，再计算。33337 37245 27429 32842 39556 76574 3. 估计下面哪个答案接近自己的年龄，在 内画“” 。550 月 550 时 550 周 550 分4. 妙想为了参加演讲比赛，她准备了一篇大约900个字的演讲稿，演讲时间为4分

2、。（1）如果妙想平均每分打 60 个字，她打完这篇演讲稿大约需要多长时间？（2）如果妙想要做一个时间为 10 分的演讲，大约需要准备多少个字的演讲稿。5.下表是淘气、笑笑、奇思、乐乐平时每天练习打字的时间与一次测试的记录（测试时每个人可以总结选择一篇文章） ，根据这一记录，请你提出两个数学问题，并尝试解答。6.竖式计算 4280421=淘气淘气笑笑笑笑奇思奇思乐乐乐乐平时每天练习时间平时每天练习时间/ /分分2020606030303535时间时间/ /分分1212131319191818字数字数/ /个个384384728728931931846846小组交小组交 流：流：与小组同学交流自己

3、整理的知识，并相互补充。三三位位数数除除以以两两位位数数1.口算除法口算除法想乘法算除法想乘法算除法 看作几个十看作几个十2.2.笔算除法笔算除法重点：重点：判断商是几位数。如果除数比被除数的前两位大，商判断商是几位数。如果除数比被除数的前两位大，商是是一位数一位数；如果除数比被除数的前两位小或相等，商；如果除数比被除数的前两位小或相等，商是是两位数两位数。方法：方法：除除数是两位数的除数是两位数的除法，先法，先看被除数的看被除数的前两位前两位，如果前两，如果前两位不够除，就看被除数的位不够除，就看被除数的前三位前三位，除到哪一位，就把商，除到哪一位，就把商写在那一位的上面写在那一位的上面。每

4、求出一位商，余下的数一定要比。每求出一位商，余下的数一定要比除数除数小小。难点：难点：会用会用“四舍五入法四舍五入法”试商。当被除数的末位不够商试商。当被除数的末位不够商1，要在个位写要在个位写0占位。占位。回顾整理回顾整理 构建网络构建网络：2.估算除估算除法法56070=56070=第一关：口算第一关：口算36040=36040=第一关：口算第一关：口算24030=24030=第一关：口算第一关：口算20050=20050=第一关：口算第一关：口算72090=72090=第一关：口算第一关：口算64080=64080=第一关：口算第一关：口算18060=18060=第一关：口算第一关：口算

5、28070=28070=第一关：口算第一关：口算36060=36060=第一关：口算第一关：口算42070=42070=第一关：口算第一关：口算81090=81090=第一关：口算第一关：口算30060=30060=第一关：口算第一关：口算35050=35050=第一关：口算第一关：口算18030=18030=第一关：口算第一关：口算48080=48080=第一关：口算第一关：口算先估一估商是几位数，再计算。先估一估商是几位数，再计算。333373333737245372452942929429328423284239556395567657476574一位数一位数一位数一位数两位数两位数一位

6、数一位数一位数一位数两位数两位数333333) )37379 93 30 09 9372372) )45458 80 012128 81212294294) )29291 19 94 410104 4328328) )42427 74 434347 73434395395) )56567 72 23 37 73 30 0765765) )74741 14 42 2101025250 05 5333336362 2292939397 7第二关第二关：估计下面哪个答案接近自己的年龄，在估计下面哪个答案接近自己的年龄，在 内画内画“”。550550 月月550550 时时550550 周周55055

7、0 分分第三关第三关：妙想为了参加演讲比赛，她准备了一篇大约妙想为了参加演讲比赛，她准备了一篇大约900900个字的演讲稿，个字的演讲稿，演讲时间为演讲时间为4 4分。分。(1)(1)如果妙想平均每分打如果妙想平均每分打6060个字，她打完这篇演讲稿大约需个字，她打完这篇演讲稿大约需要要多长多长时间？时间？(2)(2)如果妙想要做一个时间为如果妙想要做一个时间为1010分的演讲，大约需要准备多分的演讲，大约需要准备多少少个字个字的演讲稿？的演讲稿？第四关第四关：妙想为了参加演讲比赛，她准备了一篇大约妙想为了参加演讲比赛，她准备了一篇大约900900个字的演讲稿，个字的演讲稿，演讲时间为演讲时间

8、为4 4分。分。(1)(1)如果妙想平均每分打如果妙想平均每分打6060个字，她打完这篇演讲稿大约需个字，她打完这篇演讲稿大约需要要多长多长时间？时间？9009006060答：大约需要答：大约需要 1515分。分。15(15(分分) )第四关第四关：900900) )60601 15 530030060603003000 0妙想为了参加演讲比赛，她准备了一篇大约妙想为了参加演讲比赛，她准备了一篇大约900900个字的演讲稿，个字的演讲稿，演讲时间为演讲时间为4 4分。分。(2)(2)如果妙想要做一个时间为如果妙想要做一个时间为1010分的演讲，大约需要准备多分的演讲，大约需要准备多少少个字个字

