六 除法-参观花圃-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版四年级上册数学(编号：70226).zip

1、中国的“九九乘法表”被英国引进后才发现原来中国人是这样算数的身为中国的孩子，我们从小就接受我们中国的传统教育，接受老祖宗给我们留下的一些传统文化，我们从小，甚至在我们没有上小学时候就已经开始学会了背古诗，背九九乘法表，这些都是我们每个中国孩子最基本的教育基础。在很多上小学的孩子中，都是会背这九九乘法表的，给出一些简单的乘法都是可以在最快的时间里运算出来，中国人的算数水平也是出了名的，在数学方面也是数一数二的，这是很多外国人比不了的，就是因为我们祖先留下的这九九乘法表最为基础，我们中国人的算数才会有这么突出的成就。很多中国人的眼里觉得这九九乘法表没有什么，其实中国很多的研究上都是需要很多的数据，

2、这些数据都是要靠一些数学的天才准确的运算，从而让中国的很多的科技走向世界的，这都会归功于这九九乘法表，在我们中国人看似简单的东西，到了外国就是不一样的了，这成为了他们不可逾越的鸿沟，在他们的眼里这九九乘法表变得如此的重要。就像英国正在积极引进中国的九九乘法表，很多外国人的算数能力都不是很好的，他们离开了计算机就连算起最简单的乘法都是不会的，算数不好的不光是这英国，还有很多的国家都是，德国，法国等 等，他们用惯了计算机，就不会用大脑进行思考的，其实想想计算机是算不出很多程序的。英国人把这九九乘法表引进了他们小学生的课堂里，在英国人眼里这些乘法口诀是很拗口的但是尽管拗口英国也是坚持引进这九九乘法表

3、，甚至把这我们从小就会的九九乘法表当成小学生的毕业要求，也就是说在英国人那里，小学毕业，就要会我们祖先留小的九九乘法表，这不光是影响我们中国人，更是把这中国的特有的博大精深的文化影响着整个世界！北师大版数学四年级上册北师大版数学四年级上册第六单元第二节第六单元第二节参观花圃参观花圃沈阳市辽中区茨榆坨三小沈阳市辽中区茨榆坨三小 刘畅刘畅48080=49070=24060=30050=口算下面各题并说明理由。6467复习你会列竖式计算吗？25230= 82 4 01 2812北师大版四年级数学上册花圃里有154盆牡丹花，可以用牡丹花摆22个小花坛。平均每个小花坛有多少盆牡丹花？花圃里有120盆月季

4、花，用18盆月季花可以摆成三角形图案。月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？花圃里有154盆牡丹花，可以用牡丹花摆22个小花坛。平均每个小花坛有多少盆牡丹花？15422平均每个小花坛有多少盆牡丹花？1 5 41 5 42 27估一估商是几位数？商可能是几？0“15”比“22”小，商在个位，是一位数。“15”比“22”小，商在个位，是一位数。把“22”看作 “20”，207140，208160，商可能是 7。可以把 “22”看作“20”试商。2 0为什么要把 “22”看成“20”来试商？把“22”看成 “20”的根据是什么？四舍法？2277盆答： 。 平均每个小花坛有7盆牡丹花先估一估，再用竖式

5、计算。花圃里有120盆月季花，用18盆月季花可以摆成三角形图案。月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？12018“12”比“18”小，商在个位，是一位数。“12”比“18”小，商在个位，是一位数。可以把 “18”看作“20”试商。估一估商是几位数？为什么要把 “18”看成“20”来试商？把“18”看成 “20”的根据是什么？月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？1 0 81 2 01 86商可能是几？1 2把“18”看作 “20”，206120，商可能是 6。2 0五入法？1866个答： 。 可以摆 6个三角形图案，还剩12盆先估一估，再列竖式计算。12盆除数是两位数（不是整十数）的除法怎样进

6、行试商？试商方法：1.先看被除数的前两位，确定商是几位数。2.用四舍五入法把除数看作与它接近的整十数， 用口诀算乘法试商。用四舍五入法把除数看作与它接近的整十数除数个位是4或比4小“四舍”法试商除数个位是5或比5大“五入”法试商用竖式计算下面各题。2824713527138236110180306180054027254028300 新学期开学，学校从图书馆的藏书中调拨出216本图书，为全校24个班级的“小小图书角”增加一些书。平均每班可以分到多少本书？2162421624921609(本)答：平均每班可以分到9本书。某奶牛养殖场有38头奶牛，8月 某一天牛奶产量约为800千克。 你同意淘气的

7、说法吗？80038把38看作 40，40800里面有 20个40， 所以大约是 20千克。第四关：快乐挑战参观花圃参观花圃教学设计教学设计教学目标：教学目标：1、会用“四舍五入”法把除数看作整十数试商，能正确计算三位数除以两位数，商是一位数的除法。2、经历用乘法估商的过程，归纳概括三位数除以两位数的试商方法，进一步发展学生的估计意识。3、在计算过程中逐步养成仔细认真的良好习惯。了解九九乘法表，教育学生要继承和发展中国数学成就，激发学生爱国主义情感。教学重点：教学重点：能用四舍五入法把除数看作整十数进行试商，正确计算三位数除以两位数的除法。教学难点：教学难点：用乘法估商的过程，归纳概括三位数除以

8、两位数的试商方法。教学过程：教学过程：一、复习提问：1、口算下面各题，并说明理由。48080= 24060=30050= 49070=2、你会列竖式计算吗？25230= 二、导入新课：上节课我们学习了除数是整十数的除法的计算，试商时直接用乘法口诀，比较容易。学生欣赏图片 学生谈感受。今天，老师和同学们一起参观花圃，在参观的过程中用除法解决一些实际的问题。三、学习新课：1、出示情境图提问：从图中你了解了哪些信息？学生思考并回答。你能提出一些数学问题吗？课件出示问题。2、探究解决：平均每个小花坛有多少盆牡丹花？先估一估，再用竖式计算。（1）找同学列式。（2）商是几位数？学生合作交流并汇报。（3）估

9、一估商可能是几？学生合作交流并汇报。（4）提问：在前面我们学习的除法除数有什么特点？学生回答。而今天这道题的除数有什么特点？学生回答。向学生渗透用转化的方法解决问题。同时板书。（5）讲解用四舍法把除数看作整十数。3、探究解决：月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？先估一估，再列竖式计算。（1）找同学列式。（2）商是几位数？学生合作交流并汇报。（3）估一估商可能是几？学生合作交流并汇报。（4）向学生渗透用转化的方法解决问题。同时板书。（5）讲解用五入法把除数看作整十数。4、小组讨论：除数是两位数（不是整十数）的除法怎样进行试商？学生合作交流并汇报。课件出示5、怎样用四舍五入法把除数看作与它接近的整十数？学生探究四、当堂检测1、用竖式计算下面各题。28247135272、我是森林好医生（见课件）五、全课总结学生谈谈收获。