1、练习六练习六【教学内容】六单元除法第七课时教材第 82、83 页【教学目标】1.掌握除数是两位数的除法的计算方法,能正确地进行计算。2.解决一些生活中的实际问题。3.感受数学与现实生活的密切联系。【教学重难点】重点:正确计算除数是两位数的除法。难点:提高数学应用的能力,培养探索精神。【教学准备】课件。【教学过程】一、情境导入这节课,我们来做一些关于除法的练习题。比一比谁做得最准确。二、探究新知1.师:完成教材第 82 页第 1 题。学生抢答。教师引导学生复习除法商不变的规律。2.师:完成教材第 82 页第 2 题和第 4 题。34531 31254 31535 5644796623 73179
2、 98028 8283668934 61888 (1)先估一估商是几位数。(2)分组计算验证估算。教师巡视，发现问题,针对不同情况适时讲解。(3)总结方法，小组交流。,3.师:完成教材第 82 页第 3 题。学生独立完成后,在全班交流。4.师:完成教材第 83 页第 5 题。（1）学生计算。（2）探索算式中隐藏的规律。分组讨论 、交流。分组汇报，全班交流。举例 2 验证发现。（3）引导学生总结。教师适时点拨。5.师:完成教材第 83 页第 6 题。学生根据提供的数据,自己提出问题并尝试进行解决。对于学生暂时解决不了的问题,鼓励他们将问题及时反馈过来。【设计意图:通过做题来发现问题,查漏补缺,有
3、针对性地提出整改方案。把学生的错误降到最低,达到强化训练的效果】6、完成教材第 83 页第 7 题。学生独立完成。组内交流。全班交流 。三、课堂小结经过复习,你们还有什么问题吗?练 习 六廖屯镇中心小学 杜丽娜北师大2011版四年级上册第六单元一、想一想，写一写。12012120二、估一估，算一算。三、想一想，填一填。在乘法中，一个乘数不变，另一个乘数扩大（或缩小）几倍，积也随着扩大（或缩小）几倍。在除法中，除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商也随着扩大（或缩小）几倍。16816800168040220从这些算式中，你发现了什么?四、看一看，算一算。上表是小博士书店某一天中儿童读物 的销售情况。（1）这一天中哪一种儿童读物最畅销？（2）如果学校用900元购买动画故事，估计可以 买多少本?（3）根据这一天的销售情况，估计儿童漫画一个月的销售量。（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。五、读一读，想一想。（1）大客车与面包车哪辆车行驶得快一些？（2）现在两辆车同时从 A城出发到B城，面包车绕山走远路，大客车钻山洞走近路，哪辆车会先到达目的地？（3）大客车在实际的行驶途中，休息了65分，算一算哪辆车先到达目的地.六、试一试，说一说。在左图正方形中，每横行、竖行、斜行三个数的乘积都相等，空格中的两个数分别是多少？362