9、的演讲稿？的演讲稿？9009004 42251022510答：大约需要准备答：大约需要准备22502250 个字的演讲稿个字的演讲稿。225(225(个个) )2250(2250(个个) )第四关第四关：900900) )4 410108 88 8202022225 520200 0下下表是淘气、笑笑、奇思、乐乐平时每天练习打字的时表是淘气、笑笑、奇思、乐乐平时每天练习打字的时间间与一次与一次测试的记录测试的记录( (测试时每个人可以自己选择一篇文章测试时每个人可以自己选择一篇文章) )，根根据据这一这一记录，请你提出两个数学问题，并尝试解答。记录，请你提出两个数学问题，并尝试解答。淘气笑笑奇

10、思乐乐平时每天练习时间/分2020606030303535时间/分1212131319191818字数/个384384728728931931846846测试记测试记录录提示问题类型一：问题类型一： 平时练习时间谁比谁多多少平时练习时间谁比谁多多少？问题类型二：问题类型二： 某同学测试时每分打多少个字？某同学测试时每分打多少个字？问题类型三：问题类型三： 估一估，每分谁打的字最多？估一估，每分谁打的字最多？第五关第五关： 竖式计算：竖式计算：4280421=4280421=第六关第六关 ：拓展延伸：拓展延伸两位数两位数同学们，再见！同学们，再见！北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第六单元

11、第六单元 除法除法六六 除法练习五除法练习五教学设计教学设计教学目标：教学目标：1.进一步巩固掌握三位数除以两位数笔算方法的过程,并能正确地进行笔算。2.让学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体会数学与生活的联系,增强数学的应用意识。3. 学会自己归纳总结学过的知识点，形成知识网络,对前面学习的知识进行归纳整理。4. 体验除法在现实生活中的广泛应用,获得数学解决问题的成功体验,丰富学生的生活经验。重点：重点：能正确计算除数是两位数的除法。难点：难点：体会“调商”的过程,掌握“调商”的方法。教学过程：教学过程：一、导入同学们，在第六单元除法中我们已经学习了三位数除以两位数的计算方法，这节课我

12、想请同学们当小主人，老师当听众，由你们把本单元除法的计算方法的整理一遍，并解决练习五中的练习题。二、梳理知识点。 1.课前老师让同学们用自己喜欢的方式整理了这部分内容，下面老师给大家 2 分钟的时间和小组同学一起交流，并相互补充。2.小组交流。 3.刚才同学们讨论得很热烈，合作得也非常好。现在哪个小组愿意把你们归纳的知识与大家分享一起分享?4.小组汇报。5.教师小结，并用思维导图板书。三、巩固练习。下面我们就来做一些练习题，看一看大家对除法的掌握怎么样。1.口算读题说得数：56070= 36040= 24030= 20050= 72090=直接说得数：64080= 18060= 28070=

13、36060= 42070=闪视全班抢答：81090= 30060= 35050= 18030= 48080=2. 先估一估商是几位数，再计算。33337 37245 27429 32842 39556 76574 （先估计商是几位数，女同学做前面三道题，男同学做后面三道题，集体订正。 ）3. 估计下面哪个答案接近自己的年龄，在 内画“” 。550 月 550 时 550 周 550 分（一起读题，独立思考，指名汇报）4. 妙想为了参加演讲比赛，她准备了一篇大约900个字的演讲稿，演讲时间为4分。（1）如果妙想平均每分打 60 个字，她打完这篇演讲稿大约需要多长时间？（2）如果妙想要做一个时间为

14、 10 分的演讲，大约需要准备多少个字的演讲稿。（自己读题，独立思考解决问题）5.下表是淘气、笑笑、奇思、乐乐平时每天练习打字的时间与一次测试的记录（测试时每个人可以总结选择一篇文章） ，根据这一记录，请你提出两个数学问题，并尝试解答。 （教师引导理解题意，提出两个数学问题后，同桌交换，解答对方提出的问题，并互相更正）6.竖式计算 4280421=（先说一说这道题与我们今天学习的有什么不同，再判断商是几位数，最后竖式计算。 ）五、全课总结。1.同学们, 今天我们进一步练习了除数是两位数的除法,还解决了许淘气淘气笑笑笑笑奇思奇思乐乐乐乐平时每天练习时间平时每天练习时间/ /分分2020606030303535时间时间/ /分分1212131319191818字数字数/ /个个384384728728931931846846多实际问题,你有哪些收获呢?2.学生自由叙述自己的收获所得。3.看来，同学们的收获还真不少，通过今天的学习，大家对除数是两位数的除法的计算方法又有了新的认识，希望大家在不断地应用过程当中，这些计算方法掌握得越来越灵活。这节课我们就上到这，下课，同学们再见！六、板书设计。