1、淘气的作息时间一、 教学目标1、 能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。2、 结合自己的实践经验体验时间的长短。3、 培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯。教学重难点重点:制定作息时间表和由此引发的问题探究。难点:正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。二、 教学过程(一)、 谈话导入,激发兴趣。师:小朋友,你早晨几时上学?下午几时放学?出示学校作息时间表。说说表上安排了哪些学习活动内容。师:下午放学回到家,到晚上睡觉之间的一段时间,你是怎样安排自己的生活的呢?今天我们就来制定一张这样的作息时间表。(板书课题)(二)、 合作探究。1、学习制定作息时间表(1)、电脑出示图 1
2、 (图上,学生小红放学后背着书包回到家。)提问:图上画的什么?小红几时放学回到家的?根据学生回答板书:-什么时间 做什么下午 4:10 回到家-提问:你是怎样根据钟面看时间的?根据学生回答出示:先看时针,时针过几时就是几时多,多几看分针从 12 起走了几格,就是几时几分。(2)、电脑出示图 2 (图上,小红做在客厅中拉二胡。)提问:回到家后她先做什么?拉二胡拉到几时几分呢?根据学生回答板书:- 什么时间 做什么下午 4:10 回到家4:10-4:40 拉二胡-(3)、电脑出示图 3 (图上,小红在书房做作业。)提问:小红几时几分到几时几分做什么?根据学生回答板书。-什么时间 做什么下午 4:1
3、0 回到家4:10-4:40 拉二胡4:50-5;20 做作业-2、学生制定作息时间表(1)、 讨论制定内容a 师:小朋友们,你回到家,经常做些什么事呢?同组内的小朋友互相介绍自己的课余生活。b 在班内交流。c 师:请把你的活动内容按照先后顺序填写在表格上。() 学会制定时间a 师:我们通常下午 3 时 45 分放学,你回家需要多少时间呢?拿出钟面拨一拨,你回到家是几时几分?然后记录在表格上的第一栏上。 -什么时间 做什么下午 4:10 回到家-b 师:就这样,边拨边记录。给自己的生活内容安排时间。(三)、交流制定的作息时间表(1) 组内同学交流讨论互相提出意见和建议。(2) 指名学生汇报。师
4、:其余学生听听她这样安排课余时间合理不合理,从中你得到什么启发?(四)、实际运用,熟练方法。、 介绍学校的作息时间:从上午早读课是 7:40 开始,一节课 40 分,课间休息 10分,课间操是 20 分。、 小组的同学合作制定作息时间表。教师巡视,参与制作过程,并及时点拨。、 学生到展示台上展示制作的作息时间表,师生共同修正,并与学校的作息时间对照。对有特色的作息时间表给予表扬鼓励。、 提出问题并解答。如:)第一节课的下课时间是什么时候?你是怎么想的?)从第二节课到第三节课下课,这两个时刻之间经过了多长时间?)从上午:到上午放学,经过了多长时间?)让学生根据作息时间表,在小组内提出问题并指定同学解答。教师巡视并加以引导(五)、全课总结:我们给自己的课余生活作了一个安排,平时没有特殊情况就要执行作息时间表。过几天就要放“五一”长假了,小朋友可以与父母亲一起商量制定一张“五一”作息时间表。过暑假了,可以制定一张暑假作息时间表。