1、4 4 的乘法口诀的乘法口诀教学目标：教学目标：1、通过摆正方形的数学学习活动，经历 4 的乘法口诀的归纳过程。2、熟记 4 的乘法口诀。能用口诀进行计算。3、在归纳口诀和编儿歌的过程中，引导学生进行简单的有条理的思考。教学重点和难点：教学重点和难点：重点：乘法口诀的含义，熟记乘法口诀，应用乘法口诀计算有关乘法。难点：乘法口诀的结构，相邻口诀之间的联系。教学设计：教学设计：教学环节教学预设一、教学例题 (讲解 4 的乘法口诀)（1）两个人为一个小组，依次摆出 1个，2 个，3 个，4 个正方形（2）看着这些正方形，说一说，摆 1个，2 个，3 个，4 个正方形分别要用几个 4 根小棒，要用多少
2、根小棒？（3）看着小棒图，用适当的算式表示这几幅图 （可以分别的用加法算式，乘法算式来表示）（4） 看着这些算式试着编出 4 的乘法口诀（5）全班交流（6）教师随着学生们的汇报板书：1 个 4 4 414 一四得四2 个 4 448 428 二四得八3 个 4 44412 4312 三四十二4 个 4 444416 4416 四四十六（7）教师讲解：在“三四十二”，“四四十六”这两句口诀编写时，凡是积大于 10 时，为了读写简便，就不要“得”字了，直接写出积就可以了二、完成练一练 1、2、3 题。教学反思：在上节课 2、3 口诀的基础上，这节课学生就较轻松得出及理解 4 的口诀，大部分学生自己能探索出 4 的口诀。
